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首先，今年的邏輯題目中，綜合推理多了，而且是綜合推理加上有一定難度的演繹推理。這種題目，讓大家感覺會做，但做起來有些耗時間，時間越長，心情越糟糕，從而影響正在邏輯部分的答題。比如我們看下面的題目。

2021-36.岡薩雷斯”“埃爾南德斯”“施米特”“墨菲”這4個姓氏是目僅是盧森堡、阿根廷、墨西哥、愛爾蘭四國中其中一國常見的姓氏。已知:

(1)“施米特”是阿根廷或盧森堡常見姓氏;

⑵若“施米特”是阿根廷常見姓氏，則“岡薩雷斯”是愛爾蘭常見姓氏;

(3)若“埃爾南德斯”或“墨菲”是戶森堡常見姓氏，則“岡薩雷斯”是墨西哥常見姓氏。

根據以上信息,可以得出以下哪項?

A“施米特”是盧森堡常見姓氏

B.“埃爾南德斯”是盧森堡常見姓氏

C.“岡薩含斯”江2不線

D.“墨菲”是盧森堡常見姓氏

E.“墨菲”是阿根廷常見姓氏。

此題即考查綜合推理，又考查演繹推理，其中演繹推理是重點。為什么說呢?本題考生必須注意到條件2與條件3的后件，即：“岡薩雷斯”是愛爾蘭常見姓氏;“岡薩雷斯”是墨西哥常見姓氏。這兩個判斷是不能同時成立的，若一個真，則另一個必假。基于此，我們有如下的推斷：

假設條件3的前件成立，即：“埃爾南德斯”或“墨菲”是戶森堡常見姓氏。則由條件3可得：“岡薩雷斯”是墨西哥常見姓氏。

再結合條件2可得：“施米特”不是阿根廷常見姓氏。

再結合條件1可得：“施米特”是盧森堡常見姓氏。

這種結果與之前的假設矛盾，所以，“埃爾南德斯”或“墨菲”均不是盧森堡常見姓氏。

同理，假設“岡薩雷斯”是盧森堡常見姓氏，則可得：“施米特”是盧森堡常見姓氏。

又出現矛盾，所以，“岡薩雷斯”不是盧森堡常見姓氏。

綜上，“施米特”是盧森堡常見姓氏。

這只是一道題，它有些耗時間，但如果這樣的題多了嗎?那么考場上你必須要調節一下了，不防放它一放，先做其它的題。這是策略!

但是，今年的論證題目中，加強的題目多了，而且語言具有極強的干擾性，從而增加了解題的難度，即出現“快樂二選一”。也就是說，除了綜合推理給人添堵之外，其它部分也不簡單。比如我們年下面的題目。

2021-53孩子在很小的時候，對接觸到的東西都要摸一摸、嘗一嘗，甚至還會吞下去。孩子天生就對這個世界抱有強烈的好奇心，但隨著孩子慢慢長大，特別是進入學校之后，他們的好奇心越來越少，對此有教育專家認為，這是由于孩子受到外在的不當激勵所造成的。

以下哪項如果為真，最能支持上述專家觀點?

(A) 現在孩子所做的很多事情大多迫于老師、家長等的外部壓力。

(B) 老師、家長只看考試成績，導致孩子只知道死記硬背書本知識。

(C) 野外郊游可以激發孩子好奇心，長時間宅在家里就會產生思維惰性。

(D) 現在許多孩子迷戀電腦、手機，對書本知識感到索然無味。

(E) 孩子助人為樂能獲得褒獎，損人利已往往受到批評。

此題考查論證邏輯。本來論證邏輯是不難的，尤其是近幾年，但它同時也是干擾最多的，最容易錯的題目，往往考生會進入“快樂二選一”。

專家的觀點是：孩子好奇心的減少，是由于孩子受到外在的不當激勵所造成的。

作答要求，是讓考生對專家的觀點進行加強。

通過觀察選項，我們可以很快的排除CDE，而將目光鎖定在選項A和B。它們似乎都給出了一個理由，說明孩子好奇心的減少，未必是由于孩子受到外在的不當激勵所造成的。選哪個呢?正確答案為B，而A是干擾項。因為，“只看考試成績”可以是不當激勵;而“迫于老師、家長等的外部壓力”是壓力，不是激勵。

綜合來說，綜合推理多了，會干擾心情，浪費考生的時間，甚至會影響到中文寫作的作答;而論證題目中的干擾多了，容易提高錯誤率。而這兩項，今年都出的有些過分了。所以，如果今年邏輯錯在5個以內，都可以說是好成績了;如果錯在6~7個，如果學校分數要求不高，也是可以接受的;再多的話，就要看學校的分數線了。

總體來說，今年估分時，可以把邏輯的分數整體調低一些，不會出現較大的影響。