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2013考研數(shù)學(xué)已經(jīng)結(jié)束了，實(shí)際上從我們拿到的試題角度上來(lái)看，2013年考研試題難度平穩(wěn)，呈現(xiàn)4大特點(diǎn)。

第一，整個(gè)來(lái)看難度并不是很大，相對(duì)來(lái)說(shuō)覆蓋面廣，更強(qiáng)調(diào)對(duì)知識(shí)的運(yùn)用。

從難度的角度說(shuō)，我們一些核心的以前傳統(tǒng)意義上的難題，我們今年都是降低難度的，比如說(shuō)我們?nèi)齻�(gè)卷種都會(huì)涉及到的高等數(shù)學(xué)部分的問(wèn)題，難度是比較低的，主要是關(guān)系到羅爾應(yīng)用等等，相應(yīng)這些解題方法和思路，我們?cè)跓o(wú)論是基礎(chǔ)階段還是強(qiáng)化階段，以及在沖刺階段我們都是重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的，從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，我們同學(xué)應(yīng)該可以取得更好的成績(jī)。另外從覆蓋面來(lái)說(shuō)，我們今年以前的一些，不是特別重點(diǎn)的一些知識(shí)，仍然考的是比較多的，比如我們數(shù)一關(guān)于這種數(shù)列考察等，以前不是特別重點(diǎn)的內(nèi)容，但仍然出現(xiàn)了，這對(duì)于我們以后在復(fù)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)該更強(qiáng)調(diào)對(duì)整個(gè)知識(shí)的全面的把握，不是更多的知識(shí)的遺漏。

更加強(qiáng)調(diào)的是對(duì)知識(shí)的應(yīng)用，在下面我會(huì)重點(diǎn)說(shuō)明，這是一個(gè)非常有指向性的特點(diǎn)，希望同學(xué)們注意，2014年的考研同學(xué)更要高度重視。

第二，非常核心的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)各卷種的區(qū)分

我們整個(gè)的數(shù)一、數(shù)二、數(shù)三，從試卷的角度來(lái)說(shuō)，今年的試題比較強(qiáng)調(diào)的是各卷種的區(qū)分，這種區(qū)分很顯著，每個(gè)卷種中更強(qiáng)調(diào)的是對(duì)知識(shí)的應(yīng)用，高等數(shù)學(xué)部分，我們?nèi)齻�(gè)試卷，對(duì)應(yīng)的選擇題部分，幾乎沒(méi)有重復(fù)，特別是數(shù)一數(shù)二，另外從解答題的角度也是這樣，更加體現(xiàn)了不同的卷種之間對(duì)知識(shí)的不同的要求，所以在以后的時(shí)候，我們?cè)谶^(guò)程中，數(shù)一、數(shù)二、數(shù)三的同學(xué)，希望區(qū)分開(kāi)自己復(fù)習(xí)一些重點(diǎn)的內(nèi)容和別人的一些差別，這樣有助于大大提高對(duì)應(yīng)的成績(jī)。

第三，重點(diǎn)內(nèi)容延續(xù)性會(huì)更強(qiáng)，各卷種核心難點(diǎn)的考察相對(duì)來(lái)說(shuō)比較集中。

也比如說(shuō)我們數(shù)二在去年的時(shí)候，關(guān)于這種數(shù)的極限的考察部分，考察的是應(yīng)用，今年的話(huà)，仍然延續(xù)著來(lái)出這樣的題目。這是我們需要同學(xué)能夠注意的。

另外一些難點(diǎn)的考察也是這樣，傳統(tǒng)意義上的難點(diǎn)還是相對(duì)比較集中去出現(xiàn)，實(shí)際上這個(gè)特點(diǎn)對(duì)我們同學(xué)們來(lái)說(shuō)，在我們以前的輔導(dǎo)當(dāng)中也是強(qiáng)調(diào)過(guò)，希望大家能夠延續(xù)重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)的突破，這樣有助于我們提高整體的數(shù)學(xué)成績(jī)。

