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分析化學(xué)

一、學(xué)科簡介

分析化學(xué)是目前化學(xué)學(xué)科中最活躍的領(lǐng)域之一，也是化學(xué)類專業(yè)學(xué)生的主干課程之一。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，分析化學(xué)特別是儀器分析正在突飛猛進，已滲透到科學(xué)研究及生產(chǎn)過程質(zhì)量控制的主要環(huán)節(jié)及各個領(lǐng)域，成為一個極其重要的技術(shù)體系和衡量一個國家科學(xué)技術(shù)水平的一個重要標(biāo)志。分析化學(xué)的基本原理與方法不僅是分析科學(xué)的基礎(chǔ)，也是從事生物、環(huán)境、醫(yī)藥、化學(xué)其它分支學(xué)科以及化學(xué)教育等相關(guān)工作的基礎(chǔ)。分析化學(xué)與化學(xué)專業(yè)其他基礎(chǔ)課程有著密切的聯(lián)系，分析化學(xué)基礎(chǔ)理論也是化學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論的重要組成部分。
本專業(yè)緊密結(jié)合生物制藥技術(shù),生物電化學(xué)，天然產(chǎn)物的分離純化等發(fā)揮區(qū)域研究特色，以“國家科技基礎(chǔ)條件平臺建設(shè)一區(qū)域性研究基地“省部共建國家重點實驗室培育基地—寧夏能源化工重點實驗室”為依托，開展生物大分子的分離純化和手性藥物的分離制備、電化學(xué)生物傳感器在生物醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用和有區(qū)域特色的天然產(chǎn)物分離純化及制備，探索和解決分析化學(xué)學(xué)科中的重要化學(xué)與物理理論和實際技術(shù)問題，為西部經(jīng)濟建設(shè)提供基礎(chǔ)與應(yīng)用基礎(chǔ)的研究成果。
本專業(yè)已經(jīng)建立了一支由6位教授、8位博士組成的研究隊伍。近年來，先后承擔(dān)國家及省部級科研項目等20 余項，在國內(nèi)外刊物上發(fā)表研究論文200余篇，獲得省部級科技進步獎6項，申請專利5項。以明顯的區(qū)域特色在國內(nèi)學(xué)術(shù)界占有一席之地，一些研究課題有良好的應(yīng)用前景和理論價值。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應(yīng)教學(xué)科研、國家經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展需要的高層次專門人才。培養(yǎng)目標(biāo)是：
1．努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅持四項基本原則，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，品德良好。具有較強的事業(yè)心和責(zé)任感，具有良好的道德品質(zhì)和學(xué)術(shù)修養(yǎng)，積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。
2．掌握堅實的分析化學(xué)基本方法及技術(shù)原理，具備扎實基礎(chǔ)及系統(tǒng)的專業(yè)知識，能熟練運用各種分析方法，數(shù)值處理方法，具有獨立從事科學(xué)研究、教學(xué)和專門技術(shù)工作的能力。
3．熟練掌握一門外國語，能運用該門外國語比較熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料。
4．積極參加體育鍛煉和各種文體活動，身心健康。

