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一、培養目標

本專業培養具有良好的人文素養和創新能力，知識面寬，身體健康，心理素質良好，扎實掌握漢語言文學基礎知識和基本理論，具備優異的閱讀和寫作能力的專業人才。本專業分為兩個方向：教師教育和高級文秘。

教師教育方向培養目標：培養具有現代教育基本理論、知識和技能，能夠使用信息技術輔助語文教學，具有一定的教學實踐能力和創新能力，能夠勝任中學語文教學與研究，具備班級管理能力的新型師資。

高級文秘方向培養目標：培養具有扎實的文秘知識和良好的現代秘書素養，具備相應的行業能力或崗位技能，能夠勝任黨政機關、企事業單位及其他行業、社會團體的文秘、公關以及辦公室管理等工作的高級應用型人才。

二、培養規格

（一）教師教育方向

知識規格：系統地掌握漢語言文學和教育學的基本理論、基礎知識，掌握中學語文課程標準，了解漢語言文學專業學術領域前沿，熟悉中學語文教育領域改革發展趨勢，了解相近專業基本理論、基礎知識。

能力規格：掌握中學語文教學基本技能和方法、技巧，具有班級管理能力，能夠勝任中學語文教學與管理工作；能夠分析和研究教育教學實踐問題，基本具備從事中學語文教學研究的能力；具備不斷拓展專業知識面和終身獲取新知識的能力；具有優異的閱讀和寫作能力；基本掌握一門外語，具有聽、說、讀、寫的基本能力，具有本專業必需的計算機運用能力；具有一定的創新意識和能力。

素質規格：熱愛教育事業，有較強的社會責任感和教師職業道德意識，德、智、體、美全面發展，具有良好的人文素養和創新能力，知識面寬，身體健康，心理素質良好。

（二）高級文秘方向

1、知識規格：系統地掌握漢語言文學和文秘專業的基本理論和基礎知識，了解相關專業知識，掌握高級秘書職業標準，了解漢語言文學專業學術領域前沿，熟悉現代文秘的發展趨勢。

2、能力規格：掌握文秘工作的基本技能和方法，具有較強的文書擬寫和處理、信息工作和檔案管理、宣傳企劃和會議組織、辦公自動化設備和系統操作等能力；掌握較好的組織活動、宣傳策劃、行政管理、商務談判、協調工作和綜合管理的能力；具備不斷拓展專業知識面和終身獲取新知識的能力；具有優異的閱讀和寫作能力；基本掌握一門外語，具有聽、說、讀、寫的基本能力，具有本專業必需的計算機運用能力；具有一定的創新意識和能力。

3、素質規格：具有正確的世界觀和人生觀，有較強的社會責任感和秘書職業道德意識，德、智、體、美全面發展，具有良好的人文素養和創新能力，知識面寬，身體健康，心理素質良好。