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2022年擬招生專業(yè)介紹——廣播電視(廣播電視編導(dǎo))代碼：135105

1.培養(yǎng)目標(biāo)

廣播電視領(lǐng)域藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位教育，旨在培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，系統(tǒng)掌握廣播電視節(jié)目策劃、創(chuàng)作、編導(dǎo)等內(nèi)容生產(chǎn)相關(guān)專業(yè)知識(shí)與執(zhí)行能力，具有一定的國(guó)際視野，適應(yīng)全媒體業(yè)態(tài)發(fā)展需求的新型廣播電視專門(mén)人才。主要為廣播電視臺(tái)、影視制作機(jī)構(gòu)、新媒體及網(wǎng)絡(luò)公司、傳媒公司、以及政府文化行政部門(mén)、企業(yè)宣傳等部門(mén)培養(yǎng)能夠勝任廣播電視創(chuàng)作、管理、教育等相關(guān)工作的高層次復(fù)合人才。

2.培養(yǎng)特色

(1)培養(yǎng)理念：緊跟行業(yè)發(fā)展，科研與實(shí)踐能力培養(yǎng)并重。

緊跟傳媒業(yè)發(fā)展要求，平衡“傳統(tǒng)媒體”與“新媒體”知識(shí)結(jié)構(gòu)，在培養(yǎng)理念及課程設(shè)置上強(qiáng)化科研與實(shí)踐并重，注重學(xué)生科研能力及實(shí)踐能力的提升，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)意識(shí)和專業(yè)修養(yǎng)。

(2)培養(yǎng)模式：“以項(xiàng)目為驅(qū)動(dòng),基于廣播電視編導(dǎo)創(chuàng)作流程”的人才培養(yǎng)模式。

專業(yè)采取“以項(xiàng)目為驅(qū)動(dòng)，基于廣播電視編導(dǎo)創(chuàng)作流程”的人才培養(yǎng)模式，旨在培養(yǎng)具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，系統(tǒng)掌握廣播電視節(jié)目策劃、創(chuàng)作、編導(dǎo)等內(nèi)容生產(chǎn)相關(guān)專業(yè)知識(shí)與執(zhí)行能力，既強(qiáng)化學(xué)生的編導(dǎo)意識(shí)、提升文化修養(yǎng)及藝術(shù)鑒別力，又強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意轉(zhuǎn)化能力，強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手力。著重培養(yǎng)符合傳統(tǒng)媒體及新媒體需求的實(shí)踐型廣電創(chuàng)作人才。

(3)課程設(shè)置：培養(yǎng)國(guó)際視野，緊跟行業(yè)發(fā)展，媒體融合理念融入專業(yè)教學(xué)。

部分課程強(qiáng)調(diào)跨文化傳播和國(guó)際化視野，同時(shí)課程設(shè)置與傳媒行業(yè)發(fā)展保持同步，針對(duì)傳媒業(yè)對(duì)從業(yè)者的需求，以高品質(zhì)廣播電視內(nèi)容生產(chǎn)需求為核心設(shè)置課程，將媒體融合的全新實(shí)踐理念融入培養(yǎng)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)水平、前瞻眼光和職業(yè)素養(yǎng)。

(4)實(shí)踐教學(xué)雙重保障，校內(nèi)開(kāi)放先進(jìn)教學(xué)設(shè)備和校外建有高質(zhì)量合作單位。

建有現(xiàn)代傳媒實(shí)踐教學(xué)中心，由全媒體演播室、全媒體編輯實(shí)驗(yàn)室、攝影實(shí)驗(yàn)室、錄音實(shí)驗(yàn)室等7個(gè)實(shí)驗(yàn)室組成，設(shè)備先進(jìn)、條件完備。同時(shí)，高質(zhì)量的校外人才培養(yǎng)合作單位為高層次應(yīng)用型人才培養(yǎng)提供了強(qiáng)有力的保障。打通學(xué)界與業(yè)界的聯(lián)系，邀請(qǐng)傳媒行業(yè)資深人士來(lái)校舉辦講座，并指導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外科研創(chuàng)新項(xiàng)目。依托產(chǎn)學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)，將實(shí)際項(xiàng)目貫通培養(yǎng)全程，啟發(fā)課程學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)實(shí)踐，對(duì)接實(shí)際問(wèn)題與行業(yè)需求，深化理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)合作能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

廣播電視編導(dǎo)--現(xiàn)代傳媒實(shí)踐教學(xué)中心

廣播電視編導(dǎo)--全媒體演播室

廣播電視編導(dǎo)--錄音實(shí)驗(yàn)室(控制區(qū))

廣播電視編導(dǎo)--錄音實(shí)驗(yàn)室(錄音區(qū))

