• 2026考研英語全程班 6班
• 26考研全科上岸規劃營「擇校▪規劃▪備考」
• 2026考研專業課復習資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

教育部數據顯示，2017屆全國普通高校畢業生預計795萬人，比2016年多出30萬。官方數據顯示，從2001年開始，中國普通高校畢業生人數一路上升。2001年，全國高校畢業生人數僅有114萬，到2016年的15年間，畢業生人數增長了651萬。

作為就業工作重點群體的應屆大學生，在經濟下行壓力大的不利環境下，通過創業、深造確保了就業率繼續保持穩定。

有調查機構數據顯示，中國大學畢業生自主創業比例持續上升，高職畢業生創業比例高于本科。此外，大學生自主創業存活率明顯提升，自主創業的畢業生收入優勢明顯。教育部部長陳寶生介紹，我國已經連續三年實現畢業生就業創業人數“雙增長”。

中國人民大學近日發布的《2016中國大學生創業報告》顯示，89.8%的在校大學生曾考慮過創業，18.2%的學生有強烈的創業意向。“在此次調查中，約有12萬名大學生正在創業或曾有過創業經歷，占調查學生總人數的28%。”中國人民大學商學院院長毛基業說。

事實上，大學生創業正越來越被視為一種解決就業的迂回道路，人社部等相關部門也出臺了一系列相關政策鼓勵大學生創新創業，力圖通過高校、政府、社會三方建立有效機制，引導大學生創新，支持大學生創業實踐。
報告建議，大學生創業者應盡量基于所學專業知識進行創業，這樣成功率更高。報告提出十個存在重大創業機遇的領域，包括互聯網服務業、教育和培訓行業、虛擬現實與增強現實、健康管理行業、泛娛樂行業等。

不過，今年全國普通高校畢業生就業創業工作也面臨復雜嚴峻形勢。對此，教育部表示，未來要引導和鼓勵高校畢業生到基層工作。發揮中小微企業“就業容納器”作用，繼續引導高校畢業生到城鄉社區從事教育文化、衛生健康、醫療養老等工作，組織實施好“農村教師特崗計劃”、“大學生村官”等中央基層就業項目。

同時，向重點領域輸送高校畢業生。圍繞“一帶一路”“長江經濟帶”“京津冀協同發展”等重大發展戰略，引導畢業生到先進制造業、現代服務業和現代農業等領域就業創業。此外，提高就業指導水平和服務能力。建立畢業生求職意愿信息數據庫和用人單位崗位需求信息數據庫，對困難群體畢業生實行“一生一策”動態幫扶，配齊配強專兼職就業指導教師。