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• 內(nèi)蒙古大學(xué)2026考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

內(nèi)蒙古大學(xué)研究生藝術(shù)學(xué)專業(yè)介紹如下：

（學(xué)科專業(yè)代碼：050401）

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本學(xué)科培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、具有比較扎實(shí)的藝術(shù)學(xué)、美學(xué)理論知識、了解本學(xué)科的歷史和現(xiàn)狀及本領(lǐng)域?qū)W術(shù)發(fā)展態(tài)勢、較熟練掌握一門外國語和計(jì)算機(jī)運(yùn)用，熱愛祖國、品德良好、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、身體健康，具有較強(qiáng)事業(yè)心和從事相近學(xué)科的教學(xué)、科研或文化工作能力的高級專門人才。

二、研究方向

1、研究方向之一：藝術(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論與藝術(shù)美學(xué)
藝術(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論是藝術(shù)學(xué)的基本理論形態(tài)和抽象形式，為各方面的具體研究提供理論基礎(chǔ)和方法論指導(dǎo)；藝術(shù)美學(xué)是將藝術(shù)上升至美學(xué)的層面，對藝術(shù)研究具有哲學(xué)的形而上指導(dǎo)意義，是藝術(shù)學(xué)領(lǐng)域不可或缺的方向。本研究方向依托四方面的優(yōu)勢——綜合性重點(diǎn)大學(xué)優(yōu)勢、綜合性藝術(shù)學(xué)院優(yōu)勢、民族特色優(yōu)勢與人才優(yōu)勢，在學(xué)科建設(shè)上處于自治區(qū)領(lǐng)先地位，部分研究成果在國內(nèi)學(xué)術(shù)界產(chǎn)生一定影響。
藝術(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論和藝術(shù)美學(xué)以馬克思主義藝術(shù)思想為指導(dǎo)，以當(dāng)前藝術(shù)現(xiàn)象為主要研究對象，對藝術(shù)進(jìn)行宏觀研究，力圖建立一種能夠把握與闡釋新的藝術(shù)現(xiàn)象和藝術(shù)問題、具有時代特色的藝術(shù)理論體系；同時，堅(jiān)持理論研究與藝術(shù)批評實(shí)踐相結(jié)合，立足內(nèi)蒙古自治區(qū)藝術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)批評，密切聯(lián)系民族文化大區(qū)建設(shè)實(shí)際，努力建構(gòu)具有民族特色和地區(qū)特色的藝術(shù)美學(xué)思想體系。
藝術(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論研究對整個藝術(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)具有普遍性意義；藝術(shù)美學(xué)不但對各方向的研究產(chǎn)生理論指導(dǎo)作用，而且是藝術(shù)學(xué)學(xué)理性延展的必然方向，對提升藝術(shù)學(xué)的學(xué)術(shù)地位，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論的學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)化具有重要意義。體現(xiàn)在藝術(shù)學(xué)專門人才培養(yǎng)目標(biāo)上，藝術(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論和藝術(shù)美學(xué)是藝術(shù)學(xué)高級人才必備的專業(yè)基礎(chǔ)與理論素養(yǎng)。作為具體的研究方向，著重于培養(yǎng)具有宏觀理論素養(yǎng)和學(xué)術(shù)　研究能力的高校藝術(shù)學(xué)教師、藝術(shù)學(xué)研究人員和管理人員，并為向博士學(xué)位發(fā)展的學(xué)生提供扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。
2、研究方向之二：藝術(shù)學(xué)方法論研究與藝術(shù)批評