三、培養(yǎng)方式

本專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方式為全日制在校培養(yǎng)方式。具體實施可以靈活多樣，在充分發(fā)揮導(dǎo)師指導(dǎo)碩士研究生的主導(dǎo)作用的同時，可以發(fā)揮學(xué)術(shù)群體的培養(yǎng)機制，采取多名導(dǎo)師合作指導(dǎo)的方式，也可以建立跨學(xué)校跨專業(yè)的合作培養(yǎng)機制。強調(diào)在培養(yǎng)過程中發(fā)揮碩士研究生的主動性和自覺性，更多地采用啟發(fā)式、研討式的教學(xué)方式，應(yīng)加強碩士研究生的自學(xué)能力、動手能力、表達(dá)能力和寫作能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。要努力營造創(chuàng)新氛圍，培養(yǎng)碩士研究生獲取知識、更新知識、創(chuàng)新知識的能力。要嚴(yán)格考核，建立必要的競爭和淘汰機制，確保碩士研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。具體如下：
1．導(dǎo)師負(fù)責(zé)與導(dǎo)師組集體培養(yǎng)相結(jié)合，對碩士研究生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)技術(shù)素質(zhì)堅持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，確保培養(yǎng)質(zhì)量。
2．采取講授、自學(xué)、討論等形式進行課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，充分調(diào)動碩士研究生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。選修課要突出特色，因材施教，注重碩士研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。單科考試(或考查)與綜合考核相結(jié)合，對碩士研究生的理論知識、科研能力、實驗技能和外語水平做出全面評估。
3．導(dǎo)師要認(rèn)真抓好論文的選題、開題、中期檢查、論文撰寫和答辯等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確保論文質(zhì)量。
4．加強學(xué)術(shù)交流。碩士研究生在校期間，應(yīng)聽取學(xué)術(shù)報告一般不少于10次。每學(xué)期至少做2次學(xué)術(shù)報告;作論文期間應(yīng)報告階段性成果，一般不少于3次。
5．論文答辯之前，在本專業(yè)教師、碩士研究生和部分本科生范圍內(nèi)作一次學(xué)術(shù)報告。

四、學(xué)習(xí)年限

本專業(yè)碩士研究生的學(xué)習(xí)年限一般為 3 年，最長不得超過5年(含休學(xué)等中斷學(xué)習(xí)的時間)，優(yōu)秀碩士研究生提前完成課程學(xué)習(xí)和學(xué)位論文者，可申請?zhí)崆按疝q和提前畢業(yè)，獲得碩士學(xué)位。

五、研究方向

1．色譜分析
本研究方向主要從事功能分離介質(zhì)的制備和藥物活性成分篩選理論與相關(guān)技術(shù)的研究。針對現(xiàn)有吸附分離材料存在吸附容量低、表面吸附性能難以調(diào)控等缺點。開展可控表面引發(fā)聚合，制備高吸附容量、親疏水性可控的多種吸附分離材料，掌握高性能吸附分離材料的核心技術(shù)，使其在區(qū)域特色醫(yī)藥、化工等領(lǐng)域復(fù)雜成分的選擇性分離中得到廣泛的應(yīng)用;針對目前硅膠和多糖基質(zhì)的介質(zhì)用于蛋白質(zhì)和手性分離中的缺點，采用新方法制備高效聚合物分離材料;用于基因工程產(chǎn)品的快速分離純化和手性藥物的分離制備。
２．環(huán)境分析
本研究方向主要以環(huán)境污染物為研究對象，研究有害化學(xué)物質(zhì)在環(huán)境介質(zhì)中的存在形態(tài)、化學(xué)特性、行為和效應(yīng)及其痕跡、痕量有害化學(xué)物質(zhì)的分離及含量的測定方法。結(jié)合煤化工行業(yè)的污染特點與規(guī)律，揭示行業(yè)環(huán)境污染化學(xué)的基本特征，尋求新的有害化學(xué)物質(zhì)簡潔，準(zhǔn)確的分離測試方法，為開發(fā) “三廢”處理的新技術(shù)、新方法、新工藝和新材料提供跟蹤評價的依據(jù)，并將創(chuàng)新成果應(yīng)用于煤化工行業(yè)的污染治理等內(nèi)容。
3．天然產(chǎn)物分離技術(shù)
對天然產(chǎn)物分離純化、活性成分篩選及結(jié)構(gòu)改造并研究其性能是分析化學(xué)研究的重要方面，本方向的研究，針對天然產(chǎn)物活性成分分離、篩選和定向合成及開發(fā)利用研究。建立快速高效快速高通量篩選藥物新模型，力爭在應(yīng)用基礎(chǔ)研究及新產(chǎn)品開發(fā)方面有所作為。
4．生物電化學(xué)
生物體系中重要組分的電化學(xué)過程，生物膜及其模型物的電化學(xué)研究，基于納米技術(shù)、電化學(xué)技術(shù)的生物傳感器在生命科學(xué)與醫(yī)學(xué)方面應(yīng)用研究;均相電催化反應(yīng)的動力學(xué)和機理研究及其應(yīng)用，以生物分子相互作用為基礎(chǔ)的新型光電分析方法開發(fā)與研究;分子電化學(xué)過程的機理與結(jié)構(gòu)研究及其在合成中的應(yīng)用。

