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內(nèi)蒙古大學(xué)研究生外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)介紹如下：

（學(xué)科專業(yè)代碼：050211）
　
一、培養(yǎng)目標(biāo)

1．翻譯理論與實踐、英語語言學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)方向培養(yǎng)目標(biāo)
具有較扎實的翻譯、語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，了解本學(xué)科的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢；具有嚴(yán)謹(jǐn)、求實的學(xué)風(fēng)和獨立從事科學(xué)研究工作的能力；具有較強的英語語言運用能力，能勝任翻譯理論研究與實踐工作和高校教學(xué)等工作；第二外國語應(yīng)具有初步的口、筆頭表達(dá)能力。
2．德語翻譯與教學(xué)研究方向培養(yǎng)目標(biāo)
研究生通過三年的學(xué)習(xí)，應(yīng)具備基本的德語語言文化基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，了解本學(xué)科的前沿研究狀況和發(fā)展趨勢；具有嚴(yán)謹(jǐn)、求實的學(xué)風(fēng)和獨立從事初級科研工作的能力。在專業(yè)上，應(yīng)具備德語和漢語兩種語文功底，與此同時對英語語言能力也有較高的要求，具有初步獨立獲得知識和開展一定科學(xué)研究的能力。為了適應(yīng)社會對德語高層次人次的需求，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用語言的能力，能勝任教學(xué)研究和較高層次的翻譯任務(wù)。

二、研究方向

1． 研究方向之一：翻譯理論與實踐
翻譯理論與實踐是一門集理論與實踐為一體的重要研究領(lǐng)域。通過開設(shè)英漢—漢英互譯的口筆翻譯、西方翻譯理論、中國古典作品英譯研究、翻譯史及批評、英漢語言對比研究、句法學(xué)、語義學(xué)、語用學(xué)、跨文化交際等課程，對英漢兩種語言及其文化進(jìn)行較為系統(tǒng)的比較研究。了解中外翻譯理論的發(fā)展脈絡(luò)，熟悉翻譯的研究方法。注重英漢—漢英翻譯實踐。在理論指導(dǎo)下，探討英漢互譯的規(guī)律及技法，進(jìn)行英漢各種文體篇章的對比及翻譯對策研究。
2．研究方向之二：英語語言學(xué)
要求學(xué)生較全面系統(tǒng)地了解國外語言學(xué)理論及其最新發(fā)展，能夠準(zhǔn)確地將國外先進(jìn)的語言學(xué)理論和方法介紹到中國來，并學(xué)會運用科學(xué)的研究方法和現(xiàn)代化的科研手段在音系學(xué)、句法學(xué)、語義學(xué)、語用學(xué)、社會語言學(xué)、語篇語言學(xué)等方面開展研究。
3．研究方向之三：應(yīng)用語言學(xué)
通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠運用語言學(xué)、第二語言習(xí)得理論以及教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)學(xué)科的理論與方法，就外語教學(xué)方法、大綱設(shè)計、教材編寫、測試、外語學(xué)習(xí)策略與動機等方面進(jìn)行較有意義的研究，促進(jìn)外語教學(xué)改革與發(fā)展。
4．研究方向之四：德語翻譯理論與實踐
通過三年的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生不僅能夠比較熟練地進(jìn)行德語教學(xué)，能夠勝任日常的口譯和筆譯工作，而且具有一定的翻譯理論基礎(chǔ)，并具備在漢德兩種語言相互翻譯方面的研究能力。具有一定的第二外語水平，能夠比較好地運用第二外語進(jìn)行日常交流活動和翻譯工作。

三、學(xué)習(xí)年限與學(xué)分

1．翻譯理論與實踐、英語語言學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)方向?qū)W習(xí)年限與學(xué)分
全日制碩士研究生的學(xué)習(xí)年限一般為三年，在職（不脫產(chǎn)）碩士生一般為四年。
總學(xué)分≥40 分。
公共學(xué)位課 需修 2 門 10 學(xué)分
專業(yè)學(xué)位課 需修 6 門 14 學(xué)分
專業(yè)選修課 需修 7 門 14 學(xué)分
教學(xué)實習(xí)與社會實踐 2 學(xué)分
前沿講座 需參加 5 次 1 學(xué)分
3門（6學(xué)分）專業(yè)選修課限在本碩士點選修；3門（6學(xué)分）專業(yè)選修課在外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)和英語語言文學(xué)兩個碩士點任選。
2．德語翻譯與教學(xué)研究方向?qū)W習(xí)年限與學(xué)分
學(xué)習(xí)年限及學(xué)分要求
學(xué)習(xí)年限：全日制碩士生一般為三年，在職（不脫產(chǎn)）碩士生一般為四年。
總學(xué)分≥40學(xué)分
公共學(xué)位課 需修 2 門 10 學(xué)分
專業(yè)學(xué)位課 需修 7 門 14 學(xué)分
專業(yè)選修課 需修 7 門 14 學(xué)分
教學(xué)實習(xí)與社會實踐 2 學(xué)分
前沿講座 需參加 5 次 1 學(xué)分

