• 2026考研英語全程班 6班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 寧夏大學(xué)2026考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

凝聚態(tài)物理

寧夏大學(xué)物理學(xué)科是伴隨學(xué)校的建設(shè)發(fā)展，歷經(jīng)五十年的積累，逐漸建設(shè)起來的具有學(xué)科交叉特色，理論與實驗研究并重的基礎(chǔ)學(xué)科。2001年建成凝聚態(tài)物理碩士學(xué)位點，同時是首批“寧夏自治區(qū)重點學(xué)科”。在此基礎(chǔ)上，2011年被批準(zhǔn)成立物理學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位點。本學(xué)科擁有特色鮮明、既相對獨立又交叉支撐的研究方向：1）復(fù)雜系統(tǒng)理論及其應(yīng)用。以自然系統(tǒng)、人工系統(tǒng)和社會系統(tǒng)等各類復(fù)雜系統(tǒng)為研究對象，以揭示這類系統(tǒng)行為特征和相關(guān)機制為目標(biāo)，多學(xué)科交叉研究系統(tǒng)的復(fù)雜性及其在社會、經(jīng)濟系統(tǒng)中的應(yīng)用，為相關(guān)工程設(shè)計或社會經(jīng)濟管理和決策提供科學(xué)依據(jù)；2）光電材料�；�于半導(dǎo)體物理、計算電磁學(xué)、轉(zhuǎn)換介質(zhì)的新型人工結(jié)構(gòu)功能器件的研究，為高效光電轉(zhuǎn)化和特殊光效應(yīng)的實現(xiàn)提供理論基礎(chǔ)，實現(xiàn)新型光子晶體光伏電池和LED設(shè)計，以及對新型人工電磁介質(zhì)的電磁相互作用機理的深入研究，使科研觸角直入信息安全的前沿；3）材料物理。研究新型結(jié)構(gòu)材料的成份設(shè)計、加工以及相關(guān)理論，形成了以東方有色金屬集團博士后科研工作站為平臺、以校企聯(lián)合培養(yǎng)研究生為紐帶、直接服務(wù)自治區(qū)新型材料產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略為特色的科研與人才培養(yǎng)模式；基于分子動力學(xué)模擬的物質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的研究、基于第一性原理的表征材料物性和揭示相應(yīng)機理的量子理論方法的計算，為地方新材料產(chǎn)業(yè)提供理論指導(dǎo)；4）反常統(tǒng)計物理及其應(yīng)用。基于傳統(tǒng)統(tǒng)計物理（廣延統(tǒng)計物理）無法研究具有長程相互作用、長時時間記憶和強時空關(guān)聯(lián)等復(fù)雜系統(tǒng)的特點，以及無法合理解釋臨界現(xiàn)象的大漲落、自然界和人類社會等等發(fā)展演化等的缺陷，完善或擴展現(xiàn)有非廣延統(tǒng)計熱力學(xué)，并以已有的和正在建立的不同于傳統(tǒng)統(tǒng)計物理（反常統(tǒng)計物理）的方法研究復(fù)雜的物理系統(tǒng)、自然系統(tǒng)和社會系統(tǒng)等各類復(fù)雜系統(tǒng)，揭示其發(fā)展演化規(guī)律。

本學(xué)位點集聚了一批科研能力強的高學(xué)歷人才，形成了一支梯次結(jié)構(gòu)合理、學(xué)術(shù)思想活躍的研究群體。目前有10余位博士工作在物理學(xué)各方向上，在復(fù)雜系統(tǒng)的演化動力學(xué)和統(tǒng)計動力學(xué)、光子晶體的能帶理論和慢光波導(dǎo)、新型人工電磁介質(zhì)、第一性原理計算、分子動力學(xué)模擬、新型結(jié)構(gòu)材料的成份設(shè)計及相關(guān)理論等前沿領(lǐng)域開展了富有創(chuàng)新的工作。在國際權(quán)威刊物發(fā)表了一系列引起同行關(guān)注的高水平論文。目前主持或參與多項國家自然科學(xué)基金、973前期研究項目、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才計劃項目、教育部科學(xué)技術(shù)重點項目、寧夏自然科學(xué)基金等課題。各有1人入選“國家百千萬人才工程”、 “教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃”和“自治區(qū)313人才工程”，顯示本學(xué)位點有較強的科研實力和學(xué)科發(fā)展優(yōu)勢。

