• 2026考研英語全程班 6班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營(yíng)「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 2026考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫(kù)」

強(qiáng)化階段：6月~11月中旬

此階段是整個(gè)備考過程的核心階段，尤其是中間的暑假，復(fù)習(xí)時(shí)間最為集中，沒有任何其他學(xué)習(xí)任務(wù)的干擾，所有科目的第二輪復(fù)習(xí)都安排在這一階段，因此這一階段被考研人形象地稱為“強(qiáng)化期”。這一階段的復(fù)習(xí)要從基礎(chǔ)復(fù)習(xí)全面地轉(zhuǎn)入重點(diǎn)專項(xiàng)復(fù)習(xí)。考研成績(jī)的好壞基本上取決于此階段的復(fù)習(xí)效果，很多人會(huì)在這個(gè)時(shí)間段漫不經(jīng)心地復(fù)習(xí)，結(jié)果在考研的征途中不知不覺就落下了，過了11月突然發(fā)現(xiàn)時(shí)間所剩無幾，開始恐慌，自亂陣腳，考研成績(jī)自然也不理想。充分的準(zhǔn)備永遠(yuǎn)是信心的保證，基礎(chǔ)薄弱的也能后來居上。這段復(fù)習(xí)的黃金時(shí)間要保持最高的學(xué)習(xí)效率、最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，這也是前面兩個(gè)月培養(yǎng)的長(zhǎng)時(shí)間在自習(xí)室看書學(xué)習(xí)的能力的全面升華。

(一)6月底~9月底：暑期復(fù)習(xí)

筆者建議：考研人尤其是自制力不強(qiáng)的考研人暑假就不要回家了，要充分利用這段復(fù)習(xí)的最佳時(shí)期來提高戰(zhàn)果。筆者同樣認(rèn)同，在家復(fù)習(xí)確實(shí)要比在校復(fù)習(xí)舒服便利很多，但筆者周圍的不少例子證明：無論你回家前多么躊躇滿志地計(jì)劃要在家如何最大限度地復(fù)習(xí)，但最終的效果大多與預(yù)想的相去甚遠(yuǎn)，特別是自控能力差的人，往往會(huì)在這個(gè)時(shí)期迷失自我，效率低下，信心淪喪。

對(duì)于數(shù)學(xué)，基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)已經(jīng)完成，這個(gè)時(shí)候在知識(shí)構(gòu)架上會(huì)存在一些漏洞，不過不用擔(dān)心，后面的復(fù)習(xí)會(huì)彌補(bǔ)這個(gè)缺陷。這個(gè)時(shí)期，就可以拋開數(shù)學(xué)課本，只把它作為一個(gè)用于查閱的資料，以李永樂的《復(fù)習(xí)全書》或者陳文燈的《復(fù)習(xí)指南》為主。在暑假期間一定要完成數(shù)學(xué)的整個(gè)強(qiáng)化復(fù)習(xí)(筆者考的是數(shù)二，不考概率部分，對(duì)于考數(shù)一和數(shù)三的同學(xué)時(shí)間可以往后推一點(diǎn))。在復(fù)習(xí)過程中對(duì)于完全會(huì)的或一看答案就會(huì)的，完全不會(huì)的題要分情況用不同的記號(hào)標(biāo)出來，以便于后面有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。對(duì)于完全會(huì)的題就可以少看或者不看了，對(duì)于完全不會(huì)的就需要仔細(xì)研究，甚至“背”下來。這樣就可以有效地節(jié)約大量時(shí)間。還要注意的是：數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)一定要多動(dòng)筆。筆者身邊很多同學(xué)，拿著一道數(shù)學(xué)題，一直盯著看，看了半天也沒做出來。遇到難做的題，應(yīng)當(dāng)在草稿紙上嘗試一下各種方法，這樣即使沒做出來也是有收獲的，至少回顧了一下基本方法。數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)要每周留出一點(diǎn)時(shí)間，總結(jié)一下解題方法，確定哪些題適合用哪些方法，尤其要做到一題多解，即使是復(fù)雜的方法也嘗試著用一遍，雖然有些費(fèi)時(shí)，但是磨刀不誤砍柴工，經(jīng)過這一過程你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步很明顯。

