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理解水平類

這是選擇題中中等水平的能力考查題型，考試中心的要求是正確理解和掌握馬克思主義理論課中的有關(guān)范疇、規(guī)律和論斷。運(yùn)用有關(guān)原理，解釋和論證某種觀點(diǎn)，辨明理論是非。主要用于考查我們的理解能力、邏輯思維能力和辯證思維能力等。主要題型有：

1、比較型：

特點(diǎn)：此題型的題干是兩個(gè)認(rèn)識(shí)對(duì)象。題肢對(duì)題干中兩個(gè)認(rèn)識(shí)對(duì)象進(jìn)行比較后的回答。學(xué)生只要記住所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，就能正確進(jìn)行比較，并從比較中識(shí)別各個(gè)認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征。其形式常用“不同點(diǎn)是”“相同點(diǎn)是”或“區(qū)別是”“聯(lián)系是”等詞語(yǔ)把題干與題肢聯(lián)接起來(lái)。

方法：是把題肢與題干逐一比較，凡符合題干要求的，就是正確題肢。

例題4：我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制改革與政治體制改革的關(guān)系表現(xiàn)為(2006年單選第13題)

A、前者是目的，后者是手段

B、前者是基礎(chǔ)，后者是目標(biāo)

C、前者是內(nèi)容，后者是形式

D、二者相互依賴、相互配合

2、內(nèi)涵型：

特點(diǎn)：此題型的題干內(nèi)容多是基本概念、基本原理或基本觀點(diǎn)，題肢是對(duì)題干的理解，它不僅要求考生了解基礎(chǔ)知識(shí)，還要求考生理解基礎(chǔ)知識(shí)，把握基礎(chǔ)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。其形式多用“下列理解正確的有”“應(yīng)當(dāng)這樣認(rèn)識(shí)”“是指”等詞語(yǔ)把題干與題肢聯(lián)接起來(lái)。

方法：解答這種題型的方法是把題肢與題干一一對(duì)照，看它們?cè)趦?nèi)涵上是否一致。內(nèi)涵與題干一致，就是正確題肢。

例題5：“****”重要思想深化了對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)，表現(xiàn)在(2006年多選第28題)

A、進(jìn)一步回答了什么是社會(huì)主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義的問(wèn)題

B、明確提出了解放思想、實(shí)事求是的思想路線

C、創(chuàng)造性的回答了建設(shè)一個(gè)什么樣的黨，怎樣建設(shè)黨的問(wèn)題

D、確定了黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線

答案為(A、C)

3、發(fā)散型：

特點(diǎn)：此題型要求題肢對(duì)題干的內(nèi)容作多側(cè)面、多角度的理解或說(shuō)明，主要用于考查考生理解的能力、分析能力和辯證思維能力。其形式常用“正確的是”等詞語(yǔ)把題肢與題干聯(lián)接起來(lái)。此類題型是毛概、鄧論、時(shí)事政治多選用的題型。

方法：凡是與題干有關(guān)的正確題枝都可以入選。

例題6：

1948年中國(guó)共產(chǎn)黨制定了土地改革總路線。下列選項(xiàng)中對(duì)這一總路線所含內(nèi)容理解正確有(2006年多選第26題)

A、按照平分土地的原則，滿足貧雇農(nóng)的要求

B、團(tuán)結(jié)中農(nóng)，允許中農(nóng)保有比他人略多的土地

C、沒(méi)收地主土地，不再對(duì)地主分配土地

D、實(shí)行耕者有其田，將土地的所有權(quán)分配給農(nóng)民

答案為(A、B、D)

4、因果型：

特點(diǎn)：此題型要求考生回答知識(shí)之間的因果關(guān)系。題干是“果”，題肢是“因”，主要考查考生的理解能力、分析能力和推理能力。其形式一般用“由于”“因?yàn)?rdquo;等詞語(yǔ)把題干與題肢聯(lián)接起來(lái)。

方法：解答這種題型的方法是看題肢是否正確回答了題干要求回答的原因。

例題7：商業(yè)資本作為一種獨(dú)立的職能資本，也獲得平均利潤(rùn)，其直接原因是(2006年單選第6題)

A、商業(yè)部門和產(chǎn)業(yè)部門之間的競(jìng)爭(zhēng)和資本轉(zhuǎn)移

B、產(chǎn)業(yè)資本家為銷售商品將部分利潤(rùn)讓渡給商業(yè)資本家

C、商業(yè)資本家加強(qiáng)對(duì)商業(yè)雇員的剝削

D、產(chǎn)業(yè)部門將工人創(chuàng)造的一部分剩余價(jià)值分割給商業(yè)部門

答案為(A)