• 2026考研英語全程班 6班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 深圳大學(xué)2026考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

專業(yè)介紹

一、培養(yǎng)目標

深圳大學(xué)MBA教育項目緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，以“致力于培養(yǎng)能夠直面中國管理現(xiàn)實，具有國際視野，提煉管理問題并加以解決的職業(yè)經(jīng)理人”為使命，以“商業(yè)精神、人文精神、科學(xué)精神” 為宗旨，以產(chǎn)學(xué)結(jié)合、產(chǎn)教融合為途徑，培養(yǎng)既有理論知識又有實踐能力，既有國際視野又深諳中國國情，既有開拓創(chuàng)新精神又有社會責(zé)任意識的高素質(zhì)經(jīng)營管理人才。

二、培養(yǎng)特色

深圳大學(xué)MBA經(jīng)過不斷創(chuàng)新與沉淀，構(gòu)建了“五位一體”的教育培養(yǎng)體系：

1.學(xué)位與選修課理論學(xué)習(xí)模塊：除開設(shè)全國MBA教育指導(dǎo)委員會規(guī)定的核心課程外，更增開了實踐與問題導(dǎo)向的《管理技能講座》和《海外與本土學(xué)習(xí)行動》，引入了《決策模擬》課程，鼓勵學(xué)生參加商業(yè)模擬挑戰(zhàn)大賽和案例大賽，為學(xué)生提供高仿真度的模擬實戰(zhàn)情境，提高學(xué)習(xí)效果。

2.方向課程專業(yè)學(xué)習(xí)模塊：貼近深圳未來產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃，開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理、高端服務(wù)管理、大數(shù)據(jù)與商業(yè)分析管理3個不同專業(yè)方向。學(xué)生可根據(jù)工作實踐與發(fā)展需求，在第二學(xué)年選擇學(xué)習(xí)。

(1)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理方向：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理方向以管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、創(chuàng)意學(xué)、哲學(xué)等學(xué)科為基礎(chǔ)，重點介紹“創(chuàng)意、創(chuàng)客、創(chuàng)業(yè)”的過程特點和規(guī)律，輔以思維、邏輯、技術(shù)類課程，強調(diào)以創(chuàng)新的管理思維和實戰(zhàn)的管理技能來創(chuàng)意、創(chuàng)客和創(chuàng)業(yè)，最終運作創(chuàng)意創(chuàng)客產(chǎn)品和項目。本方向圍繞“創(chuàng)意—創(chuàng)客—創(chuàng)業(yè)”過程提供綜合系統(tǒng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理教育，力爭發(fā)展成為具有高影響力的MBA創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)方向。

(2)高端服務(wù)管理方向：服務(wù)深圳經(jīng)濟社會發(fā)展需求，綜合運用管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、行為科學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科的知識基礎(chǔ)，要求學(xué)生掌握基本理論和專業(yè)知識的同時，注重實踐能力的培養(yǎng)，突出整合性，培養(yǎng)理論知識扎實、動手能力強、綜合素質(zhì)高的高層次應(yīng)用型管理人才。本方向的課程圍繞服務(wù)發(fā)展的專業(yè)知識和最佳實踐展開，幫助組織實現(xiàn)服務(wù)管理能力升級。

(3)大數(shù)據(jù)與商業(yè)分析方向：以商業(yè)知識為基礎(chǔ)，運用數(shù)據(jù)科學(xué)，準確識別與批判性分析商業(yè)挑戰(zhàn)中的問題，進行業(yè)務(wù)決策，以決策優(yōu)化創(chuàng)造價值，在知識的應(yīng)用中發(fā)展創(chuàng)造力。本方向著力培養(yǎng)了解數(shù)據(jù)分析的前沿發(fā)展、具備較強研究能力和創(chuàng)新潛力、能綜合運用專業(yè)知識解決組織管理實際問題的應(yīng)用型管理人才。

專業(yè)方向如有變化，以當年培養(yǎng)方案為準。

3.短課制管理素養(yǎng)學(xué)習(xí)模塊：為學(xué)生提供管理素養(yǎng)提升模塊課程，開設(shè)包括紅酒文化、音樂賞析、危機管理、攝影技術(shù)、文學(xué)鑒賞等短課。

4.技能訓(xùn)練學(xué)習(xí)模塊：著重培養(yǎng)學(xué)生的軟技能，通過團隊建設(shè)、商務(wù)禮儀、語言表達與談判技巧等課程對學(xué)生進行綜合培養(yǎng)。