英語單詞的復(fù)習(xí)不能間斷，也不用刻意地抽出大塊的時(shí)間去背單詞，只需要每天拿出半個(gè)小時(shí)或者15分鐘即可，由于前期的復(fù)習(xí)奠定了一定的基礎(chǔ)，對(duì)單詞基本上已經(jīng)很熟悉了，生詞量也大大減少了，所以雖然每天花的時(shí)間很短，但是也能看不少內(nèi)容。這段時(shí)間就要開始研究真題了。這里說的是“研究”，不是“做”，首先自己做一遍，然后核對(duì)答案，分析錯(cuò)誤原因。第二遍最重要，筆者當(dāng)時(shí)把近十年真題的閱讀理解和新題型整篇文章逐字逐句翻譯出來，并且動(dòng)手寫在紙上。一定要?jiǎng)邮謱懀�有很多同學(xué)一看句子模模糊糊似乎明白了，其實(shí)不然。把翻譯時(shí)不會(huì)的單詞用紙記下來，不會(huì)的句子標(biāo)記出來。最后仔細(xì)核對(duì)參考書上的翻譯，對(duì)比自己的翻譯。第三遍，分析選項(xiàng)，為什么選擇這項(xiàng)，而不選另一項(xiàng)。做到?jīng)]有一個(gè)單詞不認(rèn)識(shí)，沒有一個(gè)句子不清楚，沒有一個(gè)段落不明白，沒有一個(gè)選項(xiàng)不知道為什么。這個(gè)過程確實(shí)很慢，每天完成1~2篇閱讀即可，但是最終收獲很大，自己的翻譯能力也得到了很大的提高。如果時(shí)間有富余的話，可以選擇其中的1~2句難句背誦下來。

期間，對(duì)于跨專業(yè)考研的同學(xué)要開始穿插一些專業(yè)課的復(fù)習(xí)。

每年在8月底9月初的時(shí)候(2012年是9月15日)，公共課新的考試大綱出爐，此時(shí)要及時(shí)購(gòu)買考試大綱，結(jié)合變動(dòng)的知識(shí)點(diǎn)制定一個(gè)全面的復(fù)習(xí)計(jì)劃，這一點(diǎn)在政治上表現(xiàn)得最為突出。

八、九月份，幾乎所有研招單位都會(huì)陸續(xù)公布當(dāng)年的招生簡(jiǎn)章和招生目錄。考生一定要關(guān)注預(yù)計(jì)報(bào)考單位的招生簡(jiǎn)章和招生目錄，雖然之前對(duì)往年的情況已經(jīng)做過了解，也一定不要在此事上掉以輕心，因?yàn)橛械目赡軙?huì)有變動(dòng)。筆者的一個(gè)學(xué)姐2010年報(bào)考中央財(cái)經(jīng)大學(xué)的金融學(xué)，但是由于她沒有關(guān)注新的招生簡(jiǎn)章和招生目錄，而不知道專業(yè)課指定書目的變化，最終的結(jié)果自然是折戟而歸。

黃金法則：

1.用美術(shù)素描紙把任務(wù)細(xì)化到周。考研是一個(gè)浩大的工程，這個(gè)工程需要一個(gè)總體的時(shí)間規(guī)劃，這規(guī)劃一定要盡量做細(xì)。筆者當(dāng)初是找了一張很大的美術(shù)生用來素描的紙，把每一科的任務(wù)都分為幾個(gè)階段，把每一科的任務(wù)都細(xì)化到每周。而且這張任務(wù)表一定要是你反復(fù)思考、反復(fù)權(quán)衡，根據(jù)實(shí)際情況制定的，要盡最大的可能做到“正確”，不然就會(huì)在施行過程中成為一紙空文。當(dāng)然這很耗時(shí)，但是磨刀不誤砍柴工，而且通過制定此表的思考你會(huì)很清楚地明白你需要完成哪些任務(wù)。筆者把這張大表貼在了寢室的墻上，每周完成一項(xiàng)就拿筆劃掉一項(xiàng)。

