• 2026考研英語全程班 6班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 紹興文理學(xué)院2026考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

一、本專業(yè)的特色

1．魯迅研究。除繼續(xù)挖掘魯迅與故鄉(xiāng)的文獻之外，還致力于從越文化視野對魯迅思想和文學(xué)作綜合性透視，力求在多元文化背景中，對魯迅思想與文學(xué)的越文化淵源與底蘊、魯迅精神與藝術(shù)的原色結(jié)構(gòu)有清晰的理解，拓展魯迅研究曾被忽略的一些層面，如魯迅與浙東學(xué)術(shù)、目連戲等，從而將魯迅思想與文學(xué)發(fā)生的原點追溯到他青少年在紹興生活的十七年，凸顯源遠流長的越文化精神在他思想與藝術(shù)中的原型影響；在魯迅與越文化的互動中，特別是對魯迅現(xiàn)代文化精神的探討中，發(fā)掘出越文化作為中國現(xiàn)代文化與歷史生成的一種內(nèi)源性資源與建構(gòu)性邏輯的意義；在中國思想與社會的現(xiàn)代化歷史語境中、在與西方和世界其他地區(qū)的現(xiàn)代化比較中，凸顯魯迅所彰顯的東方現(xiàn)代性的意義。王曉初的專著《魯迅：從越文化視野透視》是這一研究的集中體現(xiàn)，壽永明、劉家思、沈剛、牟伯永等從不同側(cè)面豐富了這一研究。

2．越地文學(xué)現(xiàn)象與作家研究。劉家思的劉大白研究、傅紅英的“白馬湖文學(xué)”研究、呂曉英的孫伏園研究、魯雪莉的許欽文研究、鐘小安的許壽裳研究等，都力圖在地域文化與現(xiàn)代文學(xué)的交融中發(fā)掘出這些作家的特色與意義，形成“越中現(xiàn)代知名作家系列研究”的品牌。

3．現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)現(xiàn)象研究。劉家思關(guān)于曹禺戲劇的劇場性發(fā)掘，進而對現(xiàn)代廣播劇歷史的系統(tǒng)梳理與透視；王黎君從兒童主體視界入手對現(xiàn)代小說的研究，進而對中國圖畫書敘事與接收的跨學(xué)科研究；李紅霞的唯美主義與中國現(xiàn)代文學(xué)研究，為本方向開辟了新的學(xué)術(shù)生長點。

二、本專業(yè)的優(yōu)勢

本方向現(xiàn)有成員10人，其中教授6人，副教授2人，講師2人；博士2人，碩士3人；省首屆高校優(yōu)秀教師1人，省“151”人才1人，省中青年學(xué)科帶頭人1人，省“之江青年”社科學(xué)者1人，紹興市拔尖人才2人。在《文學(xué)評論》、《中國現(xiàn)代文學(xué)研究叢刊》、《文藝?yán)碚撗芯俊返纫患壠诳�發(fā)表論文17篇，人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載4篇；出版學(xué)術(shù)專著10部、教材3部；主持國家級項目4項、省部級項目8項，參與國家級重點項目1項。

浙江省魯迅研究會掛靠在本方向，推動了浙江省以及國內(nèi)外魯迅研究的深入發(fā)展。此外，本方向注重為社會服務(wù)，承擔(dān)完成了多項促進紹興地區(qū)經(jīng)濟與社會發(fā)展的橫向合作項目。