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2021年全國(guó)碩士研究生考試初試落下帷幕，不少研考生想要提前為2022年研究生考試做準(zhǔn)備。作為考研新人，面對(duì)繁雜的考研信息，難免會(huì)有各式各樣的問題。記者就研考生關(guān)心的問題進(jìn)行梳理并采訪過往研考生，希望能幫助2022年研考生厘清信息，合理規(guī)劃復(fù)習(xí)安排，爭(zhēng)取“一戰(zhàn)成碩”。

考研還是就業(yè)?

對(duì)于考生而言，是選擇參加研考獲取更高學(xué)歷，迎接汗水與毅力的雙重考驗(yàn)，還是選擇踏入職場(chǎng)，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，需要針對(duì)個(gè)人發(fā)展情況綜合考慮。

事實(shí)上，每一種選擇都不能保證未來一定是輕松無憂的。無論是考研還是就業(yè)，都可能面對(duì)種種挑戰(zhàn)。考生既不能隨波逐流、人云亦云做出選擇，也不能因?yàn)楹ε吕щy與挑戰(zhàn)而不敢去接受未知挑戰(zhàn)。

考生要在決定考研前想清楚自己未來想要做的是什么。如果考生在本科學(xué)習(xí)過程中對(duì)所學(xué)專業(yè)有濃厚興趣，覺得自己有從事學(xué)術(shù)研究的熱情和能力，可以選擇考研。因?yàn)榭蒲羞@條道路需要厚重的學(xué)術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)做支撐，需要熱愛和興趣做動(dòng)力。

如果考生考研的目的是為了就業(yè)，那就要思考自己的就業(yè)目標(biāo)是什么，讀研是否有利于就業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。如果以后的就業(yè)目標(biāo)側(cè)重于實(shí)踐經(jīng)歷要求，考生可選擇就業(yè)積累工作經(jīng)驗(yàn)。

碩士研究生考試考什么?

研考分為初試和復(fù)試。初試一般會(huì)在每年12月底舉行，考試時(shí)間為兩天，考試時(shí)間超過3小時(shí)或有使用畫板等特殊要求的科目考試在第三天進(jìn)行。復(fù)試會(huì)在初試成績(jī)公布后舉行。

初試的考試方式均為筆試，第一天上午的考試科目為思想政治理論、管理類聯(lián)考綜合能力，下午的考試科目為外國(guó)語(yǔ);第二天上午的考試科目為業(yè)務(wù)課一，下午的考試科目為業(yè)務(wù)課二。第三天為時(shí)間超過3小時(shí)或有使用畫板等特殊要求的科目考試。初試每科考試時(shí)間一般為3小時(shí)，建筑設(shè)計(jì)等特殊科目考試時(shí)間最長(zhǎng)不超過6小時(shí)。

復(fù)試內(nèi)容主要包括筆試和綜合面試。筆試主要考查專業(yè)課內(nèi)容，部分院校也會(huì)設(shè)置英語(yǔ)筆試。對(duì)綜合面試，不同院校不同專業(yè)有不同的考查。但總體而言，會(huì)考查考生的綜合素質(zhì)、專業(yè)課知識(shí)、英語(yǔ)口語(yǔ)等。

碩士研究生分哪幾種?

碩士研究生一般分為學(xué)術(shù)型碩士和專業(yè)學(xué)位碩士。

學(xué)術(shù)型碩士簡(jiǎn)稱學(xué)碩。學(xué)碩按學(xué)科設(shè)立，以學(xué)術(shù)研究為導(dǎo)向，偏重理論和研究，培養(yǎng)大學(xué)教師和科研機(jī)構(gòu)的研究人員。

專業(yè)學(xué)位碩士簡(jiǎn)稱專碩。專碩以專業(yè)實(shí)踐為導(dǎo)向，重視實(shí)踐和應(yīng)用，培養(yǎng)在專業(yè)和專門技術(shù)上受到正規(guī)的、高水平訓(xùn)練的高層次人才。專碩教育的突出特點(diǎn)是學(xué)術(shù)型與職業(yè)性緊密結(jié)合，獲得專業(yè)學(xué)位的人主要不是從事學(xué)術(shù)研究，而是從事具有明顯職業(yè)背景的工作，如工程師、醫(yī)師、教師、律師、會(huì)計(jì)師等。

