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教育部關(guān)于開展研究生專業(yè)學(xué)位教育

綜合改革試點(diǎn)工作的通知

教研函 〔2010〕1號

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，有關(guān)部門（單位）教育司（局），部屬各高等學(xué)校：

我國自1991年開展研究生專業(yè)學(xué)位教育以來，研究生專業(yè)學(xué)位教育種類不斷增多，培養(yǎng)規(guī)模不斷擴(kuò)大，社會影響不斷增強(qiáng)，在培養(yǎng)高層次應(yīng)用型專門人才方面日益發(fā)揮著重要的作用，已成為學(xué)位與研究生教育的重要組成部分。目前，國務(wù)院學(xué)位委員會已批準(zhǔn)設(shè)置了38種專業(yè)學(xué)位，其中已經(jīng)開展試點(diǎn)的研究生專業(yè)學(xué)位類別有19種，具有研究生專業(yè)學(xué)位授予權(quán)的培養(yǎng)單位已達(dá)476所，累計(jì)招收碩士專業(yè)學(xué)位研究生85萬人，已初步建立了具有中國特色的專業(yè)學(xué)位研究生教育制度，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)了大批高層次應(yīng)用型專門人才。

為進(jìn)一步推進(jìn)研究生教育改革與發(fā)展，鼓勵(lì)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)單位積極探索和創(chuàng)新符合專業(yè)學(xué)位教育特點(diǎn)、具有鮮明特色的研究生專業(yè)學(xué)位教育培養(yǎng)模式和管理體制，促進(jìn)研究生專業(yè)學(xué)位教育更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和滿足人民群眾的多樣化需要，并逐步健全具有中國特色的研究生專業(yè)學(xué)位教育制度，經(jīng)研究，決定開展高等學(xué)校研究生專業(yè)學(xué)位教育綜合改革試點(diǎn)（以下簡稱綜合改革試點(diǎn)）工作。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、基本目標(biāo)

通過綜合改革試點(diǎn)工作，提高培養(yǎng)單位對研究生專業(yè)學(xué)位教育的科學(xué)認(rèn)識，引導(dǎo)不同類型研究生合理定位，充分發(fā)揮學(xué)校自身辦學(xué)優(yōu)勢，改變研究生專業(yè)學(xué)位教育學(xué)術(shù)化傾向，營造有利于研究生專業(yè)學(xué)位教育科學(xué)發(fā)展的良好環(huán)境。通過綜合改革試點(diǎn)工作，推進(jìn)研究生專業(yè)學(xué)位教育改革的不斷深化，探索符合研究生專業(yè)學(xué)位教育規(guī)律的培養(yǎng)模式、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及保障體系和辦學(xué)管理體制，促進(jìn)研究生專業(yè)學(xué)位教育水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的明顯提高。通過支持部分高等學(xué)校先行試點(diǎn)，創(chuàng)造具有推廣價(jià)值的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，進(jìn)而發(fā)揮典型引路、示范帶動的作用，逐步構(gòu)建和完善與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要相適應(yīng)的研究生專業(yè)學(xué)位教育體系。

二、基本內(nèi)容

在研究生專業(yè)學(xué)位教育培養(yǎng)模式創(chuàng)新和管理體制改革方面實(shí)現(xiàn)較大突破，采取有針對性的改革舉措，取得顯著成效，積累可推廣的成功經(jīng)驗(yàn)。

培養(yǎng)模式創(chuàng)新方面，重點(diǎn)在碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育的課程體系設(shè)置、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容與方式、研究課題和專業(yè)技能訓(xùn)練、實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)實(shí)踐基地建設(shè)、考核評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方式等方面有實(shí)質(zhì)性的創(chuàng)新。

管理機(jī)制改革方面，重點(diǎn)在碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育的招生結(jié)構(gòu)調(diào)整、與行業(yè)和企業(yè)共建合作、教學(xué)科研考核與評價(jià)機(jī)制、獎(jiǎng)助貸體系建立、教育管理機(jī)構(gòu)完善等方面有突破性的改革。

三、政策及經(jīng)費(fèi)支持

對于開展研究生專業(yè)學(xué)位教育綜合改革試點(diǎn)工作的單位，我部將在以下幾個(gè)方面給予重點(diǎn)支持：

（一）給予一定的經(jīng)費(fèi)支持。

（二）適當(dāng)增加專業(yè)學(xué)位研究生推薦免試生名額和招生計(jì)劃。

（三）在其他有關(guān)政策中予以支持。

四、綜合改革試點(diǎn)單位的遴選

（一）申報(bào)條件

申報(bào)開展綜合改革試點(diǎn)工作的高等學(xué)校應(yīng)具備下列基本條件：

1.申請單位已是碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)單位并具有相應(yīng)的碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。

