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二戰(zhàn)的考生常常面臨這樣一個問題：要換學(xué)校嗎?這個問題看似很沉重，但是一個不可回避的現(xiàn)實(shí)問題。就目前的情況來看，二戰(zhàn)考生也要仔細(xì)考量自身的情況，斟酌再三再做決定，畢竟多耗費(fèi)了一年時光，就要追求更大的勝算。

從動機(jī)來看，有不少的二戰(zhàn)考生是有名校情結(jié)的，這部分人可能實(shí)力并不俗，但是由于報考的院校要求實(shí)在太高，招生人數(shù)又太少，諸如清北復(fù)交人一類的學(xué)校，自然也很難避免被淘汰的命運(yùn)。那么這一類考生，必須審視自己的實(shí)力和讀研目的，到底只是為了找一個“鍍金”的機(jī)會呢，還是未來深造潛心學(xué)術(shù)，如果懷有前者比較功利性的目的，可能會給自己造成更大的精神負(fù)擔(dān)，考慮到時間成本和物質(zhì)預(yù)算，不妨考慮換一所排名稍后的院校，實(shí)行“降級”報考。當(dāng)然如果個人非常優(yōu)秀，自然另當(dāng)別論。如果是后者，那么小編支持你繼續(xù)自己的堅持，因為更好的學(xué)校和老師意味著更好的平臺和資源，走學(xué)術(shù)之路必須考慮這一點(diǎn)。

從落榜原因來看，大致可以分為以下幾類：一是實(shí)力雄厚、馬失前蹄型;二是基礎(chǔ)較差，很難過線型;三是成績優(yōu)異、心理素質(zhì)不佳型。如果是第一類考生，完全可以堅持最初的目標(biāo)，因為當(dāng)時的落榜可能本身就只是一個小概率的意外，稍加努力就可以達(dá)成愿望，完全沒有必要降低對自己的期待;如果是第二類考生必須根據(jù)自身復(fù)習(xí)情況來決定是否調(diào)整目標(biāo)，如果能通過一年時間的學(xué)習(xí)和積累彌補(bǔ)落下的差距，仍然可以堅持初心，但如果經(jīng)過一段時間的努力發(fā)現(xiàn)離預(yù)期仍有很大差距，建議及時更換報考院校;第三類考生的情況比較棘手，因為這一類人的發(fā)揮很不穩(wěn)定，建議多與老師、同學(xué)、家人溝通，及時調(diào)整心理狀態(tài)，這類考生如果心態(tài)調(diào)整不佳，可能降低目標(biāo)也于事無補(bǔ)，所以一定要把自身狀態(tài)調(diào)節(jié)到最好，考研從一定程度上來說，也是一場“心理仗”。

說到底，考研是一段難能可貴的人生經(jīng)歷，可能結(jié)果已經(jīng)不那么重要。院校究竟要不要換，其實(shí)在更多二戰(zhàn)人身上，取決于他自身的果敢和決絕，絕對不能以成敗論英雄，要在成功率和夢想中做一個平衡的選擇。考研是為了成為一個更好的人，你可以把目標(biāo)當(dāng)成信仰，但千萬不要讓它成為束縛你的執(zhí)念。二戰(zhàn)的人不妨將其看作一段破繭成蝶的過程，帶著破釜沉舟的勇氣上路，相信必將以一年的沉淀換取更甜美的果實(shí)。