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教育學基礎綜合的考試試題，總體上來看，今年試題的難度跟往年相比是比較適中的，但是各科的表現可能有些不同。

比如教育研究方法來說，這一門可它的題跟往年相比非常固定，難度顯得比較小，而教育原理難度跟往年相比是比較大的，尤其論述題，可能很多學生會感覺到沒有復習到知識點，這種情況是有可能出現的。總體來說，題目是比較適中的，教育心理學這個題也都是一些經常會考的知識點，老師都在強調的重點，考的都是這樣的知識。總體上來說就是這樣的基本情況。

對于試題的情況，因為從2009年以來，考綱對題的結構類型有了一個小的改變，簡答題從六道改成五道，所以，試題就在2010年有了一點小的變化，比如中國教育史就出現了辨析題，這個題就難度很大，今年又恢復到了往年的狀況，中國教育史沒有再出辨析題。辨析題三道，教育心理學一道，教育原理兩道，教育心理學和教育原理考辨析題，主要是名詞解釋，簡答題部分也是跟跟2009年之前一樣，教育心理學一道，教育研究方法一道，教育基本理論兩道，中外教育史兩道簡答題，論述題四科每科一道，基本的分布跟2011年有一些小的變化，跟以前是一樣的，中外教育史不太容易考辨析題。它的分布情況就是這樣的。

預計分數線，可能各位同學來自全國不同的地方，因為在一些省里判卷子可能要松一些，省級的一些學校分數線可能跟原來一樣很高，看起來很高，因為判卷子的時候比較松，所以，實際上并不是特別高的。在北京、上海、珠三角這樣的地方，分數線可能顯得比較低，但是因為判卷子特別嚴格，所以，實際上分數線還是很不容易考到高分的。

總體來看，可能比往年的分數線趨向降低一些，因為今年題的難度總體有一點點偏難的傾向。

復試一般分兩步，第一步是筆試做題，第二步是面試。筆試做題跟初試題的范圍縮小，大家看課本只需要看你報的方向的題了，比如你報的教育史方向就只需要看教育史方向的課本，不需要看別的課本了。再一個注意你所報考學校導師最近所發表的一些論文，這個導師肯定會問你，比如這個老師平常研究學校問題，面試的時候肯定會問你這個題。再一個小的技巧，復試筆試部分的題有可能是你報的這個學校的博士出，你可以聯系一下，有可能得到一些小的消息。

面試作為考生要注意兩點，老師問你什么你不會就說不會，要說實話，會多少就說多少。再一個方面，復試面試部分要注意態度要好。老師肯定會問你為什么要報考，將來有什么打算，你一定要有一個端正的做學術的態度，老師最看重的是這個，可能你的專業知識有一些欠缺，但是你的態度非常好，老師說不定就會給你一個比較好的分數了。

關于復試的情況，大家可以問一下以往的師兄師姐們，他們可能會告訴一些比較多的內容。