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智能制造碩士生項(xiàng)目招生簡(jiǎn)章

一、項(xiàng)目背景

我國(guó)正處于從制造大國(guó)向制造強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的歷史時(shí)期，工業(yè)生產(chǎn)各領(lǐng)域都存在著巨量的對(duì)制造技術(shù)與裝備更新升級(jí)換代的需求。智能化制造技術(shù)以智能化制造裝備代替?zhèn)鹘y(tǒng)的固定式制造裝備，以智能化生產(chǎn)過(guò)程管理代替?zhèn)鹘y(tǒng)生產(chǎn)過(guò)程管理，以智能工藝決策過(guò)程代替?zhèn)鹘y(tǒng)的工藝選擇，大幅提高了制造精度與品質(zhì)，提高了制造系統(tǒng)對(duì)終端產(chǎn)品個(gè)性化與多樣化的響應(yīng)速度，提高了生產(chǎn)過(guò)程管理的時(shí)間效率與經(jīng)濟(jì)效率。智能制造技術(shù)是適應(yīng)未來(lái)發(fā)展需要的新興戰(zhàn)略方向，將對(duì)我國(guó)實(shí)現(xiàn)制造技術(shù)升級(jí)換代，推進(jìn)我國(guó)邁入制造強(qiáng)國(guó)，具有十分重要的作用。因此我國(guó)制定了《中國(guó)制造2025》的戰(zhàn)略規(guī)劃綱領(lǐng)性文件，提出了從制造向智能制造進(jìn)軍的宏偉規(guī)劃，是我國(guó)邁向工業(yè)強(qiáng)國(guó)的重要戰(zhàn)略規(guī)劃。

智能制造將迎來(lái)迅猛的爆炸式發(fā)展。僅某手機(jī)零部件生產(chǎn)廠商對(duì)手機(jī)殼智能生產(chǎn)裝備的需求就達(dá)十幾萬(wàn)臺(tái)，管中窺豹，可見一斑。歡迎廣大同學(xué)積極報(bào)考智能制造方向，引領(lǐng)未來(lái)技術(shù)發(fā)展，投身制造業(yè)大革新的宏大歷史進(jìn)程，成就我國(guó)制造強(qiáng)國(guó)的同時(shí)，成就自己輝煌的人生!

二、培養(yǎng)目標(biāo)

智能制造方向針對(duì)《中國(guó)制造2025》的戰(zhàn)略規(guī)劃以及更長(zhǎng)遠(yuǎn)未來(lái)的科技發(fā)展趨勢(shì)，培養(yǎng)掌握機(jī)械工程、人工智能、管理科學(xué)和測(cè)控技術(shù)，能進(jìn)行智能制造裝備研制、智能制造工藝研發(fā)和生產(chǎn)過(guò)程智能化管理的國(guó)家緊缺交叉人才，服務(wù)于我國(guó)的智能制造發(fā)展。

智能制造是機(jī)械工程、人工智能、管理科學(xué)、測(cè)控技術(shù)等的交叉方向。課程包括四個(gè)方面：1)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造類課程，以制造類課程為主，涵蓋制造裝備與制造工藝。2)測(cè)控類課程，包括機(jī)器人技術(shù)、傳感與測(cè)量、電子和控制理論等。3)人工智能與計(jì)算機(jī)類課程，包括人工智能、機(jī)器學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)庫(kù)管理、軟件設(shè)計(jì)等。4)管理類課程，包括生產(chǎn)管理、企業(yè)管理、制造系統(tǒng)管理、物流供應(yīng)鏈管理等。學(xué)生應(yīng)掌握以上領(lǐng)域的核心知識(shí)，并在其中兩到三個(gè)領(lǐng)域有較深入的專門知識(shí)。

學(xué)生的論文選題為以上學(xué)科領(lǐng)域的交叉性研究課題，針對(duì)我國(guó)智能制造發(fā)展的理論與實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行深入研究。

經(jīng)過(guò)課程階段學(xué)習(xí)和課題研究工作，學(xué)生將成為掌握多門學(xué)科知識(shí)的交叉型創(chuàng)新人才。

三、研究方向與團(tuán)隊(duì)

智能制造交叉學(xué)科領(lǐng)域的主要研究方向?yàn)椋褐悄苤圃煅b備、智能制造工藝、智能制造管理和智能工廠。

智能制造交叉學(xué)科主要依托于機(jī)電學(xué)院的智能裝備研制團(tuán)隊(duì)、制造技術(shù)研究團(tuán)隊(duì)、工業(yè)工程團(tuán)隊(duì)，計(jì)算機(jī)學(xué)院的人工智能研究團(tuán)隊(duì)，航天學(xué)院的自動(dòng)化技術(shù)研究團(tuán)隊(duì)和管理學(xué)院的工廠運(yùn)行管理團(tuán)隊(duì)進(jìn)行聯(lián)合指導(dǎo)。根據(jù)課題需要進(jìn)行導(dǎo)師配置。

智能制造交叉學(xué)科領(lǐng)域有優(yōu)異的科研條件和經(jīng)費(fèi)保障。相關(guān)研究團(tuán)隊(duì)承擔(dān)多項(xiàng)國(guó)家重大專項(xiàng)科研任務(wù)和骨干企業(yè)的科研任務(wù)，如精加工所承擔(dān)的國(guó)家重大專項(xiàng)任務(wù)中大型精密光學(xué)器件的智能制造項(xiàng)目，研制了多種智能加工裝置，成果獲2015年中國(guó)高校十大進(jìn)展，2016年國(guó)防科技進(jìn)步特等獎(jiǎng);制造系承擔(dān)的某知名手機(jī)零部件生產(chǎn)廠商的手機(jī)殼加工智能裝備項(xiàng)目，將對(duì)十幾萬(wàn)臺(tái)完成智能化改造。

本領(lǐng)域具有數(shù)十個(gè)國(guó)家級(jí)和省部級(jí)科研平臺(tái)，與大型骨干科研院所和企業(yè)的穩(wěn)定合作關(guān)系。如我院與航天五院成立的國(guó)家級(jí)聯(lián)合培養(yǎng)基地，可利用航天五院所具有價(jià)值數(shù)十億的各類科研裝置進(jìn)行課題研究，并可為學(xué)生就業(yè)提供近水樓臺(tái)之便。

四、招生辦法

智能制造交叉學(xué)科方向依托機(jī)械工程學(xué)科，招收機(jī)械工程類、泛機(jī)械類其它專業(yè)(如材料、能源、飛行器設(shè)計(jì)制造、車輛工程等)、儀器科學(xué)與技術(shù)類、計(jì)算機(jī)類、自動(dòng)控制和自動(dòng)化類、電氣工程、工業(yè)工程及相關(guān)管理類本科畢業(yè)生�？荚嚳颇咳缦卤硭�示。