藝術(shù)學(xué)方法論研究與批評實(shí)踐二者辯證地互為作用、互為融合，以歷史唯物主義和辯證唯物主義為指導(dǎo)，充分發(fā)掘內(nèi)蒙古自治區(qū)文化藝術(shù)的資源，將藝術(shù)學(xué)的研究對象向音樂、美術(shù)、舞蹈、影視、戲劇等藝術(shù)門類延伸拓展，以凸現(xiàn)藝術(shù)學(xué)廣泛的涵蓋性；最終形成具有普遍性科學(xué)意義、并具有鮮明民族特色的方法論體系，其中特別為促進(jìn)當(dāng)代民族藝術(shù)的發(fā)展而發(fā)揮積極作用。
藝術(shù)學(xué)方法論研究是藝術(shù)學(xué)理論與實(shí)踐之間的橋梁，方法論與藝術(shù)批評實(shí)踐在學(xué)科方向上相統(tǒng)一，可以有效地體現(xiàn)藝術(shù)學(xué)的現(xiàn)實(shí)性與實(shí)踐性。這兩方面的研究立足民族藝術(shù)的基點(diǎn)，在理論研究與實(shí)際操作之間建立起科學(xué)分析、研究和論證的方法論體系。本研究方向教師堅(jiān)持二者并重，他們在自治區(qū)藝術(shù)批評領(lǐng)域非常活躍，并取得了豐富的研究成果。
藝術(shù)批評實(shí)踐研究，是建構(gòu)藝術(shù)學(xué)學(xué)科體系不可缺少的方面。對于用科學(xué)宏觀的理論和多樣化的方法指導(dǎo)藝術(shù)批評實(shí)踐，用實(shí)踐性成果豐富藝術(shù)學(xué)方法論有著重要的意義。體現(xiàn)在人才培養(yǎng)目標(biāo)上，方法論研究和藝術(shù)批評實(shí)踐研究相互作用，是專業(yè)人才必須具備的能力，更能夠適應(yīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)藝術(shù)學(xué)人才的需求。
3、研究方向之三：北方民族藝術(shù)研究
北方民族藝術(shù)是內(nèi)蒙古大學(xué)藝術(shù)學(xué)院所確定的具有鮮明民族特色與地區(qū)特色的研究方向，無論是民族藝術(shù)表演人才的培養(yǎng)還是民族藝術(shù)理論研究，都頗具優(yōu)勢且成果豐碩。本研究方向立足于北方民族音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)領(lǐng)域的研究，拓寬學(xué)術(shù)視域，探討北方民族藝術(shù)發(fā)展的普遍規(guī)律、內(nèi)在聯(lián)系以及各自的民族性形態(tài)特征，以促進(jìn)民族藝術(shù)的繼承與發(fā)展。
內(nèi)蒙古大學(xué)藝術(shù)學(xué)院的辦學(xué)定位是：突出民族性、地區(qū)性特點(diǎn)和優(yōu)勢，把學(xué)院建設(shè)成為自治區(qū)藝術(shù)教育和研究中心，全國蒙古族藝術(shù)人才培養(yǎng)的重要基地。在“創(chuàng)作自由，批評自由”精神指導(dǎo)下，學(xué)院堅(jiān)持特色定位，在北方民族藝術(shù)研究領(lǐng)域十分活躍，尤其是對蒙古族音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)形式的研究，有關(guān)成果已引起學(xué)界高度關(guān)注并被采用。
內(nèi)蒙古自治區(qū)正在實(shí)施建設(shè)民族文化大區(qū)戰(zhàn)略，作為文化大廈的有機(jī)組成部分，民族藝術(shù)的教學(xué)與研究意義重大。內(nèi)蒙古大學(xué)藝術(shù)學(xué)院正抓住機(jī)遇，充分發(fā)揮其在民族藝術(shù)教學(xué)與研究上的多種優(yōu)勢，在民族藝術(shù)領(lǐng)域繼續(xù)開拓，特別是在全球化背景下，有效地體現(xiàn)其民族身份的文化闡釋之功用，培養(yǎng)面向新時代、面向世界，具備深厚民族文化底蘊(yùn)，適應(yīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)及其它少數(shù)民族地區(qū)時代需要的藝術(shù)專門人才。促進(jìn)民族藝術(shù)的繁榮發(fā)展，為中華文化大廈的建設(shè)貢獻(xiàn)其應(yīng)有的力量。

三、學(xué)習(xí)年限及學(xué)分要求

學(xué)習(xí)年限：全日制碩士生一般為三年；在職（不脫產(chǎn)）碩士生一般為四年。
總學(xué)分 ≥40 分
公共學(xué)位課 須修 2 門： 12 分
專業(yè)學(xué)位課 須修 4 門： 16 分
專業(yè)選修課（含一門跨學(xué)科專業(yè)課）須修 4 門： 8 分
教學(xué)實(shí)習(xí)或社會實(shí)踐 2 分
前沿講座（含討論班） 須參加¬ 2 次： 2 分

