• 2026考研英語全程班 6班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 2026考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

10月15日，2013年國家公務(wù)員考試報名開始，這與10月10日開始的研究生報名產(chǎn)生交集。近日，記者走訪新疆大學(xué)、新疆師范大學(xué)、新疆醫(yī)科大學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，面對公務(wù)員“金飯碗”，烏魯木齊大學(xué)生卻較鐘情報考研究生，專業(yè)人士提醒勿盲目跨專業(yè)考研。

考研持續(xù)走熱

隨著考研報名開始，尤其是今年研究生考試提前近半個月，烏魯木齊各院校圖書館和自習(xí)室隨處可見備考的學(xué)生。

16日，記者在新疆大學(xué)、新疆師范大學(xué)、新疆醫(yī)科大學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大一新生普遍表示想考公務(wù)員，而大三大四的同學(xué)則表示想先讀研，以后再考慮考公務(wù)員。

張同學(xué)是新疆醫(yī)科大學(xué)預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，她告訴記者，大三開始她便想要考研，今年報考了研究生，她認為研究生文憑要比本科的含金量高，且她所報考的醫(yī)學(xué)專業(yè)需要學(xué)術(shù)研究型人才。

今年已讀研二的趙睿就讀于新疆大學(xué)新聞與傳播學(xué)院，她說：“讀研是因為本科就讀三本院校，想提升文憑。”對于考公務(wù)員，她認為目前符合自己條件的崗位較少，等有機會可以再嘗試。

她告訴記者，國考中沒有工作經(jīng)驗和學(xué)歷要求的崗位，大都在比較偏僻的地區(qū)，拿到研究生文憑會為將來選擇好單位增加籌碼。

在新疆師范大學(xué)自習(xí)室內(nèi)，記者碰見了為考研辭職的李先生。他說，自己已是第二次報考了，去年邊工作邊復(fù)習(xí)，沒考好，今年辭了工作專心備考。“我之前在地州中學(xué)任教，想要在市區(qū)工作，必須要提高文憑。”李先生說，公務(wù)員雖然穩(wěn)定，但太難考，相比還是研究生的錄取機率大些。

據(jù)新疆大學(xué)研究生院副院長葉小勇介紹，近年來，國內(nèi)研究生一直處于擴招態(tài)勢，今年的研究生招生規(guī)模已達五十余萬人，報考人數(shù)不斷攀升。

“我校去年研究生報名約有3400人，今年截至目前已達2800多人，按照前兩年的增幅，今年報名人數(shù)預(yù)計4000人左右。”葉小勇說。

對于學(xué)生考研熱情高漲，葉小勇解釋，從全國范圍來看，由于應(yīng)屆本科畢業(yè)生數(shù)量大，以及企業(yè)需求影響，部分學(xué)生為了回避就業(yè)壓力而考研，真正喜歡研究學(xué)問的人較少，以致應(yīng)屆生報考研究生的比例增加，嚴峻的就業(yè)形勢仍是考研高溫不退的主要原因。

就業(yè)心態(tài)很重要

面對嚴峻的就業(yè)形勢，研究生就業(yè)過程中常出現(xiàn)研究生與企業(yè)互相埋怨的現(xiàn)象。

研究生認為企業(yè)待遇低，而企業(yè)則認為研究生缺乏實踐能力，只會紙上談兵，單位還要支付更高的薪資，這就造成了高學(xué)歷反而低就業(yè)的現(xiàn)象。

對此，記者隨機詢問了一些學(xué)生，新疆大學(xué)研二的王同學(xué)說，她讀的是專業(yè)型研究生，偏重實踐，她了解到企業(yè)比較喜歡有經(jīng)驗的高學(xué)歷人才，所以在沒課的時候她就去實習(xí)積累經(jīng)驗。

新疆師范大學(xué)大四的李同學(xué)則表示，研究生找不到工作是因為眼高手低，好的企業(yè)進不去，一般的又嫌棄，而本科生就業(yè)更容易放下身段。

對此葉小勇表示，研究生就業(yè)率下降統(tǒng)計并不完全，原因是在研究生中存在一些畢業(yè)后出國留學(xué)、讀博繼續(xù)深造的現(xiàn)象，還有一些在職研究生，他們不辦理就業(yè)手續(xù)。

另外，專業(yè)上雖有冷熱門之分，但最重要的還是學(xué)生的就業(yè)心態(tài)，畢業(yè)生轉(zhuǎn)變心態(tài)學(xué)會適應(yīng)社會最關(guān)鍵。

葉小勇指出，研究生要轉(zhuǎn)變心態(tài)，把讀研當(dāng)做自我充實與提高的過程，可以在讀研期間有意識地提高自己的專業(yè)水平或者社會實踐能力。

畢業(yè)生在剛就業(yè)時都會對新崗位不適應(yīng)，要自我調(diào)節(jié)。

讀研就業(yè)須謹慎

“大四不考研，天天像過年。”這是在大四學(xué)生間流傳較廣的一句話。與考研生的全力備考相比，許多不考研學(xué)生的生活，變得迷茫。

葉小勇認為，考研首先要弄清楚自己適不適合讀研，是否愿意潛下心做學(xué)問，另外，他建議有就業(yè)渠道的應(yīng)屆生可以選擇先就業(yè)再讀研。

他指出，盲目考研，耽誤了時間和精力，錯過了找工作的時間，得不償失。即便基礎(chǔ)好考上了，學(xué)習(xí)無興趣，盲目學(xué)習(xí)未必成效很好。

另外，在職研究生與應(yīng)屆研究生相比具有一定的經(jīng)濟基礎(chǔ)，工作經(jīng)驗豐富，讀研有明確的需求。

跨專業(yè)考研不提倡

據(jù)了解，從2010年開始研究生教育結(jié)構(gòu)進行了調(diào)整，全日制專業(yè)型碩士的招生比例逐年加大，國家計劃到2015年，學(xué)術(shù)型碩士招生與全日制專業(yè)碩士招生比列要達到各占50%。專業(yè)型碩士的擴招，在需求上也呈現(xiàn)出大批量、多規(guī)格、高層次的特點，其更大的選擇空間和優(yōu)厚的待遇吸引了更多人報考。

“研究生擴招后，常有考生為考上研究生而跨專業(yè)考研。”葉小勇說。

葉小勇告訴記者，從國家的角度來說提倡交叉學(xué)科，經(jīng)實踐總結(jié)，有些學(xué)科交叉確實帶來比較好的“學(xué)術(shù)火花”和思想碰撞，在科研思路方面，會提供很多靈感。一些聯(lián)系比較緊密的學(xué)科，如生物學(xué)與醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)和信息科學(xué)等學(xué)科，他們交叉融合后，對學(xué)科的發(fā)展、對學(xué)生自身的成長都很有好處，在原來的基礎(chǔ)上，從事新專業(yè)提升會更大，可能會有更大的發(fā)展。

“不提倡純?yōu)榱丝佳卸�跨專業(yè)的學(xué)生。”葉小勇說，這類學(xué)生可能學(xué)習(xí)能力強，但是重新學(xué)習(xí)一個新專業(yè)壓力會很大。

在研究生階段，第一年他們基本都在學(xué)習(xí)本科階段的知識，研究生課程容易跟不上，第二年剛把碩士專業(yè)學(xué)得差不多，第三年就要寫論文了，很容易最精華的知識沒學(xué)上，導(dǎo)師的課題沒辦法參加，三年下來空有一紙證書，而本科階段的知識也丟了。