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為青年的成長成才服務，是高等教育最樸素、最基本的職責。

職責背后的實踐邏輯應是，真正地將“以生為本”落到實處，實現人才培養與經濟社會需求、產業技術進步緊密結合，把辦學轉到服務區域經濟社會發展上來，轉到產教融合、校企合作上來，轉到培養應用型、技術技能型人才上來，轉到增強學生的創新創業能力上來，讓學生切實擁有搏擊未來、馳騁于社會的技術技能。

放眼今天，中國特色社會主義已進入新時代，產業轉型升級的步伐不斷加快，不僅需要一大批拔尖創新人才，更需要數以億計的技術技能人才，將科技進步的重大成果應用到生產、生活領域，推動產業轉型升級和經濟社會向前發展。地方普通高校向應用型轉變，不僅是高等教育適應新常態、把握新常態、引領新常態的“大邏輯”使然，也是各地方高校克服同質化傾向、建立供給優勢的一種自覺選擇。

可以說，應用技術型高校是因時而生，地方本科高校轉型發展是勢在必行。

2015年發布的《關于引導部分地方普通本科高校向應用型轉變的指導意見》明確指出，各地高校應“緊緊圍繞創新驅動發展、中國制造2025、‘互聯網+’、大眾創新萬眾創業、‘一帶一路’倡議等，找準轉型發展的著力點、突破口，真正增強地方高校為區域經濟社會發展服務的能力、為行業企業技術進步服務的能力、為學習者創造價值的能力”。

如今，轉型發展從提出到實施已經兩年多時間，作為一項嶄新的事業，沒有現成的經驗可以遵循，只有在不斷探索與實踐中向前推進，因此及時總結成果，加強示范引領，推動轉型發展出經驗、出實效，顯得十分必要且迫切。

劉漢成教授所著的《地方本科院校轉型發展的實踐探索》一書，對地方本科院校近年來轉型工作進行了系統研究，作者在分析當前我國地方本科院校發展面臨的形勢及轉型訴求的基礎上，分別從應用型人才培養方案改革、課堂教學方法改革、實踐教學改革、校地(企)合作、“雙師型”教師隊伍建設、學生創新創業與就業能力提升等方面，對地方本科院校轉型發展進行了全面系統的剖析，既有戰略高度，又有理論深度，同時結合了大量的案例和事實材料進行論證，形成了許多真知灼見，為理論與實踐工作者提供了有益的借鑒參考。

該書認為，“地方本科院校目前正在進行的探索和實踐，是一場具有深遠意義的改革”，“應直面歷史和現實，在困境中突圍，在改革創新中發展”，并強調指出，轉型發展的“定位已經清楚，方向已經明確，但每一所學校都要走自己的路，拓展發展空間，加強國際合作與交流，實現多路徑的突破和多樣化的發展”。

與此同時，該書還秉持實踐、認識、再實踐的方法論，提出了一系列建議：期待國家加快對地方本科高校轉型發展的頂層設計，進一步強化高校設置、評估、撥款和管理制度的改革，為轉型發展創造良好的政策環境;期待加大政策創新力度，統籌規劃區域產業轉型升級和高校轉型發展，推進校企合作，建立地方經濟社會與高等教育發展共同體;呼吁行業企業積極主動參與地方高校轉型發展，共同建設技術技能人才培養體系和技術技能積累創新體系，在激烈的市場競爭中合作互贏，共同發展;并希望政府、高校、行業企業和社會各界凝聚合力，打好轉型發展攻堅戰，讓應用型人才成為地方高校的供給優勢。

(肖鐵巖，重慶大學研究員，博士研究生導師，原任重慶大學黨委副書記，現任重慶大學馬克思主義學院院長、全國高校校園網站聯盟副理事長兼網絡思政專委會主任，長期從事高等學校宣傳工作、學生教育管理和網絡思想政治工作實踐與研究，多次參與教育部門“思政杰青”和人文社科研究項目評審，是教育部門多個重大委托項目首席專家，全國高校思政網、高校輔導員網絡培訓中心名師。)