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“萬能寫作模板”是考生的“救命稻草”，也是各種培訓機構老師的“獨門秘籍”，但多年來，許多寫作模板已經被過度使用，缺乏創新，而每一屆考生面臨的卻是同一批閱卷人，千篇一律的寫作模板無疑會使這些“閱卷常客”審美疲勞，考生的寫作成績也必然會受到影響。

一篇文章從“審題”到“段落布局”再到“逐句成文”，考察考生的語言輸出能力，這也是考研寫作的要求。所以說，只背模板的復習方式是遠遠不夠的，幫幫這里給大家分享一份考研英語作文復習攻略，僅供參考。

一、作文考察內容

考研英語作文由大作文和小作文組成：

小作文(分值10分)：即應用文寫作，預計20考研應用文80%可能考察書信、告示，20%可能會考備忘錄、報告，要全面復習。

大作文(英一20分，英二15分)：即論說文寫作，為圖畫/圖表作文，主要考察考生的論證和寫作能力，話題主要涉及：社會熱點、教育文化、人生哲理、環境保護等。

近年來，英一以圖畫作文為主，英二以圖表作文為主。但千萬不要形成“英一考圖畫、英二考圖表”的刻板印象。預計20考研英一有70%的可能考圖畫作文，30%的可能考圖表作文;英二有70%的可能考察圖表，30%的可能考察圖畫。

小作文相對好準備一些，大作文一般會考到圖畫/圖標表述、意義闡述、歸納總結或建議措施、有時候還需要舉例論證，難度相對較大。大作文考察語言功底，觀察、描述問題的能力，記敘能力，分析問題、解決問題的能力，以及說明和議論的能力。

二、作文寫作要求

字數要求：小作文100字左右;大作文：英一160~200字，英二150字。

寫作時間分配：建議小作文15分鐘寫完，大作文35分鐘寫完。

小作文側重于信息點的覆蓋、文章的結構及內容的組織、語言的準確性、格式與語域的恰當。

大作文側重于內容的完整性、文章組織連貫性(文章的結構)、語法結構和詞匯的多樣性、語言的準確性。

在具體寫作的時候，要注意：

①語法、詞匯拼寫、標點正確，用詞恰當

②結構合理，內容連貫

③語言風格和話語方式恰當

④應用文要注意格式正確

三、作文評分原則

評分的五個檔次：

1第五檔：A節(9-10分)、英一B節(17-20分)、英二B節(13-15分)

很好地完成了試題規定的任務;包含所有內容要點;使用豐富的語法結構和詞匯;語言自然流暢，語法錯誤極少;有效地采用了多種銜接手法，文字連貫，層次清晰;格式與語域恰當、貼切;對目標讀者完全產生了預期的效果。

2第四檔：A節(7-8分)、英一B節(13-16分)、英二B節(10-12分)

較好地完成了試題規定的任務;包含所有內容要點，允許漏掉1、2個次重點;使用較豐富的語法結構和詞匯;語言基本準確，只有在試圖使用較復雜結構或較高級詞匯時才有個別錯誤;采用了適當的銜接手法，層次清晰，組織較嚴密;格式與語域較恰當;對目標讀者產生了預期的效果。

3第三檔：A節(5-6分)、英一B節(9-12分)、英二B節(7-9分)

基本完成了試題規定的任務;雖漏掉一些內容，但包含多數內容要點;應用的語法結構和詞匯能滿足任務的需求;有一些語法及詞匯錯誤，但不影響理解;采用了簡單的銜接手法，內容較連貫，層次較清晰;格式和語域基本合理;對目標讀者基本產生了預期的效果。

4第二檔：A節(3-4分)、英一B節(5-8分)、英二B節(4-6分)

未能按要求完成試題規定的任務;漏掉或未能有效闡述一些內容要點，寫了一些無關內容;語法結構單調、詞匯項目有限;有較多語法結構或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內容的理解;未采用恰當的銜接手法，內容缺少連貫性;格式和語域不恰當;未能清楚地傳達信息給讀者。

