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習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：“牢牢掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。”高等學(xué)校肩負(fù)著學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義、培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)。加強(qiáng)高校意識形態(tài)建設(shè)，事關(guān)黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)，事關(guān)全面貫徹黨的教育方針，事關(guān)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人，對于鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，具有十分重要而深遠(yuǎn)的意義。高等學(xué)校必須牢牢把握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，著力構(gòu)建意識形態(tài)建設(shè)的有效載體，堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，增強(qiáng)意識形態(tài)的自覺與自信，切實(shí)做好高校意識形態(tài)工作。

牢牢把握高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中指出：“意識形態(tài)決定文化前進(jìn)方向和發(fā)展道路。必須推進(jìn)馬克思主義中國化時(shí)代化大眾化，建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會(huì)主義意識形態(tài)，使全體人民在理想信念、價(jià)值理念、道德觀念上緊緊團(tuán)結(jié)在一起。”在第二十三次全國高等學(xué)校黨的建設(shè)工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記就高校黨建工作作出重要指示強(qiáng)調(diào)：“辦好中國特色社會(huì)主義大學(xué)，要堅(jiān)持立德樹人，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教書育人全過程;強(qiáng)化思想引領(lǐng)，牢牢把握高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。”

在高校意識形態(tài)工作中，黨的領(lǐng)導(dǎo)居于主導(dǎo)地位。高校黨委要始終把黨建和思想政治工作放在首位，強(qiáng)化政治意識，提高組織引領(lǐng)能力，將維護(hù)好社會(huì)主義意識形態(tài)的安全穩(wěn)定貫穿于人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承的全過程。為此，高校必須堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，改革高校各項(xiàng)機(jī)制建設(shè)。

要堅(jiān)持立德樹人。積極開展師德師風(fēng)培育活動(dòng)，用中國特色社會(huì)主義理論武裝學(xué)生頭腦，將學(xué)生培養(yǎng)成“有德有才”的社會(huì)主義優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)全程育人，全方位育人。

要規(guī)范學(xué)術(shù)研究和學(xué)術(shù)團(tuán)體管理。培養(yǎng)一批具有影響力的學(xué)者，為社會(huì)主義國家的穩(wěn)定和發(fā)展服務(wù)，為順利推進(jìn)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢服務(wù)。

要堅(jiān)守社會(huì)服務(wù)底線。發(fā)揮人才智力優(yōu)勢，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展服務(wù)。

要弘揚(yáng)社會(huì)主義先進(jìn)文化。傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)定廣大師生的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，激發(fā)對國家興盛的使命感和榮譽(yù)感。

充分發(fā)揮高校意識形態(tài)功能的主渠道主陣地作用

習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：“社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國精神的集中體現(xiàn)，凝結(jié)著全體人民共同的價(jià)值追求。要以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人為著眼點(diǎn)，強(qiáng)化教育引導(dǎo)、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障，發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀對國民教育、精神文明創(chuàng)建、精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)傳播的引領(lǐng)作用，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入社會(huì)發(fā)展各方面，轉(zhuǎn)化為人們的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣。”新時(shí)代加強(qiáng)高校意識形態(tài)工作，要充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用和網(wǎng)絡(luò)宣傳文化的主陣地功能。堅(jiān)持不懈抓好馬克思主義理論教育，牢固掌握高校思想政治工作的話語權(quán)和主導(dǎo)權(quán)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上指出，做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢而新。統(tǒng)領(lǐng)高校意識形態(tài)工作，要遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長規(guī)律，不斷提高工作能力和水平。高校必須高度重視思想政治理論課教學(xué)，切實(shí)提高思想政治理論課程的教育實(shí)效。

首先，要重視思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)對思想政治理論課教師的理想信念教育和問題意識導(dǎo)向教育，提高教學(xué)技巧和教學(xué)水平。

其次，促進(jìn)思想政治課教學(xué)改革，推動(dòng)理論研究與課堂教學(xué)深度融合，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)教學(xué)、專題教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)有機(jī)結(jié)合，提高思想政治理論課的針對性、實(shí)效性。

再次，將社會(huì)主義意識形態(tài)教育融入學(xué)生成長的全過程，推動(dòng)中國特色社會(huì)主義理論體系進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿教書育人的全過程，使思想政治理論課教學(xué)實(shí)起來、活起來、動(dòng)起來。

當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生生活不可或缺的一部分，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)陣地的社會(huì)主義意識形態(tài)建設(shè)對樹立大學(xué)生正確的意識形態(tài)觀具有重要意義。運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來，熟練掌握互聯(lián)網(wǎng)傳播模式和特點(diǎn)，充分把握互聯(lián)網(wǎng)未來發(fā)展前沿動(dòng)態(tài)，推動(dòng)意識形態(tài)工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合，是統(tǒng)領(lǐng)高校意識形態(tài)工作的應(yīng)有之義。因此，要實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)媒體與新媒體的有機(jī)結(jié)合，推進(jìn)校園傳統(tǒng)媒體與微博、微信、新聞客戶端等新媒體的融合發(fā)展，提高校園媒體的輿論引導(dǎo)力。要完善校園網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管機(jī)制，積極運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，構(gòu)建暢通溝通渠道，增強(qiáng)輿情信息監(jiān)測深度和廣度。

著力構(gòu)建高校意識形態(tài)建設(shè)的有效載體

社會(huì)主義核心價(jià)值體系承載著中華民族的精神追求，是社會(huì)主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，是全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào):“必須堅(jiān)持馬克思主義，牢固樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷增強(qiáng)意識形態(tài)領(lǐng)域主導(dǎo)權(quán)和話語權(quán)，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，繼承革命文化，發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，不忘本來、吸收外來、面向未來，更好構(gòu)筑中國精神、中國價(jià)值、中國力量，為人民提供精神指引。”高校在辦學(xué)實(shí)踐中，必須充分發(fā)揮校園文化作為意識形態(tài)載體的重要作用，將社會(huì)主義核心價(jià)值體系滲透到高校校園文化的各個(gè)方面，構(gòu)建有效的高校意識形態(tài)載體，使大學(xué)生在潛移默化中接受社會(huì)主義主流意識形態(tài)主導(dǎo)的思維方式和行為模式，并內(nèi)置于心、外化于行。

為此，應(yīng)充分了解大學(xué)生的意識形態(tài)狀況，以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為魂，深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，結(jié)合時(shí)代要求繼承創(chuàng)新，讓中華文化展現(xiàn)出永久魅力和時(shí)代風(fēng)采。創(chuàng)新校園文化建設(shè)模式，構(gòu)筑師生精神家園。要積極培育學(xué)校精神，形成學(xué)校特色文化，有效發(fā)揮文化的引領(lǐng)熏陶作用。要發(fā)揮文化領(lǐng)域各種媒介和作品的綜合作用，開展寓教于樂、特色鮮明的校園文化活動(dòng)，通過師生喜聞樂見的方式來開展主流意識形態(tài)教育工作。要組織大學(xué)生開展形式多樣的社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，培養(yǎng)強(qiáng)烈的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)民族復(fù)興意識，提升大學(xué)生對社會(huì)主義意識形態(tài)的認(rèn)同感。

(作者：安仲文，廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長)