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在2010年考研政治大綱的評價目標中，明確說明“思想政治理論科考試在考查基本知識、基本理論的基礎上，注重考查考生綜合運用馬克思主義的立場、觀點和方法分析和解決實際問題的能力。”“準確地再認或再現學科的有關知識。”“ 正確理解和掌握學科的有關范疇、規律和論斷”“ 準確、恰當地使用本學科的專業術語，層次清楚、有論有據、合乎邏輯地表述”。這就告訴考生在考研政治復習中，在“注重”培養綜合運用能力的同時，仍然要重視基本知識、基本理論的理解和掌握，而且要在此基礎上，還要記憶一些東西，比如上述的“本學科的專業術語”。

毋庸置疑，基本知識、基本理論的理解和掌握，并對其的識記，尤其是最重要考點知識、理論的識記與表述，是考研政治復習的基礎性工作，也是分析題得高分的一個重要保證，從而也是政治考試取得好成績的重要保證。那么，在政治復習中，如何來理解、掌握和識記基本知識、基本理論，尤其是最重要的考點知識和理論，并能用專業術語表達出來呢？

在考研政治復習中，我們不妨扮演一下老師的角色，也許會取得不錯的效果。因為我們知道，作為老師，要把知識、理論給學生講好，首先自己就要把知識、理論了解掌握好 ；要講一個知識點，就要把相關的基本知識、理論理解掌握好，并且能夠記住，最后能給學生“層次清楚”、“合乎邏輯”地表述出來。大家可以看到，這個過程正好符合上述考研政治大綱的要求。而且，在扮演老師的過程中，就迫使你必須對所講內容真正理解好、記憶好，迫使你要用“本學科的專業術語”去表述，否則，你自己就感覺給學生講不清楚，或者講得不科學、不專業，這樣，就迫使你達到大綱的要求。那么，扮作老師來復習，這個方法在具體操作中要注意什么呢？

首先，要真正進入角色，即要把自己想象成一個真正的老師，一個負責任的好老師(其實是對自己負責)。這樣，在復習中就會有一種激情、一種責任，這種激情和責任就會使復習達到非常好的效果，也就是，會使你真正地去認真理解、識記和表述知識與理論。否則，如果你沒有進入角色，是一個拙劣的演員，這個方法的復習效果就會大打折扣。

其次，在最后練習“表述”時，要設置好場境，就是設置好“上課”的情景。這個要視你的時間來定，時間緊，就完全在心里想象操作；時間稍為寬松，就找個合適地方，對著墻壁、或一棵樹、或一個……來講；時間很寬松，就找考研復習同伴 ，讓其扮作學生來講，也讓其同時得到復習，也不錯的。同時，不管在心里，還是對著物、人來講，都要真正大聲講出來，絕不要想想意思就算了，那樣，你的“表演”就不到位，“表述”的復習效果就很差，你到考試時的“表述”就仍會出問題。

最后，盡管該方法一般都可以使用，但確因人而異，如果感覺特不適合自己，就不要強求了；而且這個方法主要用在重要的的考點知識點的復習上。