2012年考研政治之中國近現代史發展脈絡

考研政治來源：萬學海文 2011-05-19　

中國近現代歷史是一部哭聲、眼淚、鮮血、汗水共同交織而成的歷史。有屈辱的歲月，也有奮斗的征程，奮斗的征程實際上就是先進的中國人的探索史。所以，政治考研輔導專家們以最重要的那條線索，探索史的線索。

進入半殖民地半殖民社會以后，面對西方列強的侵略，近代中國人不斷地出新招，一浪高過一浪，尋求救國救民的真理。首先出現的就是欽差大臣林則徐。林則徐在銷煙的過程當中，看到了一些聞所未聞、見所未見的一些新的信息。所以，稱他為開眼看世界的第一人。魏源寫了一本《海國圖志》，他們倆，林則徐和魏源，開啟了近代向西方學習的新風。但是，并沒有能夠完成救國救民的任務。中國依然處在半殖民地半封建社會狀態。這樣，歷史任務落到了農民階級的肩上——太平天國農民運動興起。

太平天國運動頒布了《天朝田畝制度》，頒布了《資政新篇》，但是這兩個文件各有各的“硬傷”。更重要的是，農民階級本身具有無法克服的階級局限性，太平天國運動也不可能救中國。1864年，太平天國倒在血泊當中，救國救民的任務落到了下一個階級，地主階級的洋務派身上。

洋務派提出了以中學為本體，將西學為我所用的“中學為體，西學為用”的思想。這個思想大家一聽，應該能夠感覺出它的弊端所在。“中學為體”是以封建專制統治作為本體，“西學為用”呢，是用先進的西方的科學技術，為我所用。現在你可以想一想，清朝的封建專制統治是一個晚期的癌癥病人，你把西方的先進技術嫁接在這上面，能夠救得活他嗎？所以，我稱它為一朵西方的鮮花，插在國產的牛糞上。洋務運動后來也失敗了。

接下來又有人在思考，光學習西方的科學技術來救中國，救不了，現在我既學科技，又學西方國家的先進的政治制度——君主立憲制。我既變革經濟這個層面，還變革政治這個層面。隨之，維新變法運動就興起了。維新變法運動經過了思想宣傳，經過了百日維新的政治運動，但是維新變法是民族資產階級興起的。這個階級有一個致命的弱點，它是在半殖民地半封建社會的夾縫當中，曲曲折折的生長起來的，先天不足，后天失調。這么一個階級是一個缺鈣的階級，帶有天生的軟弱性。由此我們可以斷定，維新變法肯定也是要失敗的。經過了103天的維新變法如同曇花一現，最后夭折了。戊戌維新作為中國民族資產階級登上政治舞臺的第一次表演，最終以失敗而告終。它的失敗說明在半殖民地半封建的舊中國，企圖通過統治者走自上而下的改良實現國家的獨立、民主、富強是根本行不通的，必須用革命的手段，推翻帝國主義、封建主義聯合統治的半殖民地半封建的社會制度。戊戌維新失敗后，一部分人放棄了改良主張，開始走上革命的道路。此后，孫中山領導的資產階級民主革命得以發展起來。

孫中山領導的辛亥革命是資產階級領導的以反對君主專制制度、建立資產階級共和國為目的的革命，是一次比較完全意義上的資產階級民主革命。在這次革命中，出現了南京臨時政府，分權的臨時約法也出現了，等等。但是辛亥革命是“一朵不結果實的花”，這個果實最后被袁世凱篡奪了。不管怎樣，這朵花比剛才我講的洋務運動那朵花，插在糞上的那朵花，要好多了，是歷史的進步。所以，毛澤東在認定辛亥革命在中國歷史上的地位時指出，中國完全的民主革命，正規說起來，是從辛亥革命說起的。辛亥革命結束了中國的封建專制，使民主共和的觀念深入人心。在這個問題上，辛亥革命是有歷史性的進步。

辛亥革命失敗以后，民主科學的觀念傳到中國。

1917年陳獨秀創辦了《青年雜志》，新文化運動興起了，宣傳民主，宣傳科學。新文化運動的后期開始傳播馬克思主義。同學們想一想，僅僅有馬克思主義這個思想還不夠，還必須在中國尋找一個物質方面的載體。這個時候，中國工人階級恰恰也是在黑暗當中摸索，這個時候如魚得水，馬克思主義和中國的工人階級，這兩者就結合起來了，產生了中國的共產黨。這個事件是在五四運動以后，考生一定要注意，五四運動是新舊民主革命的分水嶺，五四運動的時候，工人階級以獨立的姿態登上了政治舞臺。

中國共產黨成立以后，接下來是四個階段的革命戰爭。第一個階段，國民大革命時期，也稱為第一次國內革命戰爭，這一部分在復習的時候，重點掌握國共兩黨的第一次合作。

國民大革命時期，開展了北伐戰爭，但是，1927年，因為蔣介石、汪精衛叛變革命，出現了“四一二”和“七一五”反革命政變。接下來中國的革命處于白色恐怖之中。在當時白色恐怖之中爆發了中國共產黨歷史上著名的三大起義——南昌起義、秋收起義、廣州起義。中國共產黨領導的自己的軍隊也在八一南昌起義的時候建立起來了。三大起義之后，中國革命發展到一個新階段——土地革命戰爭時期，或稱十年內戰時期。土地革命戰爭這部分作為考試來講，有兩個轉折非常重要，一個是八七會議，批陳獨秀的右傾；一個是遵義會議，批王明的“左”傾。還有一個重要的理論，就是毛澤東的農村包圍城市，武裝奪取政權的理論。

