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從對2017年考研真題分析來看，高校越來越關注學生的思維能力，綜合能能力的考查，而對以往學生很關注的記憶力的考查的力度越來越小了，因此這里要和大家強調一下，光靠記憶就能考上研究生的時代已經過去了，知識點只是一個基礎，對于研究生這種選拔考試，我們不僅要懂這個知識點，還需要用這個知識點去解決問題，去解釋現象，這才是體現能力的地。所以希望2018考研的同學們打好專業課基礎，不僅記住知識，更要理解知識，會運用知識。

從2010-2017年統考試題和各校自主命題來看，教育學考研總體考試趨勢都符合大綱或者參考書要求，考試難度也比較穩定，但是考試越來越靈活，越來越考察同學們的綜合應用能力。尤其是今年考研，比如論述題第56(2)題對教育研究方法從整體上加以考察，就從材料出發，某研究者研究課堂獎勵的負效應問題，題目涉及了教育觀察研究方法、教育調查研究方法、訪談法及行動研究法，同時還涉及教育的選題要求等知識點，大部分都會涉及應用，考查學生的應用能力、綜合能力等。在此給同學們提出一定的建議

1.選好自己所報的院校，堅定考研的信心。這也是比較重要的，好多同學在10月報名確定的時候再換院校，相對就比較棘手了。所以要求18年考研的同學們選擇好院校，不要在猶豫，堅定考研信息，勇往直前。

2.知識重在理解。311教育學綜合有5門專業課，考點龐雜多樣，要求考生一定基本功扎實，才能到后期心里有底。希望大家在平時復習時一定切忌焦躁，要回歸教材，系統學習課程。重點考點深入理解和記憶，對于非重點的知識，好多同學僅僅簡簡單單看一遍，到考試的時候基本都忘記了，雖然非重點的知識點考查的概率非常小，但是并不等于在考試中完全不考，所以對2018考研的同學非重點考點也不能放。

3.復習規劃要合理。從往年考生復習來看，很多考生復習周期非常短，前期花大量時間在英語詞匯和語法上，卻忽略了專業課的學習，指望最后臨時抱佛腳。教育學專業課不像政治英語，多以刷題或者最后狂背為主即可拿高分，給專業課分配的復習時間一定要合理，不能完全指望最后押題。一般來說一下幾步必不可少：開始第一輪復習——如果確認了報考院校和碩士性質，直接以該校教育學考研規定參考書為準復習即可;系統學習過程延續到9月份之前就要確認報考院校，隨即可以調整復習規劃：學碩311統考以考研大綱+參考書結合復習，學碩自主命題重點以報考院校參考書為準進行復習。接下來三個月系統拔高并記憶，結合真題查漏補缺。

4.11月份-12月份——考前沖刺，做好查漏補缺、考試模擬和心態調整。

總之，2018年考研的同學們，不要認為你們還有一整年的時間去思考和準備就不緊不慢，時間如白駒過隙，一定要抓緊時間，從現在起做好合理的規劃，有條不紊的進行復習學習，讓自己的計劃最后實現。