5.實踐體驗學(xué)習(xí)模塊：包括“海外與本土學(xué)習(xí)行動”、“MBA大講堂”兩個系列以及“業(yè)界專家進課堂”等環(huán)節(jié)。“海外與本土學(xué)習(xí)行動”通過與國內(nèi)外高校聯(lián)盟合作，開展問題導(dǎo)向式海外學(xué)習(xí)行動，通過問題提煉、企業(yè)參訪、問題解決方案研究、MBA學(xué)習(xí)總結(jié)報告的四段式學(xué)習(xí)行動計劃運作，使MBA學(xué)生在拓展國際化視野、解決管理問題能力上獲得漸次升級，已參訪地區(qū)包括中國香港、中國澳門、中國臺灣、新加坡、日本、泰國、澳大利亞等。MBA大講堂以“聚焦管理熱點，貼近實踐運作，感悟管理之道”為選題原則，為MBA學(xué)生邀請來自企業(yè)高級管理人士、學(xué)界知名教授擔(dān)任演講嘉賓。“業(yè)界專家進課堂”則是在校內(nèi)教授課程中引入業(yè)界專家進行交流學(xué)習(xí)或組織學(xué)生到企業(yè)參訪學(xué)習(xí)。

深圳大學(xué)MBA教育中心積極探索先進教學(xué)方法，教學(xué)效果突出，取得學(xué)生較高認可度，榮獲“2017年深圳市教育系統(tǒng)先進單位”、“十佳特色商學(xué)院”，已通過中國MBA高質(zhì)量認證實地考察，并在全國首次專業(yè)學(xué)位水平評估中榮獲佳績，目前正在推進AACSB國際認證。

三、師資隊伍

深圳大學(xué)MBA教學(xué)堅持“以本校師資為主，邀請高水平師資為輔”的原則，保證MBA教育理念的持續(xù)性和項目長期穩(wěn)定發(fā)展。目前，MBA師資由本校師資、海外特聘教授、校外特約(客座)教授和實踐導(dǎo)師構(gòu)成。MBA師資均具有豐富的企業(yè)管理、企業(yè)咨詢或企業(yè)項目研究等實踐經(jīng)驗;曾聘任長江學(xué)者、美國印第安納州立大學(xué)、臺灣大學(xué)、臺灣高雄大學(xué)等院校知名教授講授MBA課程。

四、教學(xué)資源

深圳大學(xué)MBA使用配有多媒體設(shè)備的專用教室、MBA案例教室及案例研討室。學(xué)校圖書館擁有大量管理、經(jīng)濟類中英文圖書期刊及網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)院擁有包括ERP實驗室、電子商務(wù)實驗室及高性能服務(wù)器和300余臺先進的計算機實驗室，MBA教育中心共享學(xué)院及學(xué)校各類會議室和報告廳等設(shè)施資源，為MBA教學(xué)活動提供了可靠基礎(chǔ)。MBA教育中心設(shè)有案例研究中心，并已建立MBA教師自行開發(fā)的本土教學(xué)案例庫，其中20篇獲得“全國百篇優(yōu)秀管理案例”(含微案例)，為MBA案例教學(xué)開展提供了豐富的素材。中心目前與中集集團、華南城集團、騰訊、金蝶、深圳達實智能股份有限公司、艾美特電氣有限公司等合作建立實踐基地，豐富的校外資源為MBA教育提供了豐富的實戰(zhàn)機會，實現(xiàn)高校和地方資源互相利用與整合。

五、獎助體系

根據(jù)學(xué)校專業(yè)學(xué)位研究生獎勵制度和MBA學(xué)生評獎規(guī)則，設(shè)有由新生獎學(xué)金、優(yōu)秀研究生構(gòu)成的獎勵體系。

六、就業(yè)情況

據(jù)不完全統(tǒng)計，深圳大學(xué)MBA畢業(yè)生薪資畢業(yè)后有20%-50%不等增長，50%左右學(xué)生獲得了職業(yè)晉升機會，25%左右學(xué)生發(fā)生了公司機構(gòu)及職能轉(zhuǎn)換且薪資有所增長。

七、以往生源情況

截至2021年，累計共招收2014位MBA學(xué)生，平均工作年限約為5年。任職公司性質(zhì)分布為：來自外資企業(yè)的占比約為25%，來自民營企業(yè)的占比約為40%，來自國有企業(yè)的占比約為20%，其他約占15%。