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時下，一些人對風景園林學理解不夠，認為即使風景園林專業碩士畢業，也遠不如建筑師“吃香”，風景園林師的工作無非是設計幾個亭榭和花壇而已，或者是圍著城市高層建筑搞搞綠化。很少有人認識到風景園林師是唯一以改善環境為己任，從而達到改善和美化人們生存環境的人。當大家走進園博園時，不禁贊嘆風景園林師的匠心獨運。北京林業大學園林學院院長、教授李雄更愿意把這個學科稱為是“用綠色的、有生命的材料來建造生態安全、環境優美的人居環境”。“搞綠化”是對風景園林學片面的理解，現代的風景園林學發展方向已經多元化，涉及到國土安全、自然環境保護、人居環境建設等領域，發展成為與城市居民生活緊密聯系的學科。

隨著城市化進程的加快，建筑、城鄉規劃、風景園林學科三位一體，共同構成了人居環境學科組群。“以前風景園林從屬于建筑學一級學科，城鄉規劃也從屬于建筑學，但隨著城市、人口與生態環境的矛盾日益突出，它們已成為三個獨立的一級學科，共同承擔人居環境建設的重任。”李雄介紹，優美的、生態平衡的人類生活環境需要三個學科的有機結合和協同創造。“一個合格的風景園林師，需要具備廣博的自然科學知識、人文社會學知識和藝術與美學知識。風景園林學是一門綜合的、多學科交叉的學科。”

此次北京園博會的中國園林博物館是世界上第一個以風景園林為主題的國家級博物館。而北京林業大學園林學院也作為唯一一所高校參與了博物館的策劃、展陳等工作。園林學院成立了以李雄教授為首的專家團隊，從2011年起就開始籌劃、展陳資料收集、后期的模型制作等工作。其中許多工作均組織研究生積極參與，尤其是專業碩士也獲得了難得的實踐機會。通過這次契機，中國園林博物館還將成為北京林業大學的教學與科研實踐基地。園林學院將與園林博物館密切合作，共同打造研究共同體，在研究中外園林歷史與理論的同時，帶學生實地參觀博物館特色園林的布局，了解其工藝、造園手法等。“園博會是有時間限制，可園博館是一個長期對公眾開放、參觀和研究的場館。”李雄說。

“早在兩三年前，北京林業大學園林學院風景園林學科錄取的專業碩士數量就超過學術型碩士了。”李雄說。北林大的風景園林教育在國內該學科中開辦最早，具有較強的綜合辦學實力，在剛公布不久的學科評估中，是名列榜首的學科。全國風景園林專業碩士秘書處也設在這里。“園林學院為加強專業碩士的培養質量，制訂了科學合理的教學計劃，加強了實習實踐環節，特別為專業碩士設置了歐洲實習的平臺，在專碩畢業論文環節也針對培養要求，強調以畢業設計的形式進行答辯，作品要放到圖書館展覽，有三分之二的導師通過后才可以申請答辯。”