四、前沿專題講座基本要求

1．講座或討論班的基本范圍或基本形式
范圍：本專業(yè)各個方向、各個年級的研究生及部分青年教師
形式：
（1）導(dǎo)師主講（前沿講座）
（2）研究生討論，導(dǎo)師主持并指導(dǎo)
2．次數(shù)、考核方式及基本要求
三年中前沿講座不少于兩次。
討論班發(fā)言者須將發(fā)言提綱整理成小論文，由導(dǎo)師給予評語及成績。

六、學(xué)位論文的基本要求

1、碩士學(xué)位論文選題要有理論意義和實(shí)踐價值，適應(yīng)四化建設(shè)的需要并必須符合本人的專業(yè)研究方向，必須經(jīng)過導(dǎo)師審核同意。必須在占有大量材料的基礎(chǔ)上確定學(xué)位論文的選題。
2、能夠有計(jì)劃地閱讀文獻(xiàn)資料，了解國內(nèi)外該研究或選題的學(xué)術(shù)研究狀況和動態(tài)。
3、文獻(xiàn)綜述和開題報告應(yīng)該在論文答辯前一年左右進(jìn)行，內(nèi)容包括選題論證、內(nèi)容提要和大綱細(xì)目、與本課題相關(guān)的國內(nèi)外學(xué)術(shù)研究現(xiàn)狀、選題研究提要、參考書目文獻(xiàn)。開題報告一般在教研室范　圍內(nèi)進(jìn)行。
4、研究生應(yīng)用一年半左右的時間撰寫并完成學(xué)位論文：論文要求反映該研究方向的發(fā)展和最新成果，并且能夠從中歸納出有規(guī)律性的結(jié)論，引出自己的學(xué)術(shù)思想和觀點(diǎn)；論文要求基本思路清晰，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，立論有據(jù)，內(nèi)容豐富，行文流暢，在研究角度、研究思路、主要觀點(diǎn)、研究方法和資料方面，具有一定的創(chuàng)新性。
5、論文格式與形式必須包括：題目、作者、目錄、摘要（中、外文）、關(guān)鍵詞、導(dǎo)論（前言）、正文、注釋和參考文獻(xiàn)等幾個部分。
6、論文自始至終必須在導(dǎo)師指導(dǎo)下由研究生本人獨(dú)立完成。論文應(yīng)達(dá)到本學(xué)科碩士論文水平的基本標(biāo)準(zhǔn)和要求。
7、論文按照學(xué)校統(tǒng)一格式裝訂成冊。

七、本專業(yè)研究生實(shí)踐能力培養(yǎng)的基本要求

通過參與研究課題、教學(xué)實(shí)習(xí)和撰寫論文培養(yǎng)研究生的實(shí)踐能力。
1、導(dǎo)師指導(dǎo)下參加相關(guān)研究課題。在課題研究過程中培養(yǎng)創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力和集體研究的合作精神，提高解決實(shí)際問題的能力。
2、教學(xué)實(shí)習(xí)。要求能夠承擔(dān)部分教學(xué)工作。三年內(nèi)至少有一兩周本科生課程的教學(xué)任務(wù)。做到課前準(zhǔn)備，撰寫授課講義。教學(xué)實(shí)習(xí)以研究生兼任助教的方式進(jìn)行。
（1）幫助主講教授批改作業(yè)，對學(xué)生進(jìn)行課堂輔導(dǎo)。
（2）在導(dǎo)師指導(dǎo)下備課，主講本科一部分相關(guān)課程內(nèi)容（某一章、節(jié)等）。
考核方式：可根據(jù)教學(xué)態(tài)度、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生反映等進(jìn)行綜合考核。
3、在導(dǎo)師指導(dǎo)下撰寫論文，通過實(shí)踐，了解本學(xué)科科研的主要程序和要求。所寫論文可經(jīng)導(dǎo)師推薦，積極爭取發(fā)表。
考試方式：由導(dǎo)師以論文進(jìn)行評價