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一、學科簡介 

寧夏大學土木與水利工程學院在1996年獲得水利水電工程和2003年獲得水文學及水資源兩個二級學科碩士學位授予權(quán)的基礎上，于2011年3月獲得水利工程一級學科碩士學位授予權(quán)；在2006年獲得寧夏第一個二級學科水利水電工程博士學位授予權(quán)的基礎上，于2011年3月獲得寧夏第一個水利工程一級學科博士學位授予權(quán)；在2009年獲得寧夏第一個工科博士后流動站的基礎上，于2010年申報成功寧夏土建與水利工程院士工作站；在2009年獲批 “旱區(qū)節(jié)水灌溉與水資源調(diào)控”自治區(qū)科技創(chuàng)新團隊的基礎上，于2011年申報成功“旱區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)水資源高效利用”教育部創(chuàng)新團隊；在2005年獲得寧夏自治區(qū)科技進步一等獎的基礎上，于2006年獲得香港何梁何利基金科學與技術(shù)創(chuàng)新獎，于2007年獲得國家科技進步二等獎，于2008年獲得寧夏自治區(qū)科學技術(shù)杰出貢獻獎；在2008年獲批寧夏節(jié)水灌溉與水資源調(diào)控工程技術(shù)研究中心的基礎上，于2009年獲批旱區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)水資源高效利用教育部工程研究中心。

根據(jù)國家水利工程一級學科碩士點下設二級學科目錄，結(jié)合寧夏水利工程學科發(fā)展現(xiàn)狀和寧夏區(qū)域特色，新增水力學及河流動力學（081502）、水工結(jié)構(gòu)工程（081503）兩個二級學科，共設置水　文學及水資源（081501）、水力學及河流動力學（081502）、水工結(jié)構(gòu)工程（081503）、水利水電工程（081504）四個二級學科。

二、培養(yǎng)目標

根據(jù)國家對學位獲得者的基本要求，結(jié)合本學科專業(yè)的特點，培養(yǎng)為我國社會主義建設服務的，德、智、體全面發(fā)展的水利工程高級專門人才。具體要求是：

1．掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，擁護黨的基本路線，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，遵紀守法，具有較強的事業(yè)心和責任感，具有良好的道德品質(zhì)和學術(shù)修養(yǎng)，愿為社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)服務。

2．碩士研究生在本學科內(nèi)掌握堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有從事科學研究工作、教學工作或獨立擔負專門技術(shù)工作的能力。碩士研究生的知識結(jié)構(gòu)應達到能夠讀懂本專業(yè)學術(shù)論文；應具有熟練運用本專業(yè)常用實驗方法、計算方法、分析方法等研究方法的實踐能力；應具有參加完整科研過程的科研能力。

3．掌握一門外國語，碩士研究生應能運用該門外國語比較熟練地閱讀本專業(yè)外文資料。
4．身心健康。

三、培養(yǎng)方式

碩士研究生培養(yǎng)方式靈活多樣。本專業(yè)碩士研究生的培養(yǎng)采取政治思想教育與業(yè)務教育并重，課程學習和科學研究并重的方式。研究生指導教師在培養(yǎng)研究生的過程中起主導作用，指導教師可根據(jù)具體情況，確定研究生指導小組，鼓勵聘請實際部門實踐經(jīng)驗豐富的專家作為研究生的副導師聯(lián)合指導研究生完成學位論文，以加強對研究生的綜合培養(yǎng)。建立和完善有利于發(fā)揮學術(shù)群體作用的培養(yǎng)機制。

四、學習年限

碩士研究生的學習年限一般為 3 年，最長不得超過5年（含休學等中斷學習的時間），優(yōu)秀碩士研究生提前完成課程學習和學位論文者，可申請?zhí)崆按疝q和提前畢業(yè)，獲得碩士學位。

五、二級學科設置及研究方向

1、水文學及水資源學科（081501）

主要研究方向為：

（1）水資源調(diào)控理論與技術(shù)

主要研究水資源形成、轉(zhuǎn)化規(guī)律，水資源合理配置、優(yōu)化調(diào)度和管理，水資源評價及開發(fā)利用理論與技術(shù)，水資源平衡分析理論與技術(shù)，生態(tài)與環(huán)境需水量，水資源管理信息系統(tǒng)等。

（2）水資源高效利用

主要研究劣質(zhì)水處理技術(shù)，精準灌溉原理與技術(shù)，多水源優(yōu)化調(diào)配模式及高效利用技術(shù)，水資源管理信息系統(tǒng)等。

（3）干旱地區(qū)水環(huán)境研究

主要研究水環(huán)境承載力，生態(tài)需水量，非常規(guī)水利用理論與技術(shù)，工程建設對水沙循環(huán)的影響機理，工程節(jié)水的有效性，農(nóng)田水環(huán)境質(zhì)量控制與改造，農(nóng)田水鹽運移規(guī)律及鹽漬化治理理論與技術(shù)，水資源保護管理制度等。

