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考研與高考不同，高中時大多數(shù)考生沒有選擇學校或?qū)�業(yè)方向的經(jīng)驗，對于各個學校和學科的信息也所知甚少，屬于典型的“信息不對稱”現(xiàn)象，類似封建社會時期的“婚嫁迎娶”；因此某種程度上，可以說考研是我們的第一次自主選擇。選擇的機會是給我們了，但是如何看待它，并利用好機遇則是我們要慎重考慮的。正如自主戀愛，在給你自由享受的同時，也會給你帶來各種風險和壓力。因此我們也要有放棄其他選擇可能的魄力與承擔未知風險的勇氣。

審視自我，找到堅持的理由

“tobeornottobe”，這是莎士比亞書中憂郁的哈姆雷特王子在抉擇前反復的追問。而對于許多大學生來說，大三的下學期是開始內(nèi)省的時期。除去可能保研或者立志出國的同學，大多數(shù)人如當時的我一樣，面臨兩條路：上或者下。“上”是考研、繼續(xù)讀書，“下”則是開始步入社會，參加工作。這兩條路本無優(yōu)劣高下之分，但有句話說“適合自己的才是最好的”。所以在面臨選擇時，我們第一要問的，即是“考還是不考？”

在市場營銷學中，企業(yè)在做戰(zhàn)略決策的時候經(jīng)常會用到一個模型：“SWOT”，即strength（優(yōu)勢）、weakness（缺點），opportunity（機遇）、threat（威脅）。前兩者是對自身狀況的準確判斷，后兩者則是對外界情況的清晰認識。具體到考研決策方面，我們首先要對自己的狀態(tài)作一個判斷，問自己三個問題：我必須要考研嗎？我為什么要考研？我適合考研嗎？這個自我追問的過程有時是痛苦的，但是如果我們想提高自己人生選擇的質(zhì)量，和對未來預期的話，這種追問又是必須的。

在選擇考研和就業(yè)方面，大家想法不一：有些同學希望考一個自己愛好的專業(yè)；有些同學希望考進一個自己心儀的學校；有些同學則認為其所學專業(yè)實踐性較強，希望盡早投身社會，積累社會經(jīng)驗；當然，也有一些同學喜歡學術研究，希望能夠通過讀研提高自己的理論水平，完善思維體系，更好地理解把握問題……考研或者就業(yè)的理由有很多種，但是最重要的是要找到能說服自己選擇并能夠堅定自己選擇的理由。

準確分析自身情況應該對自身的性格和能力有清晰的認識。有同學說：“我家里人希望我考研”，或者“我不喜歡就業(yè)，覺得自己好像做不了什么東西，而且也找不到滿意的工作”。這些都缺乏內(nèi)在的選擇動力，當然，這并不是說在這種外在壓力下考研必然會失敗，但是在沒有內(nèi)在動力的情況下，考研的過程是消極被動甚至可能是痛苦的，考研的成功帶不來自身的喜悅，考研的失敗則會讓自己更加痛苦。

對自身能力也應該有清晰的認識。如有人不喜歡或者害怕考試，有人會有強烈的考研決心，在考試時會適度興奮；有人能夠長時間內(nèi)從事枯燥的工作學習，有人則無法集中精力讀書。這些都有可能對考試有影響。想要了解這些，可以咨詢周圍的同學、父母或者老師，在綜合各方意見的情況下，給自己以中立的評價或者優(yōu)缺點的對照。以我為例：在讀大學期間，我的學習成績是班級18名（全班共38人），屬于中間階層。但是客觀來說，我有文科思維，平時涉獵廣泛；雖對所學專業(yè)廣告學有一定興趣，但沒有這方面的天賦；本校的廣告學科實力雖有，但影響力較弱，即使就業(yè)也難以找到理想的工作；自己一直以來都為高考的結果遺憾，也希望能夠有所改變；而且，我對經(jīng)濟學甚感興趣，所以也想換個專業(yè)換個思維角度……綜合考慮多種因素，我堅定了考研的信念。在選擇研究方向方面，考慮到自身數(shù)學水平的限制，因此需要在新聞學與經(jīng)濟學之間找到很好的平衡點，由此傳媒經(jīng)濟學作為經(jīng)濟學與新聞學的交叉學科映入視野。

而發(fā)現(xiàn)很多人的失敗在于沒有認清自己的興趣，因此學習動力不足；沒有對自我進行客觀評價，以至于對自己期望過高，在復習的過程中，自然會產(chǎn)生現(xiàn)實的挫折感，影響復習的效率。因此，對自我客觀分析后作出的考研決定能使我們積極投身備考復習，即使在遇到短暫的心理動搖和挫折，也能迅速調(diào)整，奮力向自己的目標邁進。

