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昨天，“第二屆創(chuàng)新中國論壇”在南理工開幕，21世紀教育研究院院長熊丙奇在會上指出，國內(nèi)部分高校的教育儼然成了高中的翻版——專門應試，部分本二本三高校已經(jīng)淪為了“考研基地”。

大一進校就被告知要考研

據(jù)介紹，由于就業(yè)困難，部分本二本三高校的學生一進大學，就被學校告知，考研是唯一出路。當然，學校對他們的考研是相當支持。學校不僅為準備考研的學生開設單獨的教室，還配備了英語、政治方面的老師，專門輔導他們。對于考研學生的本科教程，學生在很多方面都“網(wǎng)開一面”。考試能打高分的絕不會打低分，能不上的課老師也絕不會點名。就連需要自己動手的畢業(yè)設計，老師也是把思路、數(shù)據(jù)、范本都給了他們，學生照抄一遍就行。熊丙奇介紹，不少高校因為不管其他功課，只是專門應試研究生的考生太多，而被稱為“考研基地”。特別是一些本三院校，有的冷門專業(yè)的考研率達到80%以上。

“考研基地”學校不受歡迎

不好好打基礎學專業(yè)知識、不好好參加實踐鍛煉動手能力，單靠背書、做題就能考上研究生？高校專家介紹，目前研究生考試制度的設計確實攔不住“應試大軍”。熊丙奇介紹，考研主要拼的就是初試時的英語和政治。盡管現(xiàn)在考研也要看復試成績，但是復試在考研總分中所占比例只有30%左右，而且很多復試還是考試。如果在初試成績中占有絕對的優(yōu)勢，總分就一定不會低。

據(jù)介紹，有的理科考生在研究生考試中，初試成績高、復試成績也高，但是連最基本的邏輯思維能力、推理能力也不具備。有的工科學生大學4年連實驗室都沒進過，研究生期間連個最基本的實驗都做不起來，導師手上的科研項目他們根本沒辦法參與。“‘考研基地’培養(yǎng)出來的學生，只會背書、做題，這種學生絕對成不了真正意義上的研究生。”熊丙奇介紹，正因為此，一些研究生招生單位把“考研基地”的學生列入了“黑名單”，碰上這些學校的考生就會格外抵觸。

中國高等教育缺乏個性

“部分本二本三高校淪為‘考研基地’，這和目前研究生考試制度的設計有關，但其根源是中國高等教育的同質(zhì)化，沒個性。”熊丙奇說，從985到211，到普通本科，再到高職高專，中國的高校全都把科研作為重要的考核指標，不管是講師還是教授，全部變成了“學術民工”，功夫全都用在了怎么寫論文、怎么拿項目上，根本沒有心思好好教學生。“985、211高校的學生還可以扛著學校的牌子找工作，還可以利用保研(一般985、211高校的學生每年有超過30%的保研名額)，普通本二、本三高校的學生只能考研。”熊丙奇認為，高校只有打破“千校一面”的現(xiàn)狀，才能保證其教育質(zhì)量，才能培養(yǎng)出真正有個性的學生，“考研基地”這樣的怪胎也才能消失
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