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專業課復習要趁早，前期規劃要做好。下面有針對性的為18考生定制專業課復習計劃，及復習方法指導，一起來參考：

1、專業課重要性

在考研競爭中，專業課對于考生的影響遠大于任何一門公共課，原因有三點:

(1)專業課與公共課的學習規律有很大不同，公共課考試內容全國完全統一，并且有明確的考試范圍,但是專業課的考試因個人報考院校不同，專業不同，對專業課的標準要求也不同，這就意味著每個人的專業課復習都是獨立，可供自己參考的前輩經驗相較于公共課是很少的。

(2)在研究生考試的第二階段，也就是復試階段。面試老師往往更看重考生的專業課成績。因為專業課成績高不僅意味著你有扎實的專業基礎功底，也意味著你在研究生階段能更好的展開研究學習。這樣的學生往往深得每個導師的喜歡，所以專業課成績的高低也意味著你考入研究生之后能否可以成功拜在你的理想導師門下。

(3)任何一門專業課的考試內容涵蓋了本專業最為核心和重要的考點。這就要求考生在本科階段的專業課學習基礎是很扎實的。另外，在基礎知識的掌握之上，每個學校在該專業上的研究路徑不同，該校導師的研究范圍不同，所以必然導致專業課的命題風格在不同學校會有不同的風格。考生必須在熟悉目標院�？碱}的基礎上把握出題老師的命題思路才可以。

2、學習方法指導

參考書：考研專業課參考書的選擇直接影響你的復習方向，所以，在專業課復習開始的時候就要用心選好參考書。

(1)首先，參考書大概包括以下幾種資料院校的指定參考書、該專業的概述性教材、目標專業真題、所報考院校導師的論文專著、成功考生講義與筆記。

(2)其次，參考書的使用方法。吃透書本、橫向比較章節貫通、打好基礎、擴展知識面、參考書之間的橫向比較、以真題命題規律為導向的參考書吃透法。

(3)參考書閱讀方法。

目錄法：通讀參考書目錄，初步了解知識體系和邏輯結構。

體系法：為知識建立框架，否則知識內容浩繁，且易遺忘。

問題法：將自己所學的知識總結成問題寫出來。

(4)學會做筆記。通過目錄法、體系法的學習形成框架后，仔細看書的同時應開始做筆記，筆記對于整理思路和理解課本有好處，不是簡單地把書上的內容抄到筆記本上，而是把內容整理成為一個個小問題，按照題型來進行歸納總結。

真題使用：真題的作用在于可以幫助我們分析目標院校的命題特點，考生可以根據該院校的命題特點作相應的復習以及相關題目的準備。那真題中有如下幾個方面是我們在使用真題是必須注意的。

分析專業課題型結構、分析專業課分值、分析考點重要級、命題方式及特點、各章節的命題風格、各章節知識點的出題比重、頻次。

3、復習總規劃

基礎階段：確定報考專業(3月前)

(1)學習內容：

結合自己興趣、學科基礎、就業意向確定報考專業;

瀏覽目標專業書籍，了解專業知識體系和專業通用核心知識點。

(2)學習資料：

目標專業的專業基礎相關教材、書籍

(3)預期目標：

結合自身情況，綜合考慮興趣、學科基礎、就業意向等因素，了解專業、院校等相關信息，確定報考專業。明確報考目標，了解專業、院校相關背景。

基礎復習階段(3月-6月)

(1)學習內容：

跨專業：吃透參考書，地毯式復習，夯實基礎訓練思維，掌握基本概念和基本模型。

本專業：指定參考書為主，兼顧筆記，第一輪復習。理解為主，不糾纏細節，不懂的知識點做標記。

(2)學習資料：

目標院校專業招生簡章指定參考書

(3)預期目標：

對指定參考書目“地毯式”學習一遍，系統性了解各科目，弄清每本書章節分布情況、內在邏輯結構、重點章節所在等，但不要求記住，達到整體了解內容的效果。

(4)學習提示：

緊密關注院校的招生政策

不猜題不押重點

跨專業、跨校適度增加時間

注意提高學習效率

強化階段(7月-8月)

(1)學習資料：

目標院校專業招生簡章指定參考書目

歷年真題

(2)學習內容：

第二輪復習，以新大綱指定參考書為主，解決第一遍遺留同時，加強知識前后聯系，建整體框架結構，重難點掌握;

歸納較簡潔提綱筆記;

完成每章節相配套習題;

研究歷年真題，弄清考試形式、題型設置和難易程度等。

(3)預期目標：

復習第二遍，達到掌握整體，難點、重點集中攻破;

全面回顧課程，思路整理;

做總結、建知識體系框架。

鞏固提高階段(9月-10月)

(1)學習內容：

第三輪復習，注重結合上輪筆記提綱有重點、系統理解和記憶;

根據答題深度和廣度，找專業期刊雜志作輔助學習材料;

再次分析歷年真題，做習題。

(2)預期目標：

關鍵性第三輪復習，著重復習重點、難點;

針對重難點進行重點理解和記憶，不留死角;

透徹研究考研真題。

(3)學習資料：

目標院校專業招生簡章指定參考書目、補充參考書目、習題

歷年真題

沖刺階段(11月-12月)

(1)學習資料：

目標院校專業招生簡章指定的參考書目

補充參考書目

習題

歷年真題預期目標：達到牢固記憶、完善掌握程度之效果;

針對重點內容復習，查漏補缺，達到攻克所有困難、完成全程復習目的。

(2)學習內容：

將參考書快速翻幾遍，以便對整個知識體系有全面的把握，記在心中;

查缺補漏，不放過疑點，此時不能執著于細小知識點，要懂得抓大放小;

分析歷年試題，對本年做預測，列可考性較強題目準備，捕捉可能出考題的信息，重點掌握。