• 2026考研英語全程班 6班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 華中師范大學(xué)2026考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

國家重點(diǎn)學(xué)科：馬克思主義基本原理

自新中國誕生以后，我校即成為中南地區(qū)馬克思主義研究、宣傳、教育的中心，政治教育系從1953年起即培養(yǎng)本科生，為高校輸送了大批馬克思主義理論人才，在馬克思主義哲學(xué)、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會主義三個(gè)方面的研究上都具有雄厚的基礎(chǔ)。我校馬克思主義哲學(xué)、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會主義三個(gè)學(xué)科是全國首批獲得碩士學(xué)位授予權(quán)的學(xué)科，科學(xué)社會主義、馬克思主義哲學(xué)學(xué)科具有博士學(xué)位授予權(quán)。自上個(gè)世紀(jì)90年代以來，我校的馬克思主義理論與思想政治教育學(xué)科就形成了自己的特色，并受到全國高校的關(guān)注。我校的馬克思主義基本原理學(xué)科作為先前的馬克思主義理論與思想政治教育學(xué)科的重要組成部分，建設(shè)起步相對較早，上世紀(jì)末開始招收馬克思主義理論教育方向的碩士研究生，2002年開始招收馬克思主義世界觀、價(jià)值觀與人生觀方向的博士生。我校是全國首批設(shè)置思想政治教育專業(yè)的高校，是全國首批獲得馬克思主義理論與思想政治教育專業(yè)碩士點(diǎn)、博士點(diǎn)的單位，也是全國首批獲得馬克思主義理論一級學(xué)科博士點(diǎn)的單位。

５年來，馬克思主義基本原理在傳承歷史沿革的同時(shí)，不斷結(jié)合實(shí)際情況，豐富發(fā)展創(chuàng)新該學(xué)科內(nèi)容，形成了該學(xué)科的鮮明特色。

特殊歷史傳承 特色研究現(xiàn)狀

我校是全國首批獲得馬克思主義理論一級學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)的單位之一。馬克思主義基本原理學(xué)科雖然是我校首次招收博士生的學(xué)科，但具有自己的鮮明特色與優(yōu)勢。首先，較之全國其它高校，我校的馬克思主義理論學(xué)科的歷史積淀較為厚實(shí)；其次，我校的馬克思主義理論研究基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)科支撐條件良好，產(chǎn)生過一批像高原、陶軍、陳鐵等有成就的馬克思主義理論家、宣傳家、教育家，在馬克思主義哲學(xué)、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會主義三個(gè)方面的研究上都具有雄厚的基礎(chǔ)；再次，我校的馬克思主義基本原理學(xué)科，建設(shè)起步相對較早，所取得的成就也較為顯著，已出版的有關(guān)馬克思理論研究方面的學(xué)術(shù)著作１２部、學(xué)術(shù)論文１２０余篇。

在發(fā)展中，該學(xué)科形成了具有特色與特點(diǎn)的馬克思主義經(jīng)典著作與基本原理研究；馬克思主義基本范疇及科學(xué)體系研究；馬克思主義理論教育規(guī)律與方法研究三個(gè)主要研究方向，成果豐富。

研究隊(duì)伍整齊，梯隊(duì)合理。研究人員學(xué)歷學(xué)位層次高，其中具有博士學(xué)位的１９人，在年齡結(jié)構(gòu)上形成老、中、青梯次合理得當(dāng)。三個(gè)主要研究方向的學(xué)科帶頭人林劍、葉澤雄、張耀燦同志均長期從事相關(guān)方向的研究，具備扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底與豐富的理論成果，均出版學(xué)術(shù)著作多部，發(fā)表論文多篇。

緊扣時(shí)代需要 明確發(fā)展前景

該學(xué)科點(diǎn)在研究中一直緊緊把握時(shí)代的步伐，將理論研究與時(shí)代的實(shí)際需要緊密聯(lián)系，充分認(rèn)識到國家的需求和該學(xué)科的發(fā)展前景。

國家對于該學(xué)科的需要主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

（１）為了鞏固和加強(qiáng)馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，迫切需要我們加強(qiáng)馬克思主義理論體系的研究。加強(qiáng)馬克思主義基本原理研究，是加強(qiáng)馬克思主義理論體系整體性研究的核心和首要任務(wù)。　

