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優化自身優勢，積極備戰復試

如果考研初試考察了考生的心理學知識水平，那么復試就是一個全面考核考生各方面的過程，每年這個時候都會有大量的考生茫茫不知所措，北京文都心理學老師曹天嘯就此針對廣大考生不同情況，給出備考建議。

根據時間和大部分考生的實際情況，建議考生結合實際將近期復習劃分為兩個階段，并著重注意這么幾個方面。

1．兩個階段

從初試結束到復試之前，依據初試成績和復試分數線公布這一時間可分為兩個階段，第一階段一般來說時間比較充裕，考生可以完成這樣幾件事情：

A．將自己的心理學知識面橫向擴展，比如，所報方向是發展教育，那建議考生多回歸課本，跳出初試大綱，以提升能力為目標，重新掌握這個領域的一些基本知識，基本方法。

B．將知識掌握的能力水平層次縱向深入，在初試大綱中，有相當一部分的知識點是停留在識記的水平，這時，考生就要根據所考院校的特定要求，比如，所報考方向是基礎方向，一定要以掌握研究方法，研究技能為首要能力要點，也就是說，不僅知道知識是什么，還要知道為什么，在基礎領域最常規的考核方式是進行實驗設計或評價，考生只有在平時多加注意，多總結，為自己提前準備一些實驗的常規方案模型，才能在復試中游刃有余。

C．結合所考院校的實際情況，提高專外水平，近年來各大院校心理學對專外要求日漸提高，因為研究生階段所要過的第一關之一就是文獻閱讀，尤其是英文文獻，對于如何搜尋英文文獻，通過什么途徑搜尋，以及常見的database有那些，這都是要考生掌握的，另外建議考生通讀國外優秀影印教材，比如，心理學和生活，認知心理學，心理統計，心理學研究方法等。

D．針對性的提高自己心理學領域的思考能力，尤其在復試當中較多的采用一些心理學的專業術語來思考問題，這在跨專業同學的復試中顯得更加重要一些，另外多思考自己的所學領域專場與心理學有什關系，對心理學的研究有何促進，什么是科學的心理學等，這些常見的卻能較客觀的表顯出跨專業考生的心理學思考能力的問題是很容易問到的。

第二階段一般來說時間較短，在考生得知考試成績和是否獲得復試資格之后，最多只有兩到三周的準備時間，期間一定要把所報考導師的研究興趣，所作課題，自身優勢及復試參考書籍多多參讀，一般而言基礎方向最重實驗，應用方向最重測量，這兩門專業基礎一定要在這階段內在重新梳理一遍知識點，把一些問題在加以明晰。如果有熟悉的師兄師姐一定要詳細的問清楚往年的復試流程及模式，以防忙中出錯。

2. 四個注意事項：

A．決不放棄任何潛在的機會。在所有的結果塵埃落定之前，一切都是有可能的，尤其是考研改革之后，復試線的門檻逐年趨于平緩，復試的權重越來越大，一些實力較強的院校會把考察的重心移至復試，所以一定要提醒考生，無論什么時候都要端正心態，積極復習，無論什么時候，學到的知識，提高的是自己的能力，這才是最重要的。

B．切忌死讀課本，一定要跳出初試的考綱中心復習模式，要以能力提高為指導，立體的復習相關知識及技能，遇到問題，多突破思維的疆界去思考，多從心理學的宏觀上加以把握。

C．觀念上從初試的填鴨轉變到問題為中心，嘗試著以一個研究者的角度和視野去思考問題，比如，遇到一個命題，首先要轉變到心理學的研究語言當中，然后尋找研究方案，最后推論結果。

D．相信自己的實力，適度聯系導師，做到心中有數即可，只有切實提高能力和研究素養，才是唯一的有效方法。