2．水力學及河流動力學學科（081502）

主要研究方向為：

（1）黃河寧夏段泥沙運移基本規(guī)律及其數(shù)值模擬研究

主要綜合運用數(shù)學模型、原型觀測及實地實驗等手段和方法，深入研究黃河寧夏不同河段的水流運動、泥沙運移、河床變形等情況。

（2）黃河寧夏段水溫、凌汛及其數(shù)值模擬研究

主要運用河流－水溫數(shù)學模型研究黃河寧夏段每年冬季出現(xiàn)的冰花、冰塞，凌汛，以期取得一些理論上的成果，運用于工程實際。

（3）寧夏工業(yè)用水所涉及的河流動力學問題及其數(shù)值模擬研究

主要研究非天然河道中的水體泥沙、水質(zhì)(化合物及污染物)的分布及運移規(guī)律及數(shù)值模擬。

3．水工結(jié)構(gòu)工程學科（081504）

主要研究方向為：

（1）水工建筑物地基基礎穩(wěn)定性理論與結(jié)構(gòu)設計。

主要研究干濕與凍融交替循環(huán)作用影響下的地基承載力減損性狀和高陡傾邊坡的穩(wěn)定性。

（2）水工結(jié)構(gòu)非線性理論與計算方法

主要研究水工結(jié)構(gòu)在各種因素交互作用下，尤其是動荷載作用下的非線性行為和非線性分析方法，在沖擊載荷作用下混凝土的動態(tài)本構(gòu)模型和結(jié)構(gòu)動力學模型分析。

（3）特殊土復合地基理論研究

主要研究寧夏廣泛分布的嚴重濕陷性的黃土、脹縮等級高的膨脹土與增強體（樁、土工織布）形成的復合地基的力學行為，如承載力、變形、破壞機理與模式，以及上部結(jié)構(gòu)與特殊土地基相互作用的規(guī)律等。

（4）水工混凝土耐久性研究及水工新材料研發(fā)

主要研究摻入不同類型、不同比例的廢料材料構(gòu)成的復合混凝土及復合水泥的特性、機理和生產(chǎn)技術(shù)，混凝土渠道、廠房與地下工程等水利水電建筑物抗凍、抗?jié)B及抗裂的機理、模型和關鍵技術(shù)。

4．水利水電工程學科（081504）

主要研究方向為：

（1）節(jié)水灌溉理論與技術(shù)

主要研究抑制水源水面蒸發(fā)，微灌用高含沙水凈化和劣質(zhì)水處理，旱區(qū)綠化、沙漠溫室蔬菜、旱作物、特色作物（壓砂瓜、枸杞、葡萄）和水稻噴灌、滴灌、水平畦灌等節(jié)水灌溉，水肥優(yōu)化利用，節(jié)水灌溉和水資源優(yōu)化配置決策支持系統(tǒng)等應用理論和關鍵技術(shù)，工程技術(shù)節(jié)水、裝備裝置節(jié)水、農(nóng)藝節(jié)水、生物節(jié)水、管理節(jié)水技術(shù)集成模式。

（2）供水工程理論與技術(shù)

主要研究供水泵站理論及應用技，泵站及管網(wǎng)水錘分析計算及防護措施，給水工程系統(tǒng)及其優(yōu)化，長距離輸水管道優(yōu)化設計，村鎮(zhèn)供水工程優(yōu)化設計及運行管理模式等。

（3）3S技術(shù)及其水利信息化

主要研究全球衛(wèi)星定位技術(shù)（GNSS）在區(qū)域高程擬合、小區(qū)域控制測量、水利水電工程和其他線形工程等方面的應用；地理信息系統(tǒng)和遙測遙感在水利規(guī)劃和灌區(qū)灌溉調(diào)配中的應用；水利水電工程自動化和信息化技術(shù)。

六、課程設置與學分要求

1.課程設置原則

（1）以能讀懂本專業(yè)學術(shù)論文為目的，設置本專業(yè)所必需的基礎理論和基礎知識課程。

（2）以能熟練運用本專業(yè)常用的實驗方法、計算方法、分析方法等研究方法為目的，設置本專業(yè)必需的案例分析與專業(yè)課程。

2．課程設置及學分要求

碩士研究生課程設置按類別分為學位課和非學位課（見附表）。

課程 17學時計1學分；實驗課34學時計1學分；補修課不計學分。

總學分控制在40—42學分以內(nèi)，其中課程學分為33—35學分（學位課課程不少于25學分），實踐環(huán)節(jié)學分為7學分。

學科、專業(yè)和以同等學力考入的碩士研究生，需補修本學科大學本科 3--4 門主干課程（不計學分）。

3.實踐環(huán)節(jié)

