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南京信息工程大學(xué)碩士研究生招生入學(xué)考試《環(huán)境科學(xué)概論》考試大綱

考試科目代碼：823

考試科目名稱：環(huán)境科學(xué)概論

第一部分 課程目標(biāo)與基本要求

一、 課程目標(biāo)

通過(guò)本課程的考核了解考生對(duì)環(huán)境科學(xué)基本知識(shí)的掌握情況，提高考生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，樹立可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想，激發(fā)考生熱愛環(huán)境保護(hù)事業(yè)的熱情和學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)知識(shí)的積極性、主動(dòng)性，為將來(lái)從事環(huán)境保護(hù)工作奠定基礎(chǔ)。

二、 基本要求

通過(guò)本課程的考核，要求考生認(rèn)識(shí)環(huán)境科學(xué)的性質(zhì)、研究對(duì)象、主要內(nèi)容和方法;了解全球環(huán)境狀況及環(huán)境變化規(guī)律;了解人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響;認(rèn)識(shí)污染物在環(huán)境中遷移轉(zhuǎn)化的一般規(guī)律;了解污染物控制、環(huán)境綜合治理主要技術(shù)方法;掌握環(huán)境科學(xué)的基本概念、基本原理和基本方法。

第二部分 課程內(nèi)容與考核目標(biāo)

一、掌握環(huán)境要素及其性質(zhì);掌握當(dāng)前全球存在的主要環(huán)境問(wèn)題;理解環(huán)境的分類 。

二、掌握可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的主要理論和內(nèi)容;掌握我國(guó)的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和當(dāng)前采取的實(shí)施措施;了解可持續(xù)發(fā)展理論的由來(lái)。

三、掌握主要的大氣污染物及其污染源以及對(duì)人體健康的影響;掌握影響大氣污染的氣象因素、逆溫層、大氣穩(wěn)定度;掌握全球變暖、臭氧層破壞、酸雨等全球環(huán)境問(wèn)題的形成機(jī)理與危害;掌握光化學(xué)煙霧的形成及危害;掌握大氣污染的綜合防治概念及主要措施;理解SO2和NOX的治理技術(shù);理解大氣污染物的化學(xué)轉(zhuǎn)化;了解大氣污染物的擴(kuò)散 。

四、掌握主要的水質(zhì)指標(biāo)及主要的水污染物和水污染源;掌握水體自凈和水環(huán)境容量，水體富營(yíng)養(yǎng)化;掌握水環(huán)境污染的控制和管理;理解我國(guó)水資源存在的問(wèn)題;了解污染物在水體中的擴(kuò)散機(jī)制。

五、掌握土壤的基本性質(zhì)及其在環(huán)保中的作用;掌握土壤的重金屬污染和有機(jī)物污染的危害;掌握污染土壤的修復(fù)技術(shù)和綜合防治措施;理解農(nóng)藥在土壤中的遷移﹑降解及殘留;了解土壤中重金屬的遷移轉(zhuǎn)化。

六、掌握固體廢棄物的概念，分類;掌握固體廢棄物的危害與防治;理解固體廢棄物的資源化。

七、掌握環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)的目的和類型;掌握環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容;掌握環(huán)境影響評(píng)價(jià)(制度)的目的、程序和主要內(nèi)容;理解污染源調(diào)查評(píng)價(jià)方法;了解污染指數(shù)計(jì)算。

第三部分 有關(guān)說(shuō)明與實(shí)施要求

1、考試目標(biāo)的能力層次的表述

本課程對(duì)各考核點(diǎn)的能力要求一般分為三個(gè)層次用相關(guān)詞語(yǔ)描述：

較低要求——了解

一般要求——理解

較高要求——掌握、應(yīng)用。

2、命題考試的若干規(guī)定

(1)本課程的命題考試是根據(jù)本大綱規(guī)定的考試內(nèi)容來(lái)確定。

(2)題型：名詞解釋，填空題，問(wèn)答題，論述題等多種題型。

(3)考試方式為閉卷筆試，考試時(shí)間為180分鐘。試題主要測(cè)驗(yàn)考生對(duì)本學(xué)科的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能掌握的程度，以及運(yùn)用所學(xué)理論分析、解決問(wèn)題的能力。試題要有一定的區(qū)分度，難易程度要適當(dāng)。一般應(yīng)是本學(xué)科、專業(yè)本科畢業(yè)的優(yōu)秀考生能取得及格以上成績(jī)。考生不得使用電子計(jì)算器。