凝聚態(tài)物理碩士點的建設(shè)和發(fā)展，將解決民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展在物理學(xué)方面的理論基礎(chǔ)和應(yīng)用技術(shù)需求，形成區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)的科學(xué)技術(shù)支撐力量，促進學(xué)科發(fā)展、隊伍建設(shè)和人才培養(yǎng)，對相關(guān)學(xué)科的發(fā)展起基礎(chǔ)支撐作用，逐步形成少數(shù)民族地區(qū)獨具特色的創(chuàng)新學(xué)科群體，實現(xiàn)本學(xué)科領(lǐng)域科學(xué)研究、人才培養(yǎng)和社會服務(wù)的三大功能，促進地方科學(xué)技術(shù)進步和教育發(fā)展。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

凝聚態(tài)物理專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展、在本學(xué)科內(nèi)掌握堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識，具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)精神、獨立工作能力且兼有人文素質(zhì)，能夠適應(yīng)社會需求，在高等學(xué)校、科研部門及經(jīng)濟建設(shè)單位從事凝聚態(tài)物理專業(yè)及相關(guān)的教學(xué)、科研、工程設(shè)計或管理工作的高級專門技術(shù)人才。具體要求是：

1、努力學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，擁護黨的基本路線，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅持四項基本原則，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，品德良好，積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

2、掌握堅實的數(shù)學(xué)、物理學(xué)理論基礎(chǔ)，扎實系統(tǒng)的專業(yè)知識，能熟練運用各種分析方法、數(shù)值計算方法，具有較強的計算機應(yīng)用能力和獨立從事科學(xué)研究、教學(xué)和專門技術(shù)工作的能力，達到《中華人民共和國學(xué)位條例》規(guī)定的碩士學(xué)術(shù)水平。

3、掌握一門外國語，具有熟練的閱讀能力，一定的寫、譯能力和基本的聽、說能力。

4、積極參加體育鍛煉，具有健康的體魄。

三、培養(yǎng)方式

對碩士生的培養(yǎng)采取理論學(xué)習(xí)和科學(xué)研究相結(jié)合、指導(dǎo)教師個別指導(dǎo)與碩士點導(dǎo)師組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，配合任課教師指導(dǎo)和作業(yè)檢查，既要充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，又要發(fā)揮碩士生的主觀能動性；指導(dǎo)教師應(yīng)按照培養(yǎng)方案的要求，根據(jù)因材施教的原則制定每個研究生的培養(yǎng)計劃，既要使碩士生深入掌握基礎(chǔ)理論和專門知識，又要使碩士生掌握科學(xué)研究的基本方法和技能，特別是注意碩士生自學(xué)能力和獨立工作能力的培養(yǎng)。

四、學(xué)習(xí)年限　

碩士研究生的學(xué)習(xí)年限一般為 3 年，最長不得超過5年（含休學(xué)等中斷學(xué)習(xí)的時間），優(yōu)秀碩士研究生提前完成課程學(xué)習(xí)和學(xué)位論文者，可申請?zhí)崆按疝q和提前畢業(yè)，獲得碩士學(xué)位。