第四，非常核心的部分，對(duì)知識(shí)運(yùn)用的考察，更加的側(cè)重。

舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，比如我們數(shù)二，今年的整張?jiān)囶}中，就有了曲線(xiàn)的考察，對(duì)面的考察，對(duì)立體題的考察等，這些算起來(lái)大概有29分，另外涉及到了多元函數(shù)，微分學(xué)的部分，實(shí)際上也可以看出對(duì)知識(shí)的一種運(yùn)用。從這里面大家體會(huì)到，我們?cè)谝院蟮膹?fù)習(xí)過(guò)程中，這種應(yīng)用問(wèn)題的復(fù)習(xí)，要提到一個(gè)比較高的重視程度上。因?yàn)槲覀円呀?jīng)有了一個(gè)非常明確的這種指示的作用，這種運(yùn)用的知識(shí)，解決一些實(shí)際的問(wèn)題，是我們學(xué)數(shù)學(xué)的一個(gè)非常重要的目的，從試卷上來(lái)說(shuō)也體現(xiàn)的非常的明顯。數(shù)一和數(shù)三仍然是這樣子的，希望大家能夠明確。

具體來(lái)說(shuō)這是我們整個(gè)的考研數(shù)學(xué)我個(gè)人認(rèn)為一些核心的特點(diǎn)，針對(duì)新代數(shù)，我們?nèi)齻�(gè)卷種，從整個(gè)的試題的角度來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么本質(zhì)的區(qū)別，仍然是延續(xù)著上面所說(shuō)的核心的特點(diǎn)，比如關(guān)于知識(shí)的覆蓋，對(duì)應(yīng)知識(shí)的運(yùn)用，都是強(qiáng)調(diào)的更加的明確，希望同學(xué)們?cè)谝院髲?fù)習(xí)的時(shí)候能夠注意。

這是我們上面關(guān)于2013考研數(shù)學(xué)整體的一個(gè)認(rèn)識(shí)，實(shí)際上我們很多同學(xué)更關(guān)心的是如果我是來(lái)年參加考研數(shù)學(xué)的這種復(fù)習(xí)，我應(yīng)該怎么去做？針對(duì)于我們今年真題的特點(diǎn)，

我希望廣大2014考生在以后復(fù)習(xí)當(dāng)中，能夠注意以下幾點(diǎn)：

第一，知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)。

更加強(qiáng)調(diào)對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，同時(shí)這些基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)完了以后，一些簡(jiǎn)單的應(yīng)用，你需要注意，特別像我們關(guān)于定積分的一些幾何應(yīng)用，從今年的角度來(lái)說(shuō)，我們數(shù)二的試卷，體現(xiàn)的非常的明確，在以后的考試當(dāng)中，可能我們數(shù)一的同學(xué)，數(shù)三的同學(xué)，對(duì)這部分也會(huì)作為重點(diǎn)的內(nèi)容出現(xiàn)。這是第一件事情，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，以及對(duì)于知識(shí)的應(yīng)用的角度提出認(rèn)識(shí)。

第二，對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)，能夠運(yùn)用綜合知識(shí)解決。

我想針對(duì)于我們真題體現(xiàn)出來(lái)的這些特點(diǎn)，我們?cè)趶?fù)習(xí)的過(guò)程中，對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)，以及老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，需要真正提高這種訓(xùn)練的力度。如果把知識(shí)，特別是簡(jiǎn)單的知識(shí)，能夠明確，這樣在我們真正在考試的過(guò)程中，能夠比較靈活的去運(yùn)用知識(shí)，解決這些問(wèn)題。

第三，提前備考，夯實(shí)基礎(chǔ)。

我們同學(xué)在復(fù)習(xí)的時(shí)候，需要注意的是，數(shù)學(xué)由于涉及到的知識(shí)面比較廣，我們?cè)趶?fù)習(xí)的過(guò)程中，就需要提早復(fù)習(xí)，特別是我們參加了一次考研的同學(xué)，今天開(kāi)始了我們以前考研數(shù)學(xué)的基本的情況以后，就可以針對(duì)個(gè)人的基礎(chǔ)情況進(jìn)行復(fù)習(xí)，

