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在我國，官方將專業劃分為12個學科門類，包括：哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學。

其中，工學門類下設專業類31個，含169種專業，是最多的。那么，這些專業中哪些受關注度較高、就業前景更廣闊呢?今天，特挑出工學門類下的8類專業，做簡要介紹，快來看看吧!

特別提醒的是，這些專業雖然偏向于招收理科生，但也有學校招收文科生。要視當年學校對外公布的招生簡章或章程中，各具體專業的招生對象。

1、計算機類：就業崗位多，高端人才俏。操作方便才是硬道理

計算機專業類包括計算機科學與技術、軟件工程、網絡工程、信息安全等七八個專業。其中，最核心、最基礎的專業就是計算機科學與技術，也是各院校計算機系招生的主要專業(也有很多院校按計算機大類招生)。

計算機類專業的學生所要學習的不僅是會使用，而是要學習計算機的基本原理、基本結構、基本算法、基本設計等。

具體而言，一般人所說的“會操作計算機”，也就是會使用一些現成的軟件，而計算機專業的學生要遠遠高于一般的使用者，他們要研究如何更好地設計、制造計算機，更好地開發計算機的新系統、新軟件、新功能。

計算機專業核心課程有電路原理、模擬電子技術、數字邏輯、數字分析、計算機原理、微型計算機技術、計算機系統結構、計算機網絡、高級語言、匯編語言、數據結構等。

計算機類專業應用性廣、交叉面多，覆蓋社會各行各業，這就決定了就業領域非常廣泛。

在IT類企業中，該類專業畢業生的主要就業崗位有管理類：如項目經理、軟件架構師、硬件架構師等;研發類：軟件工程師、硬件工程師、系統開發員等;測試類：軟件測試工程師、硬件測試工程師、系統測試工程師等;服務銷售類：市場營銷、售前服務、售后服務、市場推廣等。

近年來，軟件開發中心、數據中心等單位吸引了很多計算機類專業畢業生，主要從事企、事業數據系統的開發與維護、數據統計與管理等工作。

在政府、科研單位及其他非IT類企業中，軟硬件的配備、網絡安全、系統維護、網站開發等工作也離不開計算機專業的人才。

師范院校的計算機專業畢業生，可以到小學、中學等單位擔任計算機類課程的教學工作。

2、機械設計制造及其自動化：國民經濟的“裝備部”操作方便才是硬道理

機械設計制造及其自動化是工學中機械大類的一員，從它的名稱不難看出，這個專業包括了三部分內容：機械設計、機械制造、機械自動化，行業內部分別稱為機設、機制、機電。

也就是說，它是一個以機械結構的設計、加工、制造為基礎，融入自動控制技術、信息技術、計算機科學技術的交叉學科。

如今的機械設計制造及其自動化已經滲透到了社會生活的方方面面。大到航天、造船、采礦、鉆井，小到冰箱、洗衣機、手機、曲別針，它的身影無處不在。

可以說，機械設計制造及其自動化是研究和解決在開發、設計、制造、安裝、運用和修理各種機械中的遇到理論和實際問題的應用學科。

該專業畢業生的就業領域有很多，就業崗位歸納起來主要有三大方向：

(1)機械工程技術人員。可在工業生產一線從事機械的維修、保養和管理的現場技術支持人員。這類工作需要一定的技術含量和實踐經驗。

(2)設計研發人員。負責參與新產品的設計、開發、生產，可從事新產品(零件)的機械部分的安裝、調試、改進、圖紙的繪制等工作。這類工作對畢業生的要求比較高，一般起點都是名牌大學畢業或碩士學歷。

(3)機械產品的銷售人員。可以從事相關行業機械類產品的銷售和客服工作。機械專業畢業生具備相關機械專業方面的技術知識，從事銷售工作會更有優勢。

3、土木工程：技術含量高，真不是“搬磚專業”操作方便才是硬道理

土木工程按照培養側重點，各學校有建筑工程、地下工程、橋梁工程、道路工程、交通工程、市政工程等不同方向，土木工程是國家建設的基礎，與人們的住行密切相關。

在土木工程專業的學習中，學生需要運用數學、物理、化學、計算機信息科學等基礎科學知識，力學、材料等技術科學知識以及相應的工程技術知識，來研究、設計和建造工業與民用建筑、隧道與地下建筑、公路與城市道路及橋梁等工程設施。

因此，土木工程專業對學生的知識面要求很廣泛，對知識水平要求也非常高。所以，作為本專業的學生，想要順利畢業，就不可能“混日子”度過大學四年。

歷年來的就業情況顯示，土木工程的學生就業很少偏離本專業，是對口就業率最高的幾個專業之一。

總體來說，土木工程專業的主要就業方向有工程技術方向，設計、規劃及預算方向，質量監督及工程監理方向，公務員、教學及科研方向。所涉行業包括建筑業、房地產開發業、路橋施工、工程勘察設計單位、交通或市政工程類政府機關職能部門、工程造價咨詢機構、科研院所等。

4、通信工程專業：讓溝通無極限，世界零距離操作方便才是硬道理

通信工程專業屬于工學中的電子信息類，是電子工程的一個重要分支，同時也是其中一個基礎學科。該學科關注的是通信過程中的信息傳輸和信號處理的原理和應用，并運用各種工程方法對通信中的一些實際問題進行處理。

通信行業涉及領域廣，可以說是跨了電子和計算機行業，當然所學的知識也相對復雜，主要涵蓋通信工程、電子科學與技術、計算機科學與技術等三個學科方面的知識。如信息論基礎、計算機網絡等屬于計算機類;電路原信號處理等屬于電子類;通信原理等屬于通信類專業基礎課。

通信工程專業主要研究信號的產生、信息的傳輸、交換和處理，以及在計算機通信、光纖通信、無線通信、交換與通信網等方面的理論和工程應用問題，培養從事通信工程、電子信息技術及計算機網絡系統的研究、制造、開發和應用的高級人才。

目前，從通信專業就業類型上說主要有兩個大的方向，一個是軟件，一個是硬件。軟件如軟件開發、網絡的設計、應用軟件的編譯等等;硬件方面主要是去電子通信器件一類的公司。

學生就業去向主要涉及通信運營商、現代通信設備制造企業、電子信息類技術研發的相關科研院所、高新技術科技產業公司、企事業單位等，如中國電信、中國移動、中國網通等運營商，中興、華為、大唐、富士康等設備制造商，摩托羅拉、三星、貝爾等外資企業。

3G領域也給學生的就業提供了更多的機會。這也是為什么很多學校把嵌入式技術等與計算機相關的領域作為一個重要教學方向的原因。