學(xué)碩和專碩在培養(yǎng)方面有所區(qū)別：

一是培養(yǎng)目標(biāo)不同。專碩是培養(yǎng)在某一專業(yè)(或職業(yè))領(lǐng)域具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和寬廣的專業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的解決實(shí)際問題的能力，能夠承擔(dān)專業(yè)技術(shù)或管理工作，具有良好職業(yè)素養(yǎng)的高層次應(yīng)用型專門人才。學(xué)碩主要是培養(yǎng)學(xué)術(shù)研究人才。簡(jiǎn)而言之，就是專碩偏向?qū)嵺`，學(xué)碩偏向?qū)W術(shù)。

二是培養(yǎng)方式不同。專碩課程設(shè)置以實(shí)際應(yīng)用為導(dǎo)向，以職業(yè)需求為目標(biāo)，以綜合素養(yǎng)和應(yīng)用知識(shí)與能力的提高為核心。教學(xué)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)理論性與應(yīng)用性課程的有機(jī)結(jié)合，突出案例分析和實(shí)踐研究。在具體學(xué)習(xí)過程中，要求有為期至少半年(應(yīng)屆本科畢業(yè)生實(shí)踐教學(xué)時(shí)間原則上不少于1年)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。而學(xué)碩的課程設(shè)置側(cè)重于加強(qiáng)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生從事科學(xué)研究創(chuàng)新工作的能力和素質(zhì)。

三是培養(yǎng)年限不同。培養(yǎng)年限也就是學(xué)制。具體表現(xiàn)為，專碩學(xué)制一般為2至3年，學(xué)碩學(xué)制一般為3年。不同的院校學(xué)制會(huì)有所差異，具體情況以招考院校當(dāng)年政策為準(zhǔn)。

四是導(dǎo)師制度不同。根據(jù)教育部相關(guān)文件精神，專碩實(shí)行雙導(dǎo)師制度，既有校內(nèi)導(dǎo)師，也有校外(業(yè)界)導(dǎo)師。校內(nèi)導(dǎo)師負(fù)責(zé)學(xué)術(shù)理論知識(shí)指導(dǎo)，校外(業(yè)界)導(dǎo)師負(fù)責(zé)學(xué)生校外實(shí)踐指導(dǎo)。而學(xué)碩則是單導(dǎo)師制度，只有校內(nèi)導(dǎo)師對(duì)其進(jìn)行全程指導(dǎo)。

五是畢業(yè)論文要求不同。學(xué)碩畢業(yè)論文要求學(xué)術(shù)性和創(chuàng)新性，一般為學(xué)術(shù)論文。專碩畢業(yè)論文形式多元，并強(qiáng)調(diào)論文的應(yīng)用性，調(diào)研報(bào)告、案例分析等都可以作為畢業(yè)論文的題材形式。

學(xué)碩和專碩在考試方面也有區(qū)別：

一是考試難度不同。專碩考研較學(xué)碩考研難度略低。以公共課外語(yǔ)考試為例，專碩外語(yǔ)科目多考英語(yǔ)二，學(xué)碩外語(yǔ)科目考英語(yǔ)一。英語(yǔ)二的考試相較于英語(yǔ)一難度略低。

二是調(diào)劑要求不同。在初試成績(jī)公布后，學(xué)碩和專碩在調(diào)劑方面也有不同要求。一般來說，學(xué)碩研考生可以調(diào)劑到專碩，但專碩研考生不能調(diào)劑到學(xué)碩。考生可登錄中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)參考目標(biāo)院校往年的調(diào)劑要求。

學(xué)碩和專碩在學(xué)費(fèi)和獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)置方面會(huì)有所區(qū)別：

一些院校不向?qū)４T學(xué)生提供宿舍。因此，除了考慮培養(yǎng)方式和目標(biāo)，考生報(bào)考時(shí)也要綜合考慮讀研的經(jīng)濟(jì)成本，根據(jù)自身?xiàng)l件做出合理選擇。

考生在報(bào)考研究生時(shí)選擇學(xué)碩還是專碩，要根據(jù)自身發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行權(quán)衡比較。如果考生未來想要在學(xué)術(shù)方面繼續(xù)深造，可考慮選擇學(xué)碩。因?yàn)閷W(xué)碩生可以碩博連讀，但專碩生想要讀博，不能直接申請(qǐng)讀博，必須要考試。如果考生畢業(yè)后計(jì)劃直接參加工作，注重實(shí)踐培養(yǎng)的專碩比學(xué)碩更有優(yōu)勢(shì)。

碩士研究生學(xué)習(xí)方式有哪些?

