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歷史學(xué)考研復(fù)習(xí)一般情況下分為三個(gè)階段：基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段(開始復(fù)習(xí)～8月)、強(qiáng)化提高階段(9月～11月)、沖刺階段(12月～2012年1月)。按照考生的復(fù)習(xí)計(jì)劃，現(xiàn)階段處于沖刺階段。

完成基礎(chǔ)階段和強(qiáng)化階段的復(fù)習(xí)之后，目前進(jìn)入了沖刺階段，對(duì)于歷史學(xué)來(lái)講，在經(jīng)過了基礎(chǔ)、強(qiáng)化兩個(gè)階段的復(fù)習(xí)后，考生們對(duì)于歷史學(xué)的基本史實(shí)和理論應(yīng)有了較好的掌握，在自己的頭腦中也應(yīng)形成一個(gè)相對(duì)清晰的知識(shí)框架，因此，在沖刺階段中，專業(yè)課考研輔導(dǎo)老師們提醒廣大考生們應(yīng)完成下面這些復(fù)習(xí)工作：

（1）要將基礎(chǔ)知識(shí)再次進(jìn)行認(rèn)真的復(fù)習(xí)，以便進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)，并且找出前兩個(gè)階段復(fù)習(xí)中的遺漏和薄弱之處。因?yàn)闅v史學(xué)考試主要考察的就是基本史實(shí)、理論和史料；

（2）在基本知識(shí)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)于遺漏和薄弱環(huán)節(jié)要重點(diǎn)復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)在考前將薄弱環(huán)節(jié)全部消滅；

（3）在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)、理論的同時(shí)，也要加強(qiáng)試題的練習(xí)，在試題演練方面，除了完成參考書所配的習(xí)題之外，還要通過各種途徑收集歷史學(xué)專業(yè)的考研測(cè)試題以及歷年真題，一定要保證相應(yīng)的練習(xí)量，做試題的同時(shí)要注重分析歷年真題，整理真題答案，真題的練習(xí)與整理是十分重要的，因?yàn)檫@能夠弄清所考科目的考試形式、題型設(shè)置和難易程度，同時(shí)還能夠很好地檢測(cè)前面復(fù)習(xí)的效果，找出遺漏、薄弱環(huán)節(jié)，以便為接下來(lái)的復(fù)習(xí)提供有效的幫助與借鑒；

（4）在復(fù)習(xí)書本知識(shí)的同時(shí)，如果有余力的話，建議同學(xué)們還可以閱讀一些歷史學(xué)方面的課外書籍、雜志，通過課外書籍的閱讀，不僅可以擴(kuò)展考生的知識(shí)面，還可以接觸到前沿的學(xué)術(shù)研究成果；

（5）在此階段，考生也要注意心理調(diào)節(jié)和身體的健康，在經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的復(fù)習(xí)后，考生有可能產(chǎn)生緊張、焦慮、煩躁等不好的情緒，身體也會(huì)產(chǎn)生疲勞感，如果不能得到及時(shí)調(diào)整，將會(huì)影響整體復(fù)習(xí)的進(jìn)程與最后考試的結(jié)果，因此身心調(diào)整對(duì)于考生具有重要的作用，對(duì)于身心的調(diào)節(jié)可以采取以下一些方法：

1、與親人朋友進(jìn)行交流，通過交流可以敞開自己的心扉，開闊思路以及獲得支持，精神上也會(huì)獲得放松；

2、進(jìn)行一些戶外活動(dòng)，暫時(shí)放下書本，轉(zhuǎn)移一下注意力，可以緩解考生緊張、焦慮的情緒，同時(shí)還可以起到鍛煉身體的目的。