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近日，成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院民航運(yùn)輸學(xué)院一則通知引發(fā)學(xué)生們熱議，根據(jù)通知要求，民航運(yùn)輸學(xué)院大二的所有學(xué)生周一至周五每天早上7點(diǎn)40開始上早自習(xí)，時(shí)間為半個(gè)小時(shí)。

“大學(xué)了還上早自習(xí)，有必要嗎？”這是不少同學(xué)的共同疑問。在不少民航運(yùn)輸學(xué)院的學(xué)生看來，“早自習(xí)時(shí)間短、沒意義，愛學(xué)習(xí)的人不會(huì)差早自習(xí)這點(diǎn)時(shí)間。”不少學(xué)生對此表示難以接受。

但是在該校民航運(yùn)輸學(xué)院書記劉潔看來，學(xué)生不應(yīng)該把上早自習(xí)看得過于功利，“早自習(xí)的作用在于培養(yǎng)學(xué)生良好的自控力和守時(shí)的習(xí)慣。”劉潔特別強(qiáng)調(diào)，該院不少學(xué)生畢業(yè)后會(huì)供職各大航空公司，“航空公司對空乘等專業(yè)的要求很高，時(shí)間概念可算是一個(gè)基本素質(zhì)。堅(jiān)持讓學(xué)生們上早自習(xí)其實(shí)為了培養(yǎng)學(xué)生的自制力和守時(shí)的習(xí)慣。”

學(xué)生不解

高中早自習(xí)還可以背課文，大學(xué)的早自習(xí)干嘛？

不久前，成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院民航運(yùn)輸學(xué)院的輔導(dǎo)員在學(xué)生群里發(fā)出了一則通知，要求所有大二的學(xué)生每天早上開始準(zhǔn)時(shí)上早自習(xí)，周末除外。早自習(xí)的時(shí)間為每天早上7點(diǎn)40到8點(diǎn)10分。
對于上早自習(xí)的決定，學(xué)生馬蘇愉表示難以理解，“高中上早自習(xí)大家都是在瘋狂學(xué)習(xí)，而到了大學(xué)，學(xué)習(xí)任務(wù)遠(yuǎn)沒有高中時(shí)那么重，上早自習(xí)有什么意義？”

而在學(xué)院里，和馬蘇愉有著同樣想法的同學(xué)還有很多，記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生都難以接受上早自習(xí)的決定，“半個(gè)小時(shí)的早自習(xí)實(shí)在不知道有什么用，瞌睡還沒醒……如果遇到早上一二節(jié)沒課，睡眼惺忪上個(gè)早自習(xí)，然后就沒課了，都不知道干嘛。”

實(shí)際上，早自習(xí)本身的情況也不太樂觀。馬蘇愉告訴記者，在早自習(xí)的半個(gè)小時(shí)里，班上真正在學(xué)習(xí)的人其實(shí)很少，大多數(shù)學(xué)生都在玩手機(jī)或者補(bǔ)瞌睡。“大學(xué)的時(shí)間比較充足，更強(qiáng)調(diào)自由學(xué)習(xí)，早自習(xí)不僅時(shí)間短，而且時(shí)間又早，很難進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。”馬蘇愉認(rèn)為，“上早自習(xí)起得太早，反而影響了正式上課時(shí)的狀態(tài)，如果取消早自習(xí)，保證了大家的充足睡眠，大家反而會(huì)把更多的精力用在課堂上。”

不過，也有部分學(xué)生表示，自從開始要求上早自習(xí)以后，自己每天生活都規(guī)律起來了：“以往早上沒課就睡懶覺，想想時(shí)間還是挺浪費(fèi)的。早自習(xí)的半個(gè)小時(shí)，可能確實(shí)不算長，但對于一天來說，還是很提神。”

院方回應(yīng)

學(xué)生想法過于功利，

早自習(xí)更多是在培養(yǎng)習(xí)慣

對于此次通知在學(xué)生中引發(fā)的軒然大波。此次早自習(xí)規(guī)定的倡導(dǎo)者、該校民航運(yùn)輸學(xué)院書記劉潔表示，早自習(xí)對于民航運(yùn)輸學(xué)院的學(xué)生來說，太有必要了。

“我們學(xué)院的學(xué)生大多數(shù)畢業(yè)后都要供職于國內(nèi)各大航空公司，而對于航空公司來說，守時(shí)是他們最看重的學(xué)生素質(zhì)。”劉潔說道。“要求學(xué)生上早自習(xí)，更多是培訓(xùn)學(xué)生們自制力，讓他們養(yǎng)成守時(shí)的習(xí)慣。”

實(shí)際上，在成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院，上早自習(xí)的習(xí)慣一直都有。劉潔告訴記者，除了民航運(yùn)輸學(xué)院外，航空工程學(xué)院、士官管理學(xué)院以及企業(yè)訂單班也一直都有上早自習(xí)的習(xí)慣，“上早自習(xí)并沒有覆蓋到整個(gè)學(xué)院，而是根據(jù)部分專業(yè)的實(shí)際情況作出了要求。”劉潔表示，“上早自習(xí)也是為了讓學(xué)生更加守時(shí)守紀(jì)，從學(xué)校出去后盡快適應(yīng)工作崗位的需求。”

劉潔也希望，利用早自習(xí)的時(shí)間，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)練習(xí)一下英語，“空乘專業(yè)的學(xué)子對英語能力也有一些要求，平時(shí)學(xué)生很少專門花時(shí)間去學(xué)習(xí)英語，所以我們希望把這個(gè)時(shí)間利用起來，讓學(xué)生利用早自習(xí)讀讀英語，提高一些英語水平。”