五、前沿專題講座基本要求

1．前沿專題講座或前沿問題討論班的基本范圍或基本形式
①各位導(dǎo)師根據(jù)自己的研究領(lǐng)域（主要包括文學(xué)、語言學(xué)、文化國情、翻譯理論及實踐等）以及根據(jù)參加各種學(xué)術(shù)會議中所獲得的信息，定期舉行前沿問題專題講座及討論會。
②請區(qū)內(nèi)外或國外專家學(xué)者作前沿專題講座，使研究生有機會廣泛接觸世界前沿學(xué)科知識。
2．次數(shù)、考核方式及基本要求
碩士研究生參加至少5次以上的前沿講座或前沿問題研討班，根據(jù)講座內(nèi)容和學(xué)生自己的研究方向，寫出相關(guān)論文一篇，由進(jìn)行講座的教師進(jìn)行書面考核，考核計1學(xué)分。

六、碩士學(xué)位論文的基本要求

1． 第一學(xué)期結(jié)束前，導(dǎo)師和學(xué)生向互協(xié)商，通過雙向選擇（導(dǎo)師們提供自己的研究方向和參考題目，學(xué)生從中選定，或自行定題后，由相關(guān)研究領(lǐng)域的教授、副教授任其導(dǎo)師）選定導(dǎo)師。
2． 指導(dǎo)論文的導(dǎo)師給定相關(guān)參考書目，學(xué)生查找復(fù)印有關(guān)資料，與導(dǎo)師商定論文寫作的框架，要求學(xué)生在第四學(xué)期中期，在廣泛閱讀參考書目的基礎(chǔ)上，提交開題報告，經(jīng)集體討論，導(dǎo)師提出意見、精心指點，學(xué)生在修改的基礎(chǔ)上開始撰寫論文。如果開題報告不被通過，學(xué)生應(yīng)重新組織撰寫開題報告，兩個月之后再次提交。
3． 論文第一稿應(yīng)在第五學(xué)期中，即11月15日之前提交自己的導(dǎo)師，否則導(dǎo)師有權(quán)拒絕接收論文。第六學(xué)期初，即3月15日之前定稿，打印裝訂完畢，準(zhǔn)備提交盲審。
4． 論文應(yīng)經(jīng)導(dǎo)師批改兩遍，學(xué)生在自己的論文中要把文字、語法、拼寫錯誤控制在千分之二以內(nèi)，否則導(dǎo)師有權(quán)拒絕批改論文，后果學(xué)生自負(fù)。整篇論文力爭在觀點上有所創(chuàng)新或有獨到見解，語料充實。篇幅不得低于2萬字，必要可達(dá)4萬字。原則上每位導(dǎo)師每年至多可指導(dǎo)三名碩士生的論文。
5． 學(xué)位論文要求格式規(guī)范。要求研究生的畢業(yè)論文，部分內(nèi)容經(jīng)進(jìn)一步修改，可在國內(nèi)刊物上發(fā)表。
　
七、本專業(yè)研究生實踐能力培養(yǎng)的基本要求

通過實踐性課程，鍛煉學(xué)生在聽、說、讀、寫、譯等五方面的語言運用能力。參加各種國內(nèi)、國際性學(xué)術(shù)活動。積極向外聯(lián)系，努力參加社會實踐，使學(xué)生拓寬自己的知識面，鍛煉口譯、筆譯的能力。碩士研究生需要協(xié)助導(dǎo)師指導(dǎo)本科生的學(xué)年論文，協(xié)助導(dǎo)師完成本科生的教學(xué)和管理工作，進(jìn)行必要的教學(xué)實踐，積極參加各種對外交流活動。