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關(guān)鍵詞：本次試卷難度整體來說相對適中

今年英語一出題思路延續(xù)了以往的出題思路，各個題型文章類型緊緊圍繞熱點(diǎn)話題，題材緊緊圍繞英美國家的文化、歷史、國家政策，從各個層面考查了考生的英語理解與綜合運(yùn)用能力。

第一、完形

完形總體來說難度較為適中，考查了各位考生的對于文章邏輯的把握以及上下文的分析能力。其中也考查了在以往考試中經(jīng)常會出現(xiàn)的邏輯關(guān)聯(lián)詞，比如第9題，考查了while放句首意為“雖然”，表達(dá)讓步的邏輯關(guān)系。同時，也有題目通過上下文之間的線索可以直接選出答案，比如第3題，前文已經(jīng)明確說明這是一種享受，因此這道題應(yīng)該選擇“enjoyment”。此外，有的題目是可以通過前后之間的搭配選擇，比如說第5題，只要能明確找到動作發(fā)出者是一個“機(jī)構(gòu)”、再找到動作承受者，就可以很容易選擇正確答案“issued”。

第二、閱讀理解A部分

這部分閱讀占整體試卷的40%的分?jǐn)?shù)，其重要性不由分說。今年的閱讀考查了比較熱點(diǎn)的話題，其中包括女性領(lǐng)導(dǎo)的配額、法國對于美國高科技公司的征稅問題、以及學(xué)術(shù)類文章發(fā)表等熱點(diǎn)話題。文章題材涵蓋了英美國家的政治、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域。對于題型的考查，包括細(xì)節(jié)題，推測題，主旨題。其中對于一些細(xì)節(jié)題，都可以利用同義替換的解題思路去解答。此外，干擾選項(xiàng)中主要出題類型是無中生有、概念混淆和偷梁換柱等。

第三、閱讀理解B部分

今年的英語一在閱讀理解B節(jié)考查了小標(biāo)題對應(yīng)題這個類型的題目。相對于以往的排序題，可以說是難度有所降低，其中一些題目很容易在選項(xiàng)中找到正確的答案，文章圍繞著眼神交流的主題展開的，對于多數(shù)考生來說，這個話題也不算陌生。另外，今年的干擾選項(xiàng)相對來說也沒有那么復(fù)雜，一些題目通過看懂文章中部分的單詞即可選出正確答案。比如41題，對應(yīng)段落描述的都是eye contact好的方面，只要看懂本段描述了新生兒和媽媽之間的眼神交流即可，那么選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是在談?wù)撗凵窠涣鞣e極一面的，所以很容易選擇。另外，43題對應(yīng)段落中出現(xiàn)了以往實(shí)驗(yàn)類文章中會出現(xiàn)的hormone這類的詞，那么選擇選項(xiàng)中帶“實(shí)驗(yàn)”含義的詞即可。

第四、翻譯部分

今年的翻譯題目難度相對來說比較適中，但是出現(xiàn)了“Renaissance”文藝復(fù)興、“Medieval”中世紀(jì)這樣相對來說比較不常見的主題詞，成為了很多考生答題中的困擾。但是，稍對歐洲歷史有一點(diǎn)了解的同學(xué)，對“文藝復(fù)興”這個話題以及它對應(yīng)的英文單詞都不會陌生，而且縱觀近幾年考研翻譯的文章選題，從2014年的貝多芬、2015年英國移民到美國的這段歷史到2018年的英語戲劇、再到2020年的文藝復(fù)興，這些文章主題其實(shí)也可以給各位老師和考生為未來復(fù)習(xí)以及預(yù)測考題指名一個方向，需要多關(guān)注英美主要國家的歷史與文化。。

從考查的5個句子來看，依舊延續(xù)了往年會常考的被動語態(tài)、非謂語動詞、狀語從句等這些基本的考點(diǎn)，比如46句主要包含的語法考點(diǎn)有介詞結(jié)構(gòu)、被動語態(tài)以及非謂語動詞;47題考查了現(xiàn)在分詞作伴隨狀語以及同位語從句、49句考查了狀語從句。值得一提的是48句的細(xì)節(jié)的考點(diǎn)和2019年如出一轍，其中“attempts by the Church”和2019年“Attempts have been made ”基本一致，都可以譯成“……做出了嘗試去……”，從該細(xì)節(jié)可以看出真題的參考性之大還是毋庸置疑的。

第五、寫作部分

今年在應(yīng)用文部分考查了通知類的文章，是代表學(xué)生會宣布學(xué)校要舉行國際學(xué)生唱歌比賽。在題目要求上，考題沒有做過多的要求，所以留給各位考生發(fā)揮的余地比較大，交代清楚比賽的時間、地點(diǎn)、意圖，都是考生可以寫到的內(nèi)容。該題型較為常規(guī)，在歷年真題中也出現(xiàn)過類似題目，練習(xí)過這類型作文的考生會相對來講比較容易。

在寫作B節(jié)部分，今年看圖作文考查了兩幅圖，左側(cè)是一個女孩在書桌前努力工作，想要盡快完成工作，右側(cè)是一個有“拖延癥”的人，坐在桌子前，很放松。在兩幅圖下方有“習(xí)慣”二字。該主題貼近學(xué)生的日常生活，算是比較“有話可說”的主題。因此，只要學(xué)生在之前認(rèn)真練習(xí)過歷年真題的作文，掌握一些固定的表達(dá)，作文部分得分也相對比較容易。