實踐環(huán)節(jié)為必修環(huán)節(jié)。 共7學分。

（1）教學實踐或?qū)�業(yè)實習2學分

教學實踐與專業(yè)實習是碩士研究生培養(yǎng)過程的重要環(huán)節(jié)，每位碩士研究生都必須參加，其評價材料是申請學位的必備材料之一。

教學實踐可采取多種方式進行，如輔導本科生有關課程，指導實驗、協(xié)助指導畢業(yè)設計（或論文）等，累計時間不少于4周。教學實踐應在本學科、專業(yè)指定的教師指導下進行，完成后填寫《寧夏大學研究生教學\專業(yè)實習考核表》，經(jīng)指導教師及院、系審核后歸入本人檔案。

專業(yè)實習的目的是增強碩士研究生的專業(yè)實踐知識和獨立工作能力。專業(yè)實習包括進企業(yè)、進社區(qū)、下鄉(xiāng)等方式，專業(yè)實習累計時間不少于4周。各學科專業(yè)根據(jù)本學科特點確定適當?shù)姆绞健�專業(yè)實習結(jié)束后，由研究生本人填寫《寧夏大學研究生教學\專業(yè)實習考核表》，并由接受實習單位做出相應的書面鑒定。

各培養(yǎng)單位應制定切實可行的、便于有效考核的教學實踐或?qū)�業(yè)實習方案。

（2）科研實踐5學分

文獻綜述、開題報告1學分： 碩士研究生文獻閱讀要結(jié)合課題研究方向和具體的研究領域進行，參考文獻不得少于40篇，其中外文參考文獻不少于10篇，文獻綜述報告不少于5000漢字。

學術(shù)報告1學分：在學期間，必須參加10次以上學術(shù)報告活動，每次學術(shù)報告活動結(jié)束后，碩士研究生本人應手工填寫學術(shù)報告登記表。各專業(yè)可以對本學科碩士研究生參加學術(shù)活動做出更高的具體要求。

創(chuàng)新能力3學分：達到下列條件之一者可獲得3學分：

①公開發(fā)表專業(yè)學術(shù)論文一篇（本人署名前二位）；

②獲得發(fā)明專利或?qū)嵱眯滦桶l(fā)明專利排名前三位的發(fā)明人。

③主持學校或院級研究生創(chuàng)新實驗項目已結(jié)題，并獲得院級以上獎勵；

④獲得省部級以上各類學術(shù)科技競賽獎；

以上各項署名單位必須為寧夏大學，否則不予認可。

4．課程考核方式與標準

碩士研究生課程學習考核可采取多種方式。除實驗、實習課可以進行考查外，其它課程一律進行考試。碩士研究生學位課程考核采取考試方式，政治理論課亦可以采取課程論文方式。選修課程的考　核可以由任課教師根據(jù)培養(yǎng)方案對課程的要求決定。

　所有課程考核成績實行百分制,學位課程及格標準為75分以上(含75分),非學位課程及格標準為60 分以上(含60分)。

七、中期考核

碩士研究生課程學習時間為一年半，課程學習結(jié)束后進行中期考核,實行分流制。具體辦法見《寧夏大學研究生中期考核辦法》。

八、學位論文工作

學位論文是碩士生培養(yǎng)工作的重要組成部分，是對碩士生進行科學研究或承擔專門技術(shù)工作的全面訓練。碩士生創(chuàng)新能力，綜合運用所學知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力在學位論文中可以集中體現(xiàn)。碩士生應積極參與導師承擔的科研項目，注意選擇有重要應用價值的課題，學位論文要有新工作和新見解。碩士生入學后在導師指導下確定研究方向，通過查閱文獻、收集資料和調(diào)查研究確定研究課題，并在規(guī)定時間完成開題報告。學位論文必須在導師指導下由碩士生獨立完成，要求達到概念清楚、立論正確、分析嚴謹、計算正確、數(shù)據(jù)可靠、文句簡練、圖表清晰、層次分明，能體現(xiàn)碩士生具有寬廣的理論基礎，較強的獨立工作能力和優(yōu)良的學風。與他人合作或在前人基礎上繼續(xù)進行的課題，必須在論文中應明確指出本人所做的工作。學位論文必須采用計算機編輯和輸出，具體格式參照《寧夏大學學位論文格式、書寫規(guī)范》。用于學位論文的實際工作時間不得少于一年。各學科專業(yè)根據(jù)本學科專業(yè)實際和培養(yǎng)目標等要求安排具體的學位論文工作。

九、其它學習項目安排

各學科專業(yè)可根據(jù)自身特點和學位點建設要求，對在學期間碩士研究生的科研要求給與明確規(guī)定。
對于課程學習和學位論文工作以外的其他項目安排，做出具體規(guī)定的考核辦法。

十、畢業(yè)與學位授予

碩士生在學習年限內(nèi)完成培養(yǎng)環(huán)節(jié)各項內(nèi)容并取得規(guī)定學分，通過中期考核和學位論文答辯，符合畢業(yè)條件者，準予畢業(yè)。符合畢業(yè)條件且通過寧夏大學學位英語考試者可授予工學碩士學位（學位英語考試由研究生院組織）