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電子科技大學認真貫徹落實全國教育大會和全國高校思想政治工作會議、學校思想政治理論課教師座談會精神，牢牢把握社會主義辦學方向，服務學生健康成長、全面發(fā)展的目標，大力推進輔導員隊伍建設，多措并舉打造研究型輔導員隊伍。

明方向，確立職業(yè)發(fā)展目標。出臺《輔導員管理暫行辦法(修訂)》，制定思想政治教育、心理健康教育和職業(yè)規(guī)劃等校內研究計劃，為輔導員落實學術導師和團隊，支持、引導輔導員參與科學研究。通過培訓、幫帶、實踐活動等方式，引導輔導員做好學生成長成才的人生導師和健康生活的知心朋友，既具備日常事務管理、危機事件應對、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導等工作能力，又掌握學生思想政治教育的基本理論和方法，不斷積累理論水平和實踐經驗、提升科研意識和科研能力。近年來，學校遴選資深輔導員15名并發(fā)揮其典型示范引領作用，越來越多的輔導員選擇在職攻讀博士學位，理論研究水平不斷提升。

強儲備，提升專業(yè)理論水平。將輔導員培訓納入教師培養(yǎng)培訓體系，搭建四級培訓平臺，組織輔導員參加各級各類職業(yè)培訓。邀請思想政治工作方面的專家學者做客“輔導員夜校”，幫助提升輔導員理論修養(yǎng)。定期開展“輔導員沙龍”，交流經驗、分享心得，加強工作研討。召開“后疫情時代學生思想政治工作”專題研討暨輔導員培訓會，專項研討新形勢下學生思想政治工作面臨的機遇和挑戰(zhàn)。兩年來，舉辦“輔導員夜校”12期、“輔導員沙龍”24期，組織全體輔導員參加全國高校輔導員網絡培訓示范班，合格率100%。

搭平臺，強化體制機制保障。實施輔導員“四個一”導師團隊配備計劃，聘請?zhí)仄篙o導員、思政課教師、機關管理干部等擔任團隊導師，在輔導員成長發(fā)展、理論水平提升、業(yè)務能力提升、職業(yè)特色發(fā)展等方面給予指導。首批成立“輔導員工作室”4個，加強輔導員理論研究與實踐創(chuàng)新，讓工作室成為輔導員間“傳幫帶”的紐帶，促進輔導員相互學習、共同進步。每年設立學生思想政治教育專項課題，2020年專門增設后疫情時期思想政治工作研究課題，鼓勵和支持輔導員結合宏觀背景和工作實際，深化理論研究。邀請有關方面專家教授對輔導員課題進行指導，凝聚輔導員發(fā)展合力。

文章來源：http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/s6192/s133/s211/202101/t20210108_509129.html