評估考研機遇和風險

對外界因素進行有效的評估則包括：分析自己可能遇到的機遇與必須面對的風險。以考研規(guī)模來說，2006年全國考研人數(shù)和2007年人數(shù)相當，都在127萬左右，但競爭強度明顯不同。因為國家教育部在2006年實施加大各重點院校保送指標的政策，保送生占去更多的統(tǒng)考錄取名額，因此，事實上2007年考研總體錄取比例會有所下降。但各個院校具體政策與錄取計劃不同，也會有所差別。在評估外界因素時，主要考慮以下三方面：

考研總體趨勢

近年來，考研報名人數(shù)快速增長，錄取人數(shù)雖然增幅相對較慢，但也呈現(xiàn)上漲趨勢。北京、江蘇、湖北等高校為考研重點報考對象區(qū)，教育部直屬重點高校競爭激烈，北京大學、清華大學、中國人民大學、北京師范大學等北京幾所著名高校競爭尤為慘烈。風險經(jīng)濟學認為：高風險預示著高收益的可能性，因此在你希望獲得較高收益的同時，也要有勇氣接受風險的出現(xiàn)。對于一些希望獲得碩士學歷，但對學校和地方要求不高的考生，為規(guī)避風險，可考慮避開競爭焦點或集中區(qū)域，選擇西部地區(qū)，如西安交通大學或者西北工業(yè)大學，這些學校的部分學科水平絲毫不低于中東部地區(qū)高校；或選擇普通院校的強勢專業(yè)。此時，對于各高校實力與學科實力的比較分析便顯得尤為重要。

報考方向

具體說來，考研的方向主要分以下四類：本校本專業(yè)、本校外專業(yè)、外校本專業(yè)、外校外專業(yè)。難度在常態(tài)下依次上升，但也會因人而異。我認識的一些朋友，因為是考本校本專業(yè)的，復習時就有自我放松的傾向，以致最后未達到分數(shù)線，即使有本校的有利資源，也無法使用。相反，有位同學在大學期間就立志改學經(jīng)濟學，除了選修經(jīng)濟學雙學位外，自學大學數(shù)學，最后如愿考上中山大學嶺南經(jīng)濟學院。

一般來說，考本校本專業(yè)只需要集中精力備考初試，面試則相對容易，這些都是“潛規(guī)則”，但是若優(yōu)勢使用不當，則可能變成劣勢。在投考外校本專業(yè)時，雖然大體知識結構相同，但各校專業(yè)風格與研究側重點會有所不同，這些都是備考者要謹慎研究關注的。投考本校他專業(yè)，難度比外校本專業(yè)略高，但有很好的接近性優(yōu)勢，能夠與老師溝通，便于獲得信息資源。最難的即是外校外專業(yè)，但對于難度的預測心理加大了考生的準備力度與全面性，因此，若備考得當，同樣會“絕處逢生”，化險為夷的。不管是何種情況，都要明確兩點：“興趣是最好的老師”；“堅持是成功的開始。”

獲得有效的信息資源

在資訊時代，個人努力很重要，但同樣不能忽略對于信息的獲知。有時候，“事半功倍”和“事倍功半”的差別就在于是否知道相關信息。我的一位本專業(yè)師兄曾對我說有人到現(xiàn)在還在向他詢問前些年的考研專業(yè)參考書問題，事實上，參考書早已更新。網(wǎng)絡發(fā)達的今天，我們必須盡可能了解有用資訊：如自己所考專業(yè)的競爭程度，以及所考專業(yè)的學科實力與師資力量、導師偏好與專長等。這些都有助于備考方向的明確。以人大新聞學院為例，在2006年擴招40名奧運方向研究生，這樣若報考新聞學、傳播學或傳媒經(jīng)濟學方向未被錄取，仍會有機會被改錄到奧運專業(yè)，因此相比往年就降低了競爭強度。此外，傳媒經(jīng)濟學的錄取比例為5%多一點，而新聞和傳播則為10%，據(jù)可靠消息稱，2007年傳媒經(jīng)濟專業(yè)招考人數(shù)會有所增加，因為師資力量的增強，會比原來增加一倍。若備考時沒有這些內(nèi)部綜合消息，則很可能會增加決策的風險。求穩(wěn)會損失收益的最大化，求險則需要提高自身的信息搜索和整合能力。這樣，才能提高自身決策的理性與可行性。因此在選擇考研方向時，要考慮到是否能夠獲得有效的信息，以及各方意見，最終通過自身的分析，做出效益最優(yōu)化的決定。

考研的過程是對耐力與實力的綜合考驗，但之前的選擇是對你的個人理性與決策力的審查，雖然短期內(nèi)不會看出戰(zhàn)略的高下之分，但是“差之毫厘，謬以千里”。因此，只有對戰(zhàn)略進行謹慎審視，才能達到理想的收益。