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考研數學的復習中，關鍵還是在于“系統”二字，而不是在于練習的數量或測試的成績。只有系統地學好了，才有可能考得高分笑傲群雄。

在備考的時候，大家都會選擇模擬題來練手，那么如何利用好模擬題呢?來給你幾個小建議。

同學們在使用模擬題時要注意避免以下幾大誤區：

▶誤區一：練習重量不重質

許多同學為求穩求全，唯恐錯過任何最新的題目，凡是市面上出現的試題都想買回來做上一遍。要知道每年新出的各種科目的練習題起碼有2000多種，要在短短的幾十天里都做完是根本不可能的。

建議同學們適當選擇2-3套模擬題，可優先選擇所看參考書配套的練習題——便于查漏補缺，再選擇名師所出的模考題——便于重組知識點，然后參考最后十多天考研輔導機構或考研專家所出的押題性質資料。

▶誤區二：時間規劃不科學

有許多同學認為，到了備考階段，練習模擬題應該嚴格按照考試的時間及科目來進行，以便找到臨場的真實感覺并調整好生物鐘，進入百分之百的臨考狀態。例如，許多人很早就開始選擇循環兩天進行一輪模擬考：第一天早上安排政治，下午英語，第二天接著是上午數學(專業課一)，下午專業課二。但這樣的練習缺乏“系統性”，犯了復習的大忌。

因為這樣的安排只能簡單地對一下答案，沒有足夠的時間去消化錯誤;有的同學草草對完一遍答案后，就會糾結于所考分數，容易忽略對所考題型和知識點的進一步總結，然后又為了完成復習計劃匆匆進行下一輪的模擬考，導致一整套題做下來收效甚微，這就陷入了“為練習而練習”的誤區。練習最重要的目的是查漏補缺，側重檢驗知識點，要把錯題和新的解法、新的技巧整理出來。

一位考上北大數學系的同學介紹她的復習經驗時說：“我復習每一個科目都是以天作為單位，例如今天一整天連續做2-3套數學習題，然后要花5個小時左右對答案，整理糾錯筆記，把所有的知識點都串一遍。明天再換成專業課，以此類推。這樣每一天都能保證每套題目都做出‘味道’，一個科目有階段性的收獲。”

▶誤區三：糾結分數，忘了總結

同學們做模擬考題，最為關注的往往是模擬考的成績。分數高了容易放松，分數低了就會失落，心情會隨著分數大起大落。一個去年的成功同學的備考經歷：模擬考難度要比正式考試難很多，所以很多同學在11月、12月的模擬考分數都不理想。有一個同學在最后一次模擬考試后放聲痛哭，甚至說不想去參加考試了。經過研友多次溝通才鼓起勇氣踏入考場，最后數學考了滿分。

這種情況每年都會發生。大家要相信，經過長時間的反復練習后，自己在知識基礎、應試技巧、心理承受能力方面都已經得到提高。做模擬考題的主要目的還是查漏補缺，有不懂的題目高度重視，多花時間攻克。