2. 申請單位辦學(xué)理念先進(jìn)，定位準(zhǔn)確，辦學(xué)特色鮮明，對研究生專業(yè)學(xué)位教育高度重視；已建立較好的研究生專業(yè)學(xué)位教育管理體制，研究生專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)質(zhì)量和社會認(rèn)可程度較高。

3.有一支理論水平高與實(shí)踐能力較強(qiáng)，專兼職相結(jié)合，能夠滿足研究生專業(yè)學(xué)位教育需要的高水平師資隊(duì)伍。

4.擁有能夠滿足專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)需要的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室和數(shù)量充足、穩(wěn)定的實(shí)習(xí)實(shí)踐基地。申請單位與實(shí)習(xí)實(shí)踐基地在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、技術(shù)推廣等方面有長期合作關(guān)系。實(shí)習(xí)實(shí)踐基地管理規(guī)范、責(zé)任落實(shí)、合作效果好。

5.申請單位應(yīng)具有目標(biāo)明確、思路清晰、能夠體現(xiàn)自身優(yōu)勢和特色的研究生專業(yè)學(xué)位教育發(fā)展規(guī)劃，且在經(jīng)費(fèi)投入、機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配備、制度建設(shè)和建立研究生獎(jiǎng)助貸體系等方面有切實(shí)可行的措施。

6.申請單位的省級教育主管部門對申請單位開展綜合改革試點(diǎn)工作在經(jīng)費(fèi)、政策和監(jiān)督保障等方面有實(shí)質(zhì)性支持。

（二）遴選辦法

綜合改革試點(diǎn)單位遴選堅(jiān)持“總量控制、分類指導(dǎo)、統(tǒng)籌兼顧”原則，經(jīng)單位自愿申報(bào)、主管部門推薦、專家審核、教育部審批等程序，遴選工作分三個(gè)階段進(jìn)行。

1.申請和推薦。中央部門（單位）屬高等學(xué)校直接申報(bào)；地方所屬高等學(xué)校由所在地區(qū)省級教育行政部門推薦，具有研究生專業(yè)學(xué)位授權(quán)的地方高等學(xué)校數(shù)量超過15所（含15所）的地區(qū)可推薦2所，其余地區(qū)可推薦1所。每個(gè)單位申請開展試點(diǎn)的碩士專業(yè)學(xué)位類別不超過3個(gè)。

2.專家審核。根據(jù)申報(bào)情況，教育部組織由高校專家、行業(yè)和企業(yè)的專業(yè)人士組成的評審組，按碩士專業(yè)學(xué)位類別對申請單位進(jìn)行審核并聽取答辯。

3.教育部審批。根據(jù)專家組審核意見，綜合考慮單位類型、地區(qū)布局、碩士專業(yè)學(xué)位類別和研究生專業(yè)學(xué)位教育特點(diǎn)，選擇中央部門（單位）屬高校和地方高等學(xué)校各30所左右確定為綜合改革試點(diǎn)單位。

（三）工作安排

各省級教育行政部門和有關(guān)部門（單位）屬高等學(xué)校將推薦單位或本校的申請材料（申請材料包括：（1）按碩士專業(yè)學(xué)位類別分別填寫的《研究生專業(yè)學(xué)位教育綜合改革試點(diǎn)申報(bào)書》；（2）與有關(guān)行業(yè)或企業(yè)合作開展碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的協(xié)議、證明、相關(guān)管理規(guī)范及已取得的教育科研成果等。），一式10份于5月20日前報(bào)至北京大學(xué)研究生院（地址：北京市海淀區(qū)頤和園路5號北京大學(xué)紅二樓研究生院2207室，收件人：瞿毅臻，郵編：100871，聯(lián)系電話：010-62757190）， 同時(shí)將申報(bào)書電子文檔發(fā)送至：cavalier_feng@126.com，yjscx@pku.edu.cn。教育部學(xué)位管理與研究生教育司聯(lián)系電話：010-66097896，66096488。

附件：研究生專業(yè)學(xué)位教育綜合改革試點(diǎn)申報(bào)書

教 育 部

二〇一〇年四月二十六日