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2013年管理類綜合能力考試剛剛落下帷幕，正如預期一樣，演繹邏輯延續了2012年的強勁之風，成為了邏輯試題的絕對主角兒。也許這意味著向以后的考生正式宣布：演繹推理將正式取代非演繹邏輯成為綜合能力考試的新寵兒。而且演繹邏輯的試題不是簡單的單步推理題，而向著復雜的方向轉變。考生普遍反映，這類型題費時費力，而且準確率還不能保證。這對于在3個小時內要完成數、邏輯和寫作的學生來說，難度相應增加。就邏輯部分而言，邏輯思維能力強的學生優勢明顯，也就是說考生得分的差距將會拉大。跨卡教育專碩教研室老師將近3年的演繹邏輯和非演繹邏輯所占比例具體如下表：

2013年考研邏輯真題各知識點分布比例

既然考試方向的轉變如此明顯，學生復習的側重點也應該相應改變。在此，我建議學生應該從以下方面對邏輯進行復習：

第一、深入理解邏輯的知識點，在理論過關的情況下，與真題結合起來，對每個試題，特別是自己做錯的題，一定要知其然并知其所以然，以便可以做到舉一反三，這才是學好邏輯的正道。切記讓試題在你一知半解的情況下在你的眼皮底下溜走，一定做到明明白白，清清楚楚。

第二、2013年的題目方向雖然仍然以演繹推理為主，但是較于2012年以復合判斷為主的情況，2013年轉向的是以三段論和混和關系判斷為重點和難點，這就給考生一個啟示：復習備考的過程中要均衡的復習，每一個知識點，每一個細節都要看到、練到，凡事預則立不預則廢，在復習過程中不能留知識死角。

第三、在學習過程中注重選取效率最高的技巧和方法，2013年的考生在考場上邏輯時間遠遠不夠，除了題型轉變的措手不及外，最重要的是沒有掌握好解題的技巧和方法，以最快速的方法做對題使我們考研過程中任何科目永遠追求的不變的目標。所以學生在復習過程中注重總結和分析。