六、課程設(shè)置與學(xué)分計算

1．課程設(shè)置
碩士研究生課程設(shè)置按類別分為學(xué)位課和非學(xué)位課。

2．學(xué)分計算
第一外國語17學(xué)時計1學(xué)分(136學(xué)時)，其它課程 17學(xué)時計1學(xué)分，實驗課34學(xué)時計1學(xué)分，補修課不計學(xué)分。
總學(xué)分控制在40—42學(xué)分以內(nèi)，其中課程學(xué)分為33—35學(xué)分(學(xué)位課課程不少于25學(xué)分)，必修環(huán)節(jié)學(xué)分為4學(xué)分，創(chuàng)新能力3學(xué)分。
(1) 學(xué)位課課程：25學(xué)分
① 公共必修課：13學(xué)分
② 專業(yè)共同必修課：6學(xué)分
③ 研究方向課：6學(xué)分
(2) 非學(xué)位課課程：8-10學(xué)分
(3) 跨學(xué)科、專業(yè)和以同等學(xué)力考入的碩士研究生，需補修本學(xué)科大學(xué)本科3-4 門主干課程(不計學(xué)分)。
必修環(huán)節(jié)：4學(xué)分
(1)教學(xué)實踐或?qū)�業(yè)實習(xí)2學(xué)分
教學(xué)實踐與專業(yè)實習(xí)是碩士研究生培養(yǎng)過程的重要環(huán)節(jié)，每位碩士研究生都必須參加，其評價材料是申請學(xué)位的必備材料之一。
教學(xué)實踐可采取多種方式進行，如輔導(dǎo)本科生有關(guān)課程，指導(dǎo)實驗、協(xié)助指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(或論文)等，累計時間不少于4周。教學(xué)實踐應(yīng)在本學(xué)科、專業(yè)指定的教師指導(dǎo)下進行，完成后填寫《寧夏大學(xué)研究生教學(xué)\專業(yè)實習(xí)考核表》，經(jīng)指導(dǎo)教師及院、系審核后歸入本人檔案。
專業(yè)實習(xí)的目的是增強碩士研究生的專業(yè)實踐知識和獨立工作能力。專業(yè)實習(xí)包括進企業(yè)、進社區(qū)、下鄉(xiāng)等方式，專業(yè)實習(xí)累計時間不少于4周。專業(yè)實習(xí)結(jié)束后，由研究生本人填寫《寧夏大學(xué)研究生教學(xué)\專業(yè)實習(xí)考核表》，并由接受實習(xí)單位作出相應(yīng)的書面鑒定。
(2)文獻(xiàn)綜述、開題報告1學(xué)分。
碩士研究生文獻(xiàn)閱讀要結(jié)合課題研究方向和具體的研究領(lǐng)域進行，參考文獻(xiàn)不得少于40篇，其中外文參考文獻(xiàn)不少于10篇，文獻(xiàn)綜述報告不少于4000漢字。
(3)學(xué)術(shù)報告1學(xué)分，在學(xué)期間，必須參加十次以上學(xué)術(shù)報告活動，每次學(xué)術(shù)報告活動結(jié)束后，碩士研究生本人應(yīng)手工填寫學(xué)術(shù)報告登記表。
創(chuàng)新能力3學(xué)分
達(dá)到下列條件之一者可獲得3學(xué)分。
(1)主持或參加研究生創(chuàng)新項目;
(2)公開發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文一篇(本人署名前二位);
(3)獲得省部級以上各類學(xué)術(shù)科技競賽獎;
(4)獲得發(fā)明專利排名前三位的發(fā)明人或?qū)嵱眯滦桶l(fā)明專利排名前三位發(fā)明人。
以上各項的署名單位必須為寧夏大學(xué)，否則不予認(rèn)可。