事實(shí)上，記者在采訪過程中了解到，在上早自習(xí)的學(xué)院中，每個(gè)學(xué)院都有不同內(nèi)容，空乘專業(yè)的學(xué)生以禮儀訓(xùn)練和英語表達(dá)為主，而士官班和航空工程學(xué)院則更多是鍛煉體能。劉潔表示，“學(xué)生的想法往往過于功利，但習(xí)慣的培養(yǎng)和素質(zhì)的提高是一個(gè)長期的過程，在一些特殊的專業(yè)設(shè)置早自習(xí)，其實(shí)十分有必要�，F(xiàn)在體會(huì)不到，將來進(jìn)入職場學(xué)生們就能體會(huì)到了�，F(xiàn)在學(xué)校里可以寬容，將來職場誰會(huì)對你寬容呢？”

措施調(diào)整

輔導(dǎo)員同上早自習(xí)，讓早自習(xí)更加規(guī)范

針對劉潔的解釋，馬蘇愉也有自己的想法，“培養(yǎng)自制力和守時(shí)習(xí)慣的方式那么多，為什么非要選擇早自習(xí)這種方式呢？”在馬蘇愉看來，早自習(xí)沒有老師監(jiān)督，光靠學(xué)生自覺其實(shí)很難達(dá)到學(xué)院的預(yù)期效果。 盡管學(xué)院學(xué)生對早自習(xí)的看法不一，但劉潔依然覺得早自習(xí)很有必要，“學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要老師引導(dǎo)，特別是在高中畢業(yè)以后，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會(huì)松懈下來，在大學(xué)容易放任自流。”劉潔表示，“除了讓學(xué)生多學(xué)習(xí)知識外，早自習(xí)的作用更多就是在培養(yǎng)習(xí)慣。”為此，劉潔組織學(xué)生多次進(jìn)行座談，了解學(xué)生想法，并對部分有著強(qiáng)烈抵觸情緒的同學(xué)進(jìn)行了單獨(dú)溝通和勸說。

如今，早自習(xí)依舊保留，同時(shí)增加了輔導(dǎo)員與學(xué)生同上早自習(xí)這條要求，“讓輔導(dǎo)員與同學(xué)們一起上早自習(xí)，也是為了讓早自習(xí)更加規(guī)范，達(dá)到預(yù)期的目的。”而馬蘇愉也接受了學(xué)院的做法，“理解學(xué)院的初衷，但如果可以，我還是選擇不上。”馬蘇愉說道。

它山之石

大學(xué)上不上早自習(xí)，川內(nèi)高校是這樣做的

大學(xué)生該不該上早自習(xí)，是不是只是個(gè)別學(xué)校在采取這樣的做法呢？ 記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，四川大學(xué)、西南交大、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、成都理工大學(xué)、四川師范大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)等高校都沒有要求學(xué)生上早自習(xí)，學(xué)生上不上早自習(xí)都是部分學(xué)院自己安排和學(xué)生自己安排。

四川大學(xué)工作人員告訴記者，“學(xué)校沒有規(guī)定要求學(xué)生上早自習(xí)，至于上不上早自習(xí)完全看學(xué)生自己的意愿。” 四川師范大學(xué)工作人員則表示，學(xué)校沒有強(qiáng)制要求學(xué)生要上早自習(xí)，但教室早上六七點(diǎn)就會(huì)開燈，要上早自習(xí)的可以自愿去。電子科技大學(xué)也沒有要求學(xué)生去上早自習(xí)，但電子科大大一的學(xué)生會(huì)自覺去上早自習(xí)，該校工作人員表示，這是學(xué)校多年形成的傳統(tǒng)和習(xí)慣。

但也有一些學(xué)校在安排學(xué)生上早自習(xí)，例如西南民族大學(xué)、成都大學(xué)、西華大學(xué)等學(xué)校均要求大一學(xué)生要上早自習(xí)，但到了大二就會(huì)取消強(qiáng)制上早自習(xí)的要求。成都大學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，成大要求大一學(xué)生上早自習(xí)更多的是出于傳統(tǒng)，也是幫助學(xué)生建立良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。西南民族大學(xué)安排大一新生上早自習(xí)已經(jīng)有幾年了，目的也在于培養(yǎng)學(xué)生良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。如今已經(jīng)大二的學(xué)生馬珮瑤表示，進(jìn)入大學(xué)后還要上早自習(xí)一開始也還是難接受，“其實(shí)經(jīng)歷過了也沒那么難，每天堅(jiān)持一下也就來了。而且早上的確是學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的時(shí)候，包括我在內(nèi)，很多同學(xué)在早上背單詞都事半功倍，最后順利通過了四六級考試，所以回頭想想，學(xué)校這樣要求我們，也不是沒有道理。”

專家觀點(diǎn)

不妨提高專業(yè)考察難度

倒逼學(xué)生培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇認(rèn)為，要求大學(xué)生上早自習(xí)，初衷的確值得肯定，反映了學(xué)校對學(xué)風(fēng)的嚴(yán)謹(jǐn)要求，不過，大學(xué)強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)能力和自主管理意識，未必需要強(qiáng)制。

那是否有其他更好的方式替代早自習(xí)呢？熊丙奇建議，大學(xué)不妨通過改善教學(xué)培養(yǎng)的評價(jià)體系，實(shí)行更加嚴(yán)格的寬進(jìn)嚴(yán)出體系，加強(qiáng)老師教學(xué)課程建設(shè)，給學(xué)生緊迫感，培養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立自主學(xué)習(xí)。“對專業(yè)的考察難度提高了，學(xué)生自然就會(huì)提高學(xué)習(xí)的積極性。”熊丙奇表示。