5第一檔：A節(1-2分)、英一B節(1-4分)、英二B節(1-3分)

未完成試題規定的任務;明顯遺漏主要內容，且有許多不相關的內容;語法項目和詞匯的使用單調、重復;語言錯誤多，有礙讀者對內容的理解，語言運用能力差;未使用任何銜接手法，內容不連貫，缺少組織、分段;無格式與語域概念;未能傳達信息給讀者。

6零檔(0分)

所傳達的信息或所用語言太少，無法評價;內容與要求無關或無法辨認;

大綱將作文寫作分為六檔：第五檔(滿分/優秀)、第四檔(高分/良好)、第三檔(及格)、第二檔(不及格)、第一檔(低分)、零檔：0分

評分時，先根據內容和語言確定所屬檔次，然后以該檔次的要求給分。大綱明確提到：如書寫較差，以致影響讀者理解，將分數降低一個檔次。

小作文2分一檔，大作文4分一檔(3分)。一定要注意書寫，書寫較好與書寫較差會有5-6分之差。

四、作文如何備考

即使復習時間再緊張，也要重視作文在整個考研中的重要性。

英一作文30分，英二25分，首先這個分值值得我們花時間去準備。

英語基礎好的同學，作文得高分會讓英語成為優勢科目，可以提高你的核心競爭力;基礎一般的同學，要保證英語的平穩發揮，作文更不能馬虎;基礎差的同學，作文的得分情況則可能決定你是否過線。

1.盡早準備，制定復習規劃

我們需要明確一個觀點：作文是需要準備的。它遠不止像我們印象中背幾篇范文就能搞定那么簡單。

作文復習不是一蹴而就的，從制定計劃、選定教材，到詞匯、語料、模板準備，再到背誦、仿寫、模擬練習，現在開始真的不早了。反過來講，我們會花6個月時間準備40分的閱讀，為什么就不愿意提前2個月準備30分的作文呢?

2.扎扎實實提高語言能力

語言能力是寫作的基礎。寫作的時候，首先要保證語法、詞匯拼寫、標點正確，用詞恰當，話語方式恰當。這個基礎上，可以適當追求詞匯和句式的豐富。

常用寫作詞匯1000~2000個左右，要會拼寫和使用。語法不好的同學要有意識地補充語法知識，同時對標真題，從寫句子、寫一段話開始練習。

3.打造專屬于自己的作文語料庫和模板

前面說過，要有意識地去背熟常用的寫作詞匯和短語，積累萬能句式和名言，再根據一些常考話題準備相關描述性或者議論性的話術，打造自己的語料庫。

模板最好自己來做，可以參考范文和老師的萬能模板。不知道如何下手做模板的同學，可以先拿兩篇英語真題來，刪去里面和題目有關的信息、數據，剩下的部分就是一個概念化的作文模板。

不論是小作文還是大作文，短短100多個單詞組成的文章，結構其實是比較簡單的，首先要明白文章里需要承載多少信息量，這些信息量在每一段里如何分配，再到每一段話句子之間的邏輯關系。

4.作文準備要多讀、多背、多寫

不論寫作有多少技巧可尋，對大多數考研人來說，都離不開“讀、背、寫”。

讀是掌握文章框架和脈絡，理解文章的思路和表達的意思;背是積累語料，培養語言思維和行文邏輯;寫是輸出練習，是主動調動語料庫知識，運用一定的技巧和方法，去描述、闡述、論證、表達的過程。

只有準備做足了，到考試的時候，才能胸中有料，筆下生風。

最后注意：

①只有自己可信，不要盲目依賴萬能模板、一對一模板。

②近年來英語作文都是次熱點話題，有意避開最熱點話題，所以不要過度依賴作文押題。

③知識和技能的習得，哪怕再簡單，都需要一個過程，不要指望最后20天能拿下作文。