五、研究方向

（1）復(fù)雜系統(tǒng)理論及其應(yīng)用
致力于揭示大規(guī)模多層次互耦合單元構(gòu)成的復(fù)雜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能以及動力學(xué)復(fù)雜性。致力于理解從微觀到宏觀直至宇觀世界的基本過程及其規(guī)律，揭示這些物理世界的系統(tǒng)共性與特性。特別關(guān)注包括人造系統(tǒng)、自然系統(tǒng)甚至社會系統(tǒng)的自組織與自適應(yīng)、合作與對抗等因素決定的系統(tǒng)演化規(guī)律及其動力學(xué)機制。主要領(lǐng)域包括混沌、分形、孤子與孤波、復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)等復(fù)雜性研究的交叉前沿。以自然系統(tǒng)、人工系統(tǒng)和社會系統(tǒng)等各類復(fù)雜系統(tǒng)為研究對象，以揭示這類系統(tǒng)行為特征和相關(guān)機制為目標(biāo)，多學(xué)科交叉研究系統(tǒng)的復(fù)雜性及其在社會、經(jīng)濟系統(tǒng)中的應(yīng)用，為相關(guān)工程設(shè)計或社會經(jīng)濟管理和決策提供科學(xué)依據(jù)。
（2）光電材料
基于計算電磁學(xué)、轉(zhuǎn)換介質(zhì)的新型人工結(jié)構(gòu)功能器件的研究，為高效光電轉(zhuǎn)化和特殊光效應(yīng)的實現(xiàn)提供理論基礎(chǔ)；深入探討新型人工介質(zhì)的電磁相互作用機理以及彈性介質(zhì)的彈性波散射行為；基于半導(dǎo)體物理，實現(xiàn)新型光子晶體光伏電池和LED設(shè)計，使科研觸角直入信息安全的前沿。
（3）材料物理。
主要研究內(nèi)容包括基于第一性原理的新型功能材料建模和計算機模擬、材料的物理性質(zhì)與結(jié)構(gòu)設(shè)計、材料的物性分析及參數(shù)定征、材料的性能和內(nèi)部物理規(guī)律、材料的缺陷分析與成像；研究新型結(jié)構(gòu)材料的成份設(shè)計、加工以及相關(guān)理論，考慮在應(yīng)力應(yīng)變場、電場、磁場、熱場等一種或幾種物理場作用下，在理論解析的同時，引入先進的實驗分析表征手段，研究新型結(jié)構(gòu)和功能材料的微觀、宏觀性質(zhì)及兩者的內(nèi)在聯(lián)系。特別關(guān)注性能優(yōu)異于傳統(tǒng)高溫合金、金屬間化合物和高溫陶瓷材料性能的新金屬結(jié)構(gòu)材料, 以滿足一些特殊部件的要求。形成以東方有色金屬集團博士后科研工作站為平臺、以校企聯(lián)合培養(yǎng)研究生為紐帶、直接服務(wù)自治區(qū)新型材料產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略為特色的科研與人才培養(yǎng)模式。
（4）反常統(tǒng)計物理及其應(yīng)用
利用現(xiàn)有的非廣延統(tǒng)計熱力學(xué)、非完整統(tǒng)計、q變形理論等研究復(fù)雜系統(tǒng)；以已建立或正在逐步建立起來的將“完全開放”思想引入傳統(tǒng)統(tǒng)計物理、非廣延統(tǒng)計物理、非完整統(tǒng)計、q變形理論和統(tǒng)計物理中的格林函數(shù)方法等的新的統(tǒng)計物理方法研究物理系統(tǒng)的性質(zhì)，及將這樣的統(tǒng)計物理方法用于研究復(fù)雜的自然系統(tǒng)和社會系統(tǒng)等各類復(fù)雜系統(tǒng)的發(fā)展演化規(guī)律，為人們認識自然和社會、進而利用自然和社會的發(fā)展變化規(guī)律為人類造福而提供理論依據(jù)。

六、課程設(shè)置與學(xué)分計算

本專業(yè)研究生課程按照以下原則進行：1）理論課設(shè)置以能讀懂本專業(yè)學(xué)術(shù)論文為目的，設(shè)置本專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識課程；2）以能熟練運用本專業(yè)常用的實驗方法、計算方法、分析方法等研究方法為目的，設(shè)置本專業(yè)必需的案例分析與強化訓(xùn)練課程。
本專業(yè)研究生課程按類別分為學(xué)位課和非學(xué)位課，學(xué)分計算按照第一外國語17學(xué)時計1學(xué)分（136學(xué)時），其它課程 17學(xué)時計1學(xué)分，補修課不計學(xué)分進行。具體設(shè)置與學(xué)分分配情況見《凝聚態(tài)物理專業(yè)攻讀全日制碩士學(xué)位研究生課程設(shè)置及教學(xué)計劃一覽表》�？倢W(xué)分控制在40—42學(xué)分以內(nèi)，其中課程學(xué)分為33—35學(xué)分（學(xué)位課課程不少于25學(xué)分），必修環(huán)節(jié)學(xué)分為4學(xué)分，創(chuàng)新能力3學(xué)分�？鐚�業(yè)和以同等學(xué)力考入的碩士研究生，需補修本學(xué)科大學(xué)本科 3門主干課程。其中必修環(huán)節(jié)包括：
（1）教學(xué)實踐（2學(xué)分）
教學(xué)實踐是本學(xué)位點碩士研究生培養(yǎng)過程的重要環(huán)節(jié)，每位碩士研究生都必須參加，其評價材料是申請學(xué)位的必備材料之一。
教學(xué)實踐可采取多種方式進行，如輔導(dǎo)本科生有關(guān)課程，指導(dǎo)實驗、協(xié)助指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（或論文）等，累計時間不少于4周。教學(xué)實踐應(yīng)在本學(xué)科、專業(yè)指定的教師指導(dǎo)下進行，完成后填寫《寧夏大學(xué)研究生教學(xué)\專業(yè)實習(xí)考核表》，經(jīng)指導(dǎo)教師及院、系審核后歸入本人檔案。
（2）文獻綜述、開題報告（1學(xué)分）
碩士研究生文獻閱讀要結(jié)合課題研究方向和具體的研究領(lǐng)域進行，參考文獻不得少于40篇，其中外文參考文獻不少于10篇，文獻綜述報告不少于4000漢字。
（3）學(xué)術(shù)報告（1學(xué)分）
在學(xué)期間，研究生必須參加十次以上學(xué)術(shù)報告活動，未達到該要求者不記學(xué)分。每次學(xué)術(shù)報告活動結(jié)束后，碩士研究生本人應(yīng)手工填寫學(xué)術(shù)報告登記表。
創(chuàng)新能力是指達到下列條件之一者可獲得3學(xué)分。
（1）主持或參加研究生創(chuàng)新項目；
（2）公開發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文一篇（本人署名前二位）；
（3）獲得省部級以上各類學(xué)術(shù)科技競賽獎；
（4）獲得發(fā)明專利排名前三位的發(fā)明人或?qū)嵱眯滦桶l(fā)明專利排名前三位發(fā)明人。
以上各項的署名單位必須為寧夏大學(xué)，否則不予認可。
碩士研究生課程學(xué)習(xí)考核可采取多種方式。全部課程一律進行考核。學(xué)位課程考核采取考試方式，選修課程可采用課程論文、專題討論等形式。
所有課程考核成績實行百分制,學(xué)位課程及格標(biāo)準(zhǔn)為75分以上(含75分),非學(xué)位課程及格標(biāo)準(zhǔn)為60 分以上(含60分)。