（２）高校思想政治理論課改革迫切要求我們加強(qiáng)馬克思主義基本原理學(xué)科和專業(yè)的建設(shè)。

（３）加強(qiáng)馬克思主義基本原理學(xué)科建設(shè)也是幫助人們完整、準(zhǔn)確理解和把握馬克思主義的科學(xué)體系，領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，引導(dǎo)人們對馬克思主義作到真學(xué)真懂真信，培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的迫切需求。

學(xué)科點(diǎn)的發(fā)展前景取決于兩個(gè)方面，一是社會發(fā)展的需求，二是學(xué)科點(diǎn)的建設(shè)。我校在該學(xué)科上有良好的發(fā)展前景。首先，我校思想政治教育學(xué)科點(diǎn)的建設(shè)在全國已形成特色與優(yōu)勢，在馬克思主義思想理論教育規(guī)律與方法的研究上已有較為深厚的積累，在這個(gè)研究方向上起點(diǎn)高。

其次，在馬思主義基本原理的研究上，已取得了一系列帶有原創(chuàng)性的理論成果，如果將已形成的思路具體化、邏輯化，完全有可能形成一個(gè)新的邏輯結(jié)構(gòu)體系，并進(jìn)而形成一個(gè)有鮮明特色的馬克思主義研究的新學(xué)派。

再次，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)該學(xué)科點(diǎn)已有的特色與優(yōu)勢，加強(qiáng)馬克思主義經(jīng)典作家的經(jīng)典文本的研究與解讀，力爭在文本的研究上出一批成果，并將該學(xué)科點(diǎn)打造成全國經(jīng)典文本研究的中心與基地之一。

合理培養(yǎng)人才 注重學(xué)術(shù)交流

該學(xué)科點(diǎn)在保證人才培養(yǎng)質(zhì)量方面采取有效措施：

（１）夯實(shí)基礎(chǔ)，形成完整的馬克思主義基本原理博士生培養(yǎng)體系；

（２）拓寬視野，強(qiáng)調(diào)博大與專精相結(jié)合的治學(xué)精神，不求虛名，務(wù)實(shí)踏實(shí)，從每門課程的教學(xué)、作業(yè)、練習(xí)到論文選題、開題、撰寫直到答辯，制定導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，建立學(xué)科點(diǎn)全體指導(dǎo)教師共同論證、審定的制度，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的治學(xué)態(tài)度；

（３）強(qiáng)調(diào)從問題研究入手，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用馬克思主義理論和方法指導(dǎo)對問題的研究和探索。所形成的學(xué)位論文，要求注重對經(jīng)典著作的引用和深入解讀，論述之中注重邏輯性和創(chuàng)新性；

（４）要求學(xué)生在撰寫畢業(yè)論文時(shí)所引用的文獻(xiàn)要有權(quán)威性，同時(shí)必須核對原著，一絲不茍。

切實(shí)有效的人才培養(yǎng)措施使該學(xué)科培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的人才。迄今為止，已招生６屆，共２８人，已獲博士學(xué)位的７人。已獲博士學(xué)位的７人都已成為學(xué)有專長、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮務(wù)實(shí)的專業(yè)人才，他們均在該學(xué)科領(lǐng)域取得了一系列質(zhì)量較高的學(xué)術(shù)成果，并成為各單位的學(xué)術(shù)骨干。該學(xué)科還非常注重同其他研究點(diǎn)交流，通過參加各種學(xué)術(shù)會議，擴(kuò)大了與其他高校的學(xué)術(shù)交流與合作。

該學(xué)科點(diǎn)國際或地區(qū)間學(xué)術(shù)交流活動也頗為豐富，同英國對外文化委員會、美國基督教高等教育聯(lián)合董事會、日本東北大學(xué)、美國環(huán)太平洋教育基金會之間有一些國際交流合作項(xiàng)目，此外到歐美、日本等地進(jìn)行學(xué)術(shù)訪問或參加學(xué)術(shù)會議者達(dá)十幾人次。

在學(xué)科建設(shè)方面也取得了一系列創(chuàng)新性的科研成果。該學(xué)科點(diǎn)自２００１年至２００６年期間出版學(xué)術(shù)著作２１部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文２１３篇，已完成各級各類項(xiàng)目２１項(xiàng)，在研項(xiàng)目５８項(xiàng)，所獲經(jīng)費(fèi)３１２．７萬元。獲獎(jiǎng)１２項(xiàng)，其中省部級二等獎(jiǎng)４項(xiàng)、三等獎(jiǎng)５項(xiàng)，武漢市二等獎(jiǎng)３項(xiàng)。