3、課程考核方式與標(biāo)準(zhǔn)
碩士研究生課程學(xué)習(xí)考核可采取多種方式。除實驗、實習(xí)課可以進行考查外其它課程一律進行考試。碩士研究生學(xué)位課程考核采取考試方式，政治理論課亦可以采取課程論文方式。選修課程的考核可以由任課教師根據(jù)培養(yǎng)方案對課程的要求決定。
所有課程考核成績實行百分制,學(xué)位課程及格標(biāo)準(zhǔn)為75分以上(含75分),非學(xué)位課程及格標(biāo)準(zhǔn)為60 分以上(含60分)。

七、中期考核

碩士研究生課程學(xué)習(xí)時間為一年半，結(jié)束后進行中期考核,實行分流制。具體辦法見《寧夏大學(xué)研究生中期考核辦法》。

八、學(xué)位論文工作

學(xué)位論文工作是訓(xùn)練碩士研究生掌握科研基本方法，培養(yǎng)其綜合運用已有知識的能力和獨立進行科學(xué)研究工作能力的重要環(huán)節(jié)。論文工作中注重培養(yǎng)碩士研究生的創(chuàng)新能力，綜合運用已有知識去解決實際問題的能力。論文工作由碩士研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下，按具體培養(yǎng)計劃獨立完成。學(xué)位論文選題應(yīng)結(jié)合導(dǎo)師的科研項目，選題要有新意。用于論文實際工作的時間不得少于1年。論文工作的環(huán)節(jié)必須齊全。論文階段報告應(yīng)對論文進展情況和所取得的階段性成果作出小結(jié)。與他人合作或在前人基礎(chǔ)上繼續(xù)進行的課題，必須在論文中應(yīng)明確指出本人所做的工作。學(xué)位論文必須采用計算機編輯和輸出，具體格式參照《寧夏大學(xué)學(xué)位論文格式、書寫規(guī)范》。碩士研究生在校學(xué)習(xí)期間應(yīng)公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇。
1、開題：在導(dǎo)師指導(dǎo)下，通過查閱文獻(xiàn)和調(diào)研，于第三學(xué)期末，確定論文題目和研究內(nèi)容。通過開題報告論證，寫出論文工作計劃，開始進行論文研究和撰寫工作。
2、中期檢查：在第四學(xué)期末，由導(dǎo)師組就論文擬定情況進行全面檢查，為第五學(xué)期初全院檢查做好準(zhǔn)備。
3、論文答辯：從通過開題報告到論文答辯，需滿一年時間。第六學(xué)期五月份之前，完成論文撰寫、修改、印刷工作，五月下旬進行答辯。

九、其它學(xué)習(xí)項目安排

除完成以上規(guī)定的課程學(xué)習(xí)和學(xué)位論文工作之外，碩士研究生在校學(xué)習(xí)期間至少在中文核心及其以上刊物上，以第一作者或第二作者(導(dǎo)師必須是第一作者)且第一署名單位是寧夏大學(xué)發(fā)表或錄用教學(xué)、科研論文1篇;或以第一發(fā)明人或第二發(fā)明人(導(dǎo)師是第一發(fā)明人)且發(fā)明單位是寧夏大學(xué)，申請國家發(fā)明或設(shè)計專利1項。

十、畢業(yè)與學(xué)位授予

碩士生在學(xué)習(xí)年限內(nèi)完成培養(yǎng)環(huán)節(jié)各項內(nèi)容并取得規(guī)定學(xué)分，通過中期考核和論文答辨，符合畢業(yè)資格者，準(zhǔn)予畢業(yè)。符合畢業(yè)條件且通過寧夏大學(xué)學(xué)位英語考試者可授予理學(xué)學(xué)位(學(xué)位英語考試由研究生院組織)。