碩士研究生學(xué)習(xí)方式分為全日制和非全日制兩種。

全日制攻讀碩士學(xué)位的人員全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間一般為2至3年。非全日制攻讀碩士學(xué)位以業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)為主，利用周末、節(jié)假日上課或集中授課的方式，進(jìn)行不脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間一般為2至4年。在職攻讀碩士學(xué)位全國(guó)聯(lián)考取消后，非全日制納入全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一考試招生。由此可以看出，非全日制碩士目前入學(xué)門檻難度呈增加趨勢(shì)。

全日制和非全日制研究生畢業(yè)時(shí)，所在高等學(xué)校或其他高等教育機(jī)構(gòu)根據(jù)其修業(yè)年限、學(xué)業(yè)成績(jī)等，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定發(fā)放相應(yīng)的、注明學(xué)習(xí)方式的畢業(yè)證書。

除了學(xué)習(xí)方式外，考生報(bào)考時(shí)還要明晰定向和非定向的區(qū)別。定向是指規(guī)定碩士研究生畢業(yè)就業(yè)方向，非定向是指畢業(yè)后不規(guī)定就業(yè)方向，自主選擇工作。目前大部分碩士研究生為非定向類型，一些專項(xiàng)計(jì)劃招生會(huì)有定向要求。考生報(bào)考前要仔細(xì)閱讀招考簡(jiǎn)章要求，做出合理選擇。

什么是跨考考研?

目前跨考考研一般可分為三類，分別是跨院校、跨地區(qū)、跨專業(yè)。其中跨院校是指報(bào)考本科學(xué)校外的院校，跨地區(qū)是指報(bào)考本科學(xué)校所在省(自治區(qū)、直轄市)之外其他地區(qū)的學(xué)校，跨專業(yè)是指報(bào)考非自己本科所學(xué)專業(yè)。

對(duì)于研考生而言，跨考是可以的。每年研考也不乏“三跨”考生(即跨院校、跨地區(qū)、跨專業(yè))。對(duì)于考生而言，跨考意味著更多元的選擇，有利于增強(qiáng)自身實(shí)力，增加自己就業(yè)時(shí)的優(yōu)勢(shì)。

本科學(xué)習(xí)心理學(xué)專業(yè)的小牟參加2020年碩士研究生考試時(shí)就選擇了中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院作為報(bào)考院校。作為“三跨”考生，他表示：“我選擇跨考新聞傳播專業(yè)，是基于本科期間在校參加了一些校內(nèi)媒體宣傳工作。這些實(shí)踐經(jīng)歷讓我對(duì)新聞傳播產(chǎn)生濃厚興趣。但在備戰(zhàn)考研的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)這個(gè)專業(yè)的認(rèn)知較少。在探索專業(yè)課復(fù)習(xí)方法和調(diào)整復(fù)習(xí)心態(tài)上花費(fèi)了很多精力。”

一方面，跨考能讓研考生在利用自己本科專業(yè)優(yōu)勢(shì)的同時(shí)拓寬專業(yè)研究視角，在就業(yè)求職時(shí)作為復(fù)合型人才也更有優(yōu)勢(shì)。另一方面，跨考也意味著更大的考試難度。全新的學(xué)校和專業(yè)，意味著考生要跳出本科的“舒適區(qū)”，鼓起重新學(xué)習(xí)的勇氣。而跨地區(qū)考研會(huì)有更大的競(jìng)爭(zhēng)壓力。如北京、上海等一線城市，知名高校林立，往年報(bào)考這些地區(qū)高校的考生人數(shù)較多，競(jìng)爭(zhēng)壓力大。考生要根據(jù)自身情況合理判斷。

如何有效獲取考研信息?

研考生在復(fù)習(xí)的同時(shí)還要打好“信息戰(zhàn)”。對(duì)此，對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)2017級(jí)國(guó)際法專業(yè)研究生申啟慧分享了她在備考期間獲取信息的一些渠道。

“我在復(fù)習(xí)備考期間，首先從中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)和當(dāng)?shù)亟逃龣C(jī)構(gòu)的官網(wǎng)獲取信息。我還及時(shí)關(guān)注報(bào)考院校的研考網(wǎng)站。這些網(wǎng)站會(huì)第一時(shí)間發(fā)布學(xué)校當(dāng)年報(bào)考、招生情況等信息。其次是從報(bào)考院校在讀研究生師兄師姐那里獲得有效信息。他們作為研考過來人，有針對(duì)性的備考建議，可以讓研考生少走彎路。最后是社交媒體，如微信、微博等。網(wǎng)絡(luò)信息雖比較多元，但也存在信息真假難辨的問題，需要合理辨別。”申啟慧建議。

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