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近年來，陜西師范大學積極探索研究生教育國際化新模式，以“服務需求、提高質量”為主線，著力提升研究生教育質量和國際競爭力，力求建設與世界一流大學、一流學科目標相適應的國際化研究生教育培養體系。

一是“依托”發展規劃，建立了研究生教育國際化的制度保障。學校高度重視研究生教育國際化工作，在《陜西師范大學章程》《陜西師范大學“十三五”發展規劃》《陜西師范大學發展戰略規劃(2011 -2024年)》及《陜西師范大學綜合改革方案(2015-2020年)》等重要規劃都對研究生教育國際化工作作了明確闡述，為加快推進該校研究生教育國際化進程提供了重要的體制保障。

二是“依托”第一課堂，創新了研究生教育國際化的培養模式。學校以貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》和《學位與研究生教育發展“十三五”規劃》為重點，以《陜西師范大學研究生培養方案》修訂為契機，在研究生國際化培養理念根植、課程體系設置、國際學生培養、多元文化浸濡和外語能力提升等方面，作出了積極地探索和實踐，并取得了良好的育人成效。

三是“依托”文化活動，營造了研究生教育國際化的育人氛圍。通過舉辦研究生國際暑期學校、國際學術會議模擬大賽等文化活動，有效提升了研究生的國際視野、實踐能力、綜合素質、創新精神和學術品格。連續三年舉辦研究生國際暑期學校，邀請了32位國外專家學者來校講學授課，有效培養了研究生在國際化和多元文化的社會環境下生存與發展的能力。

四是“依托”重點項目，搭建了研究生教育國際化的實踐平臺。依托公派留學、交換研修、暑期夏令營、國際賽事、研途領航計劃等項目積極為研究生教育國際化搭建實踐平臺。近年來，學校與世界20多個國家和地區的128所高校及科研機構建立了合作關系，有200多名研究生獲得國家留學基金委及建設高水平大學公派項目，有20余人次在國際賽事中獲獎，其中2016年獲得VEX機器人世錦賽大獎。

五是“依托”部門聯動，加強了研究生教育國際化的師資力量。積極與人事處、國際交流與合作處、學生處及各培養單位形成聯動，通過人才“引進來”和“派出去”計劃，不斷提升師資力量，可以說基本上實現了研究生教育國際化的“師資引領計劃”。

六是“依托”學術研究，提升了研究生教育國際化的培養質量。引導廣大研究團隊和研究生個人，積極開展跨國學術研究合作，主動在國際學術舞臺上發出“師大學術好聲音”，先后有170多名研究生參加了國際交流項目和學術會議，有2042篇研究生英文學術論文在SSCI和SCI(E)上得到發表(其中第一作者1658篇)，有768人獲國內外專利權及軟件著作權，有效彰顯了研究生教育國際化的培養質量。