另外在考試的時候，考研輔導專家們提醒2012年考研的同學們還要注意主要矛盾的轉化，國內革命戰爭是階級矛盾為主要矛盾，為什么后來就發展到了抗日戰爭的民族矛盾呢？從階級矛盾向民族矛盾的轉化有幾個重要的事件。1931年的九一八事變，是中國開始抗戰的標志。1935年的“一二九”學生運動促進了中華民族的覺醒，標志著中國人民抗日救亡運動新高潮的到來。1936年西安事變的和平解決成為時局轉換的樞紐，十年內戰的局面由此結束，國內和平基本實現。1937年盧溝橋事變發生，中國抗日戰爭進入全國性抗戰的新時期。中華民族的全面抗戰從1937年到1945年，八年抗戰。這八年當中，整個抗戰的過程，中國共產黨的抗戰是重點。需要同學們注意一下毛主席的文章，《論持久戰》怎樣來談抗日戰爭的。還要注意一條路線，全面抗戰路線，也就是人民戰爭的路線。

1945年，抗戰結束以后，民族矛盾解決了，階級矛盾又開始上升為主要矛盾。

1946年解放戰爭爆發，一直打到1949年，三年當中，出現了重要的三個標志性事件。一個是1947年的劉鄧大軍挺進大別山，共產黨對國民黨的戰略進攻開始。第二個事件是三大戰役，國民黨的主力被消滅。第三個事件是人民解放軍解放南京。這個事件標志著國民政府統治覆滅。但是，這個事件能不能標志著中國的新民主主義革命完全結束了呢？不能。因為建國以后，我們還再繼續追殲殘敵，新民主主義革命不是在解放南京這個地方，就完全劃上句號了。

接下來是新中國成立這個事件，2010年剛剛考過，國慶六十周年，帶有很大的紀念性的意義的一個考點。所以，2011屆考生，這個考點就不再作為重點，作為常規性考點準備就可以了。1949年以后，中國進入新民主主義社會時期，還不叫社會主義社會，同學們千萬要記住，1956年以后，中國才進入社會主義社會。1953年中國共產黨提出了過渡時期的總路線，但是實際上1949到1956年，就已經開始了新民主主義向社會主義的過渡，到1956年社會主義制度就建立起來了。

從1956年開始，我們國家進入了全面建設社會主義的新時期，但是這個時期不可以稱為社會主義現代化建設時期。那個年代也曾經提過樓上樓下，電燈電話，但是不叫社會主義現代化建設新時期。直到后來十一屆三中全會以后，才叫社會主義現代化建設新時期。全面建設社會主義時期，首先是1956年到1966年這十年的曲折發展，有大躍進，有人民公社化運動。接下來是1966年到1976年，十年“文化大革命”。

“文化大革命”結束以后，中國經濟處于徘徊前進的兩年之中，直到1978年十一屆三中全會召開。十一屆三中全會做出了把工作重點轉移到社會主義現代化建設上來和實行改革開放的戰略決策。

十一屆三中全會以后，農村進行了家庭聯產承包責任制為主要形式的農村改革。接下來1985年的時候，城市的全面改革也推開了。

關于開放的問題，我們要知道，從20世紀80年代初深圳等四個經濟特區的建立和發展，目前已經形成了“經濟特區——沿海開放城市——沿海經濟開放區——內地”這樣一個多層次、有重點、點面結合的對外開放格局。

社會主義現代化建設新時期有幾個中國共產黨的會議非常重要。中共十二大，鄧小平首次提出了“建設有中國特色的社會主義”命題。中共十三大系統闡述了社會主義初級階段的理論和黨在社會主義初級階段的基本路線。中共十四大確立了社會主義市場經濟體制的改革目標。接下來是中共十五大。中共十五大重要的貢獻是，認定了二十世紀中國經歷的三次歷史性巨變——辛亥革命、新中國成立和社會主義制度建立、改革開放。中共十六大提出了全面建設小康社會的奮斗目標。十七大，科學闡述了科學發展觀。

從1840年到2007年近170年的歷史，可以分為前后兩個相互關聯的歷史時期。第一個歷史時期是從1840年到1949年新中國的成立，中國人民經過近110年的探索，終于贏得了民族獨立、人民解放。新中國成立以來的60多年時間里，中國共產黨帶領中國人民為實現國家富強、人民富裕繼續奮斗，取得了令世人刮目相看的成就，古老的中國大地上再次煥發出勃勃的生機。

以上就是整個中國近代史的發展脈絡，希望2012年的考研同學們在復習考研政治的時候能夠把握好這條線索，理解基礎上識記知識點，提高學習效率。