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記者從清華大學(xué)獲悉，由全國工程專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)和學(xué)堂在線聯(lián)合主辦的首屆全國工程專業(yè)學(xué)位研究生教育混合式教學(xué)研討論壇在清華大學(xué)舉行。論壇圍繞“加強(qiáng)在線課程建設(shè)、加強(qiáng)混合式教學(xué)，服務(wù)工程研究生教學(xué)、服務(wù)國際化發(fā)展戰(zhàn)略”進(jìn)行了深度研討。

全國工程專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)秘書長(zhǎng)、清華大學(xué)副校長(zhǎng)楊斌提出，為推進(jìn)全球規(guī)模最大的工程專業(yè)學(xué)位進(jìn)行內(nèi)涵改革與質(zhì)量提升，教指委與學(xué)堂在線合作開展在線課程建設(shè)、協(xié)同推進(jìn)混合式教學(xué)。兩年來，在線課程建設(shè)已取得初步成績(jī)。40個(gè)工程領(lǐng)域中有28個(gè)已有在線課程，包括院校和企業(yè)在內(nèi)的29家單位提供了一批包括公共課、領(lǐng)域課在內(nèi)的在線課程。其中，數(shù)學(xué)、英語、工程倫理等公共課程14門、領(lǐng)域?qū)�業(yè)課程超過100余門。以上課程的質(zhì)量普遍較好，高級(jí)職稱授課教師占總數(shù)的70%。目前累計(jì)注冊(cè)學(xué)習(xí)人數(shù)已達(dá)28萬人次。一些院校在混合式教學(xué)中已有新的探索。教指委推動(dòng)的在線課程和混合式教學(xué)邁出了扎實(shí)的一步。

楊斌提出，中國從工程大國向工程強(qiáng)國邁進(jìn)，對(duì)工程專業(yè)人才培養(yǎng)提出了更高要求，需要推進(jìn)工程專業(yè)學(xué)位內(nèi)涵改革與質(zhì)量提升，也希望中國工程專業(yè)學(xué)位在線課程資源能普惠廣大工程建設(shè)的國家。為此，教指委倡導(dǎo)全體院校開展在線課程建設(shè)，倡導(dǎo)工程師上講臺(tái)，倡導(dǎo)課堂教學(xué)與在線教學(xué)相結(jié)合的混合式教學(xué)。

據(jù)了解，1997年中國開始設(shè)置工程碩士專業(yè)學(xué)位，至今已20年。目前，工程專業(yè)學(xué)位包括工程碩士專業(yè)學(xué)位和工程博士專業(yè)學(xué)位。其中，工程碩士專業(yè)學(xué)位有40個(gè)工程領(lǐng)域，基本覆蓋我國主要產(chǎn)業(yè);有407個(gè)培養(yǎng)院校，年招生錄取約13萬人，累計(jì)授予工程碩士專業(yè)學(xué)位超過80萬人。2011年，我國設(shè)置工程博士專業(yè)學(xué)位，目前有24個(gè)工程博士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)試點(diǎn)單位。工程專業(yè)學(xué)位研究生教育已成為我國培養(yǎng)和輸送高層次、應(yīng)用型、復(fù)合式工程科技人才的重要途徑。