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考研過(guò)程中，童鞋們經(jīng)常會(huì)在網(wǎng)上、前輩們的經(jīng)驗(yàn)貼中收集各種信息，其中也會(huì)有一些不實(shí)的謠言，下文為大家整理了幾條常見(jiàn)的謠言，希望大家之后看見(jiàn)的時(shí)候稍微注意一下。

►是否歧視本科學(xué)校?

從經(jīng)驗(yàn)角度而言，每年報(bào)考一類高校的大批大批都是來(lái)自非名牌高校，最終被錄取的，也大批屬于“名不見(jiàn)經(jīng)傳”一類。實(shí)踐出真知。

從理論角度而言，重點(diǎn)高校的，畢業(yè)之后的路途相對(duì)廣闊，選擇較多，并不是那么多的學(xué)子，都盯著好學(xué)校的研究生名額，除非真的想走科研道路;這其中要除去一部分保研生。剩下留給一般高校學(xué)子的名額，還是有的。

►“準(zhǔn)備得很晚也考上了。”

此種言論，筆者屢見(jiàn)不鮮�？佳胁灰死�太長(zhǎng)的戰(zhàn)線，但也絕不是不費(fèi)功夫便可一蹴而就的事情。除非天生智力超群。

大抵這種言論來(lái)的猖獗的原因在于，寫帖子或?qū)⒅v故事的人，往往將自己已有知識(shí)的積累歷史與備考過(guò)程割裂開(kāi)來(lái)，譬如：分明在前期有意無(wú)意閱讀過(guò)專業(yè)內(nèi)外的書籍，接觸過(guò)專業(yè)內(nèi)外的知識(shí)，有過(guò)各種經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，卻只在故事中講述自己做過(guò)哪些與考研直接相關(guān)的活動(dòng)來(lái)，避而不談之前的積累。

這無(wú)異于大伙齊心推到一棵樹(shù)，而當(dāng)最后一個(gè)人出來(lái)助力的時(shí)候，樹(shù)突然倒了，于是乎功勞就被那一人領(lǐng)走一樣。

►“努力就有回報(bào)的;堅(jiān)持便可重見(jiàn)光明。”

談這個(gè)話題并非有意想打擊諸位的雄心。努力確實(shí)重要，但盲目的努力和使勁，不找準(zhǔn)方向，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，很可能努力了，但是做的功為零。

這一點(diǎn)，物理中的力學(xué)知識(shí)可以給予形象的說(shuō)明。堅(jiān)持也自是不可或缺，但在一個(gè)錯(cuò)誤的方向上、無(wú)效的方法上兀自堅(jiān)持，浪費(fèi)的只會(huì)是寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間和備考精力。除了努力和堅(jiān)持，還有技巧值得強(qiáng)調(diào)。上文中有論述。

►筆記資料越多越好?

同樣的，不論資訊、筆記還是其他考研輔導(dǎo)資料，寧可求精，也不求多。面對(duì)質(zhì)量參差不齊的資料，若不懂分辨，難以取舍，便很可能使自己陷入繁雜的信息洪流中難以自拔。

►詳細(xì)的時(shí)間表靠譜嗎?

考研是一件需要明確規(guī)劃并嚴(yán)格執(zhí)行的事。不過(guò)每個(gè)人對(duì)知識(shí)的敏感度、接受程度、吸引效率都不同，有的人早上看政治很高效，有的人則偏愛(ài)讀英語(yǔ);有的人1小時(shí)就可完成他人2小時(shí)完成的任務(wù)量，有的人在某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)上卡殼好久;有的人半天難以拼湊出一句漂亮的話，有的人走在路上就可以揮灑出一篇文章。

如此種種，個(gè)人情況不同，復(fù)習(xí)的進(jìn)度和方式自然不同。拿著網(wǎng)上給的、學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)寫的詳細(xì)時(shí)間表，盲目套用到自己身上，就可能在執(zhí)行的過(guò)程中，不斷遭遇尷尬，以至于行動(dòng)與計(jì)劃越走越遠(yuǎn)，打消復(fù)習(xí)積極性。

►落榜者的教訓(xùn)純屬無(wú)用之談?高分前輩的意見(jiàn)就一字千金?

我見(jiàn)過(guò)一些天真無(wú)邪的言論：初試分高的能力一定不差，復(fù)試分一般也可以!初看起來(lái)，合情合理。畢竟別人沒(méi)憑關(guān)系、沒(méi)憑長(zhǎng)相拿到了高分，那不是實(shí)力是什么?

但麻煩大家好好研究一下歷年錄取情況：所謂的初試順數(shù)第一與倒數(shù)第一者之間的分?jǐn)?shù)差有多少?

此例只想說(shuō)明：你備考在英語(yǔ)方面迷糊了，應(yīng)該去找英語(yǔ)牛人做指導(dǎo);在專業(yè)課方面迷糊了，應(yīng)該去找專業(yè)牛人做指導(dǎo)。妄圖在任何錄取者的身上找到包含所有領(lǐng)域的絕對(duì)正確經(jīng)驗(yàn)，多少有些異想天開(kāi)。

有些時(shí)候，我們的眼光過(guò)于關(guān)注成功者的經(jīng)驗(yàn)談，而對(duì)一時(shí)失敗的人為何失敗的原因置之不理。成功固然值得學(xué)習(xí)與尊崇，但我們不要忘了：

第一，任何一場(chǎng)考試對(duì)人才的遴選，都會(huì)充斥著大量的偶然因素。有人偶然高了分?jǐn)?shù)線幾分從而過(guò)了初試，有人偶然差了那么幾分，從而遭殘忍的淘汰。你如何就此劃定失敗的經(jīng)歷一文不值?

第二，從必然因素看，導(dǎo)致失敗的眾多因素中，是否也有一些可能是我們自身在備考的過(guò)程會(huì)遇到的?如果你自身不曾發(fā)覺(jué)，聽(tīng)之任之，那你是否也容易重蹈覆轍?相反地，看到了別人嘗試過(guò)的方法不合適，走過(guò)的路不正確，而你及時(shí)調(diào)整了自己的方法和套路，是否就可以在這一點(diǎn)上避免犯同樣的錯(cuò)誤、走同樣的彎路呢?