具體來(lái)說(shuō)，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，我們整個(gè)考研的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)分成三個(gè)階段，基礎(chǔ)階段、強(qiáng)化階段、沖刺階段。我們一開(kāi)始的時(shí)候，主要關(guān)于基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)階段，核心的材料就是我們?cè)诒究频臅r(shí)候，來(lái)上課的時(shí)候，這種本科教材，在大家看的過(guò)程中，主要看基本概念，基本理論，基本方法，在此基礎(chǔ)上做一些適當(dāng)?shù)念}目，最后能夠做到，當(dāng)老師強(qiáng)化課程的時(shí)候，當(dāng)老師講到某些知識(shí)的情況下，你能夠回憶起這個(gè)知識(shí)具體說(shuō)的是什么樣的內(nèi)容，這樣的話(huà)，能夠提高你對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，這個(gè)階段就可以，一般的情況下，大約在明年的6月30日之前，能夠合理地把三科的教材，按照我所說(shuō)的達(dá)到基本要求就OK了。強(qiáng)化階段是關(guān)于知識(shí)的運(yùn)用，在知識(shí)運(yùn)用的過(guò)程中，核心的，我想是兩個(gè)部分。

1.歸納總結(jié)知識(shí)的運(yùn)用，特別是在考研的過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)哪些常考的題型。我們2013年出現(xiàn)的試題，仍然有很多的重點(diǎn)難點(diǎn)的問(wèn)題，是我們老師在課上一定講到的，甚至有一些題型是我們?cè)谄綍r(shí)舉例子的時(shí)候一些原題，這樣的話(huà)希望大家能夠很好去理解老師在課上所講的。

2.強(qiáng)化階段做的第二件就是系統(tǒng)的做一些復(fù)習(xí)，具體來(lái)說(shuō)要選擇一本比較好的考研數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)書(shū)，按照書(shū)的順序，這種結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)地去研究書(shū)上所說(shuō)的常考的題型，典型的方法，同時(shí)要做大量的訓(xùn)練，這個(gè)訓(xùn)練的目的是加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的一個(gè)認(rèn)識(shí)，特別是在考研的過(guò)程中，能夠把一些最常見(jiàn)的一些問(wèn)題，通過(guò)合理的這種方法，來(lái)給他解決，這樣的話(huà)，容易提高我們成績(jī)。另外在沖刺階段，核心的就是需要大家進(jìn)一步地加深對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能夠，主要需要去做應(yīng)試層面的套題，包括真題。

我們每一年的真題，對(duì)于下一年的復(fù)習(xí)都是有很重要的指導(dǎo)作用，如果說(shuō)我們能夠把以前的真題進(jìn)行系統(tǒng)地研究，我們有的時(shí)候，是能夠判斷這種趨勢(shì)性的，你比如說(shuō)今年的很多的試題，都是延續(xù)了這樣一個(gè)特點(diǎn)，像我們數(shù)三的題，經(jīng)濟(jì)應(yīng)用的考察，是我們一直強(qiáng)調(diào)的，另外，關(guān)于比如數(shù)一常考的概論統(tǒng)計(jì)部分，參數(shù)部分也是我們?cè)诟鱾�(gè)課程中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的，如果說(shuō)基本的方法，你能夠通過(guò)做這個(gè)題，通過(guò)聽(tīng)老師的上課，能夠合理地理解，這樣的話(huà)我們?cè)谧龅臅r(shí)候，一定會(huì)取得相對(duì)好的成績(jī)。

我想關(guān)于2013考研數(shù)學(xué)真題的一個(gè)解析，以及對(duì)我們即將要去準(zhǔn)備2014考研數(shù)學(xué)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，主要就是這些東西。希望大家在真題的指導(dǎo)下，以及自己的努力，能夠把考研數(shù)學(xué)一些基本的東西，掌握清楚，最后取得好的成績(jī)！

最后，祝2013考生金榜題名，2014考生備考順利，謝謝大家！