張翠珍：教材是社會(huì)中被認(rèn)可的、主流的東西，是在社會(huì)發(fā)展中廣為流傳并慢慢成為主流認(rèn)可的思想。但在專業(yè)或者社會(huì)領(lǐng)域，還會(huì)有許多處于非主流狀態(tài)的書籍存在，這些原汁原味的思想都需要我們?nèi)グl(fā)掘。在這個(gè)挖掘過程中，也會(huì)加深對(duì)專業(yè)的理解，并能開拓自己的專業(yè)視野。

《求學(xué)·考研》：很多同學(xué)在大學(xué)期間很少接觸原著，或者原著大多比較枯燥，同學(xué)們不知道如何去閱讀，您對(duì)此有什么好的建議？

張翠珍：原著的閱讀可以采取一種探尋和順藤摸瓜的方法。有時(shí)候在閱讀其他書籍的時(shí)候，我們往往會(huì)見到大量對(duì)專業(yè)經(jīng)典原著的引用。此時(shí)，在興趣的基礎(chǔ)上，我們要弄清楚對(duì)原著的引用是如何產(chǎn)生的，因此追查原典時(shí)，如果單純地讀書，會(huì)比較枯燥，若是帶著問題有意識(shí)地去閱讀，可以了解出處的來龍去脈，看看他人的引用是否都符合原著語境，從而加深對(duì)原著和他人觀點(diǎn)的理解 。

閱讀原著給我們的就是一個(gè)思考的思路，了解歷史，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象做出一個(gè)合理的評(píng)判。比如馬克思的《資本論》，你在閱讀原著時(shí)，即使在今天，你也不得不驚嘆他長遠(yuǎn)而深刻的洞察力。因此我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)中，不要放太多的功利心進(jìn)去，不要每讀一本書就企求能從中得到一個(gè)具體實(shí)在的東西，因?yàn)閷?duì)一本書的理解也需要生活和工作閱歷的沉淀。本科時(shí)讀《資本論》和如今我的重讀相比較，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活給予自己的東西對(duì)于閱讀原著的重要性。平和快樂的心態(tài)和時(shí)間的累積是很重要的。

當(dāng)你放下功利的思想時(shí)，往往會(huì)得到更多，很少有學(xué)了一本書之后會(huì)立刻有用的東西，讀書是一個(gè)長期的過程，我們要放平閱讀期待，才能擁有更多的收獲。

“輕松上陣，展示自己最優(yōu)秀的一面”

《求學(xué)·考研》：面試時(shí)有的學(xué)生很緊張，甚至在開始時(shí)有同學(xué)回答的時(shí)候答非所問，您對(duì)此有何建議？

張翠珍：面試的時(shí)候一定不要緊張，大方、放松點(diǎn)，換位思考下，復(fù)試?yán)蠋熡植皇莾瓷駩荷返闹撇谜撸�大家都是從學(xué)生走過來，老師不是要為難學(xué)生，而學(xué)生應(yīng)該有強(qiáng)大的自信心，不卑不亢，你是來復(fù)試的，又不是要有求于誰。

克服緊張的方法就是自信從容地展現(xiàn)自己，不要帶太多功利諂媚的思想。比如在自我介紹這個(gè)常設(shè)環(huán)節(jié)中，要簡(jiǎn)潔立體地表現(xiàn)自己，突出重點(diǎn)講自己的學(xué)業(yè)表現(xiàn)，以及在讀研究生時(shí)想要的方向等。

《求學(xué)·考研》：在同學(xué)復(fù)試時(shí)，如果碰到自己不熟悉的問題，或者問題難度超過本人所掌握的知識(shí)范疇，您覺得學(xué)生該如何來回答這些問題？

張翠珍：每一個(gè)人都會(huì)碰到自己不熟悉的問題，面試的老師會(huì)理解。每一個(gè)人側(cè)重點(diǎn)不一樣。老師也不會(huì)因?yàn)槟阋粋�(gè)兩個(gè)問題沒有回答出來而否定你。因此，復(fù)試事前準(zhǔn)備需要充分，但是在復(fù)試的時(shí)候放松心態(tài)，平和一點(diǎn)，保持一個(gè)恒定的狀態(tài)，不要讓自己的欲望表面化，來復(fù)試是希望展現(xiàn)真實(shí)的自己，把自己最優(yōu)秀的一面表現(xiàn)出來，勇于平和地表達(dá)出自己的觀點(diǎn)才是重要的。

如果確實(shí)對(duì)老師所提的問題一點(diǎn)都不知道，可以誠實(shí)地說，要求換一個(gè)問題。若是了解一點(diǎn)，就把知道的說出來，然后尋求老師的指導(dǎo)和提示。總之，回答問題時(shí)需要真誠，不要胡說八道，不懂裝懂。

要樹立一個(gè)觀念：出現(xiàn)不會(huì)回答的問題是普遍的，也是正常的。