七、中期考核

碩士研究生課程學(xué)習(xí)時間為一年半，結(jié)束后進行中期考核,實行分流制。具體辦法見《寧夏大學(xué)研究生中期考核辦法》。

八、學(xué)位論文工作

學(xué)位論文是碩士生培養(yǎng)工作的重要組成部分，是對碩士生進行科學(xué)研究或承擔(dān)專門技術(shù)工作的全面訓(xùn)練。碩士生創(chuàng)新能力，綜合運用所學(xué)知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力在學(xué)位論文中可以集中體現(xiàn)。碩士生應(yīng)積極參與導(dǎo)師承擔(dān)的科研項目，注意選擇有重要應(yīng)用價值的課題，學(xué)位論文要有新工作和新見解。碩士生入學(xué)后在導(dǎo)師指導(dǎo)下確定研究方向，通過查閱文獻、收集資料和調(diào)查研究確定研究課題，并在規(guī)定時間完成開題報告。學(xué)位論文必須在導(dǎo)師指導(dǎo)下由碩士生獨立完成，要求達到概念清楚、立論正確、分析嚴(yán)謹(jǐn)、計算正確、數(shù)據(jù)可靠、文句簡練、圖表清晰、層次分明，能體現(xiàn)碩士生具有寬廣的理論基礎(chǔ)，較強的獨立工作能力和優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。與他人合作或在前人基礎(chǔ)上繼續(xù)進行的課題，必須在論文中明確指出本人所做的工作。學(xué)位論文必須采用計算機編輯和輸出，具體格式參照《寧夏大學(xué)學(xué)位論文格式、書寫規(guī)范》。用于學(xué)位論文的實際工作時間不得少于一年。

九、其它學(xué)習(xí)項目安排

碩士生在校期間，在搞好課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要積極參與導(dǎo)師的科研活動，特別是要實質(zhì)性參與導(dǎo)師的科研課題，并積極撰寫學(xué)術(shù)論文。幫助導(dǎo)師進行文獻檢索、數(shù)據(jù)資料的收集和整理等課題研究的基礎(chǔ)性工作。同時，要通過各種形式的學(xué)習(xí)，提高研究生的人文素質(zhì)。人文素質(zhì)的提高對專業(yè)研究大有助益。

十、畢業(yè)與學(xué)位授予

碩士生在學(xué)習(xí)年限內(nèi)完成培養(yǎng)環(huán)節(jié)各項內(nèi)容并取得規(guī)定學(xué)分，通過中期考核和論文答辨，符合畢業(yè)資格者，準(zhǔn)予畢業(yè)。符合畢業(yè)條件且通過寧夏大學(xué)學(xué)位英語考試者可授予相應(yīng)學(xué)位（學(xué)位英語考試由研究生院組織）�？佳姓骖}筆記期末題資料——80.00元