2.即使熬夜也要堅(jiān)決執(zhí)行計(jì)劃。雖然說計(jì)劃趕不上變化，在具體的考研復(fù)習(xí)中會(huì)遇到很多情況，這些情況可能會(huì)延誤你的復(fù)習(xí)進(jìn)度。出現(xiàn)這種情況，一定要想方設(shè)法把進(jìn)度追上，不然計(jì)劃表就會(huì)成為一紙空文，沒有實(shí)際的作用。筆者當(dāng)時(shí)是不管遇到什么情況都會(huì)把每周的任務(wù)完成，哪怕是放棄休息，熬夜也在所不惜。
3.抵制誘惑，學(xué)會(huì)克制。我們都是“社會(huì)人”，必不可少地會(huì)遇到一些和學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，如同學(xué)過生日，院系組織的一些活動(dòng)，同學(xué)組織去唱歌等。遇到這種情況，一定要學(xué)會(huì)克制，既然選擇了考研就需要放棄很多類似的活動(dòng)。

4.勞逸結(jié)合。勞逸結(jié)合是個(gè)老生常談的問題，但這確實(shí)很重要。在制訂計(jì)劃之初一定要把這點(diǎn)考慮進(jìn)去，要有固定的休息時(shí)間，適當(dāng)?shù)亟o自己放假。筆者是每周的周六休息一天，上午睡到自然醒，下午處理諸如洗衣服等雜事，晚上就是玩。這樣的好處就是避免了平時(shí)學(xué)習(xí)過程中的松懈，因?yàn)橹�道周六�?huì)休息，有盼頭。
5.落實(shí)到每一個(gè)小時(shí)的時(shí)間管理。考研復(fù)習(xí)最終要落實(shí)到每一天，每一天的時(shí)間安排也很重要。一定要知道每天的每個(gè)時(shí)間段自己做什么，避免出現(xiàn)拿起政治看了兩頁覺著英語需要看，英語看了十分鐘又轉(zhuǎn)而去看數(shù)學(xué)的情況。

高考的失敗讓我進(jìn)入大學(xué)時(shí)有點(diǎn)破罐子破摔的念頭，再加上大學(xué)里自由寬松的氛圍，更是助長(zhǎng)了我頹廢的苗頭，頭兩年多基本上就在游戲中度過了，成績(jī)一塌糊涂。直到大三過半，周圍充耳都是工作、考研、出國(guó)的談?wù)摚�我才突然意識(shí)到形勢(shì)的嚴(yán)峻，短暫驚慌迷茫后，我逐漸理清頭緒，毅然加入了考研大軍。摒棄隨波逐流，我摸索出一套復(fù)習(xí)時(shí)間管理方法，在基礎(chǔ)很差的情況下科學(xué)高效地復(fù)習(xí)，最終以415的高分順利通過了考研。

時(shí)間是公平的，每個(gè)考研人每天都是相同的24小時(shí)，因此在漫長(zhǎng)的考研路上，怎樣科學(xué)合理地統(tǒng)籌時(shí)間，利用好每一天，保持高效的復(fù)習(xí)狀態(tài)，是決定考研勝負(fù)的決定性因素之一。

考研復(fù)習(xí)是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程，復(fù)習(xí)課程多，時(shí)間跨度長(zhǎng)，因此，考研復(fù)習(xí)必須有一個(gè)整體的規(guī)劃。我大致進(jìn)行了三輪復(fù)習(xí)，進(jìn)度分為起步、強(qiáng)化和沖刺三個(gè)階段。