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為考研動(dòng)用鐵鏈加膠帶

“考研占座何時(shí)了，傷亡知多少。小樓昨夜又沖突，故桌不堪回首被搶走。紙條墨跡應(yīng)猶在，只是主人改。問君能有幾多仇，恰是一江血水向東流。”最近由網(wǎng)友改編的這首“虞美人”,生動(dòng)地反映了大學(xué)里的占座熱潮。

2013考研剛剛落下尾聲，各高校的2014考研大軍已經(jīng)摩拳擦掌，許多同學(xué)提前到達(dá)學(xué)校，希望能夠搶占考研自習(xí)室的固定座位。河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)自習(xí)室驚現(xiàn)“占座神器”:鐵鏈加膠帶。不得已，校方只好出臺(tái)通知，本班上課教室固定為自習(xí)教室，以解“占座”難題。

學(xué)生

堪比春運(yùn)自習(xí)室一座難求

河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)的李翔，今年已經(jīng)大三了，因?yàn)榇蛩憧佳校�寒假都沒敢在家多待幾天，過了初八就急匆匆返校了。

“來得晚肯定沒座，我這是笨鳥先飛。”李翔為自己占到座位感到欣慰。

李翔所在的河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)，2月25日才正式上課，然而不少同學(xué)為了能夠搶到固定座位，早在20日就已經(jīng)抵達(dá)學(xué)校。

上學(xué)期期末，學(xué)校貼吧里出現(xiàn)了一個(gè)占座交流帖，同學(xué)們互相交流經(jīng)驗(yàn)，討論考研占座技巧。帖子中有人說，在6點(diǎn)45分至6點(diǎn)50之間開始排隊(duì)，占到位置的幾率最大。另有人說，占座要學(xué)會(huì)“天外飛書”,人沒到要先把書扔到桌子上，分秒必爭(zhēng)。

眾多網(wǎng)友紛紛調(diào)侃，戲稱占座就像春運(yùn)乘火車一樣，一座難求，“考研是用生命在占座”.

教室

“神器”占座霸氣“側(cè)漏”

在河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院考研自習(xí)室，記者發(fā)現(xiàn)，滿教室的課桌都被復(fù)習(xí)資料等占滿，在該教學(xué)樓轉(zhuǎn)了一上午都沒能找到一個(gè)空座位。

一本書，一個(gè)水杯，一張紙條在這儼然已經(jīng)成了學(xué)生的占座工具。記者在考研自習(xí)室看到，桌椅靠背涂畫非常嚴(yán)重，桌面隨處可見用“考研占座，請(qǐng)勿重占”等字跡，一些同學(xué)還在桌面寫下了班級(jí)、學(xué)號(hào)等證明座位歸屬，更有“毒標(biāo)語”層出不窮。

在實(shí)驗(yàn)樓的自習(xí)室里，記者發(fā)現(xiàn)了被譽(yù)為神器的“占位鎖”,桌椅被長(zhǎng)鏈緊緊鎖在一起，然后再粘上膠帶，即使別人重占也無法在桌上學(xué)習(xí)。

緊鄰“神器”,坐著一名正在自習(xí)的女生，她告訴記者：“占這個(gè)位子的同學(xué)連續(xù)三天沒來自習(xí)了，經(jīng)常有同學(xué)來這里苦于找不到空座就走了。大家都拿這些占座工具沒辦法，默認(rèn)占座先到先得，提前占座，一勞永逸。”

學(xué)校

出臺(tái)新規(guī)固定自習(xí)教室

2月19日，河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)副校長(zhǎng)司林勝在微博上透露，將為大三學(xué)生安排固定教室，解決考研占座難的問題。

2月20日，該校教務(wù)室在學(xué)校官方網(wǎng)站發(fā)布了一條《關(guān)于新校區(qū)2010級(jí)教室、自習(xí)室有關(guān)安排的通知》，根據(jù)該通知，除了會(huì)計(jì)學(xué)院、金融學(xué)院、法學(xué)國(guó)際學(xué)院因班級(jí)過多，無法安排固定教室以外，其余各院系的上課教室與自習(xí)教室均予以固定，即上課教室為本班的自習(xí)室。

固定教室真的能為學(xué)生帶來福音嗎？一名大三男生告訴記者，一個(gè)班同學(xué)在一起自習(xí)，大家可以互相討論，讓考研學(xué)生很有氛圍。也有一些學(xué)生對(duì)此有意見。“很多同學(xué)不去上自習(xí)，固定教室的大批座位空閑，造成資源浪費(fèi)”,國(guó)貿(mào)學(xué)院王清蘭說。

釋疑

“占座大戲”為何年年開唱

河南工業(yè)大學(xué)新聞與傳播學(xué)院杜付貴老師告訴記者，“占座”不止出現(xiàn)在考研大軍身上，每逢期末考試、四六級(jí)臨近，學(xué)生占座情況都較為突出。

她認(rèn)為，占座其實(shí)是一個(gè)好現(xiàn)象，體現(xiàn)的是學(xué)生們考研心切，學(xué)習(xí)積極性高，但是使用這些“暴力占座”的方法實(shí)在讓人難以接受。

占座大戰(zhàn)主要是學(xué)生自身的不合理占座，資源分配不合理造成浪費(fèi)。

盡管近年來，不少高校紛紛興建了教學(xué)樓、自習(xí)室等，但招生人數(shù)也在不斷增長(zhǎng)，學(xué)生人均教學(xué)資源仍舊不足，做到一人一座不太可能。