廣播電視編導(dǎo)--后期編輯實(shí)驗(yàn)室

廣播電視編導(dǎo)--攝影棚

廣播電視編導(dǎo)學(xué)生在全媒體演播室

3.師資力量

采用“雙導(dǎo)師”制，行業(yè)導(dǎo)師均來(lái)自與我校有長(zhǎng)期合作關(guān)系的知名媒體和廣電單位，具備豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的專業(yè)理論背景。校內(nèi)碩士生導(dǎo)師以中青年教師骨干為主，博士學(xué)歷教師占比55%，且實(shí)踐教學(xué)成果豐富。有的導(dǎo)師參與大型紀(jì)錄片的策劃、導(dǎo)演和顧問(wèn)工作、參加央視新聞?lì)l道的專家“監(jiān)看評(píng)價(jià)與分析”工作、參與央視知名欄目的專家指導(dǎo)工作;有的導(dǎo)師擔(dān)任中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文化傳播委員會(huì)專家、人民網(wǎng)傳媒頻道專欄作者、亞洲新聞周刊特約評(píng)論員、法制網(wǎng)特約評(píng)論員、中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)青年專家;還有的導(dǎo)師擔(dān)任影視劇的獨(dú)立編劇、導(dǎo)演，他們的優(yōu)秀作品在權(quán)威媒體播映，獲得創(chuàng)作類獎(jiǎng)項(xiàng)，并被國(guó)家電影資料館收藏。校內(nèi)導(dǎo)師科研水平高，獲得教育部人文社科基金、北京市社科基金、北京市青年英才計(jì)劃立項(xiàng)，近三年發(fā)表論文近五十余篇，其中核心論文二十余篇，教材四部，科研成果獲部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)術(shù)導(dǎo)師擁有以校內(nèi)實(shí)踐創(chuàng)新平臺(tái)為載體承接的校內(nèi)外項(xiàng)目若干個(gè)，帶領(lǐng)學(xué)生參加全國(guó)各級(jí)各類大賽斬獲獎(jiǎng)項(xiàng)百余個(gè)。

4.行業(yè)優(yōu)勢(shì)

本專業(yè)與國(guó)內(nèi)多家知名媒體深度合作，長(zhǎng)期與中央電視臺(tái)、北京廣播電視臺(tái)、北京人民廣播電臺(tái)、香港大公文匯傳媒集團(tuán)、人民網(wǎng)等傳媒機(jī)構(gòu)保持緊密聯(lián)系，行業(yè)資源豐富。

廣播電視編導(dǎo)學(xué)生攜作品《泰安木板年畫(huà)》參與北京文藝廣播節(jié)目錄制

廣播電視編導(dǎo)學(xué)生在中央廣播電視總臺(tái)鄉(xiāng)土欄目實(shí)習(xí)

網(wǎng)易副總編輯姚長(zhǎng)盛為廣播電視編導(dǎo)學(xué)生做講座

5.國(guó)(境)外合作

我校與香港大公文匯傳媒集團(tuán)建有長(zhǎng)期的實(shí)習(xí)合作項(xiàng)目，每年選拔優(yōu)秀學(xué)生赴港參訪和實(shí)習(xí)，該項(xiàng)目至今已連續(xù)進(jìn)行了10年，合作媒體和參與學(xué)生均反響良好，學(xué)生實(shí)踐成果豐厚。通過(guò)參與本項(xiàng)目，學(xué)生們?cè)诙嘣�的媒介環(huán)境下增長(zhǎng)才干，開(kāi)拓國(guó)際視野。暑期“印象•香港”傳媒交流活動(dòng)是我校與香港鳳凰衛(wèi)視、香港浸會(huì)大學(xué)聯(lián)合共建的傳媒交流活動(dòng)，學(xué)生們以此體驗(yàn)香港多元的傳媒生態(tài)環(huán)境。

廣播電視編導(dǎo)學(xué)生參加香港傳媒之旅活動(dòng)

廣播電視編導(dǎo)學(xué)生在香港文匯大公集團(tuán)實(shí)習(xí)期間采訪浸會(huì)大學(xué)校長(zhǎng)錢(qián)大康先生

6.培養(yǎng)成果

自辦學(xué)以來(lái)，本專業(yè)招生人數(shù)穩(wěn)步提高。研究生在中央廣播電視總臺(tái)、北京廣播電視臺(tái)、人民網(wǎng)、新浪網(wǎng)、騰訊、愛(ài)奇藝、香港大公文匯傳媒集團(tuán)等知名媒體和所屬欄目參與實(shí)習(xí)、實(shí)踐，深入傳媒行業(yè)一線，參與制作中央廣播電視總臺(tái)2019年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)、湖南衛(wèi)視《聲入人心》、騰訊真人秀《明日之子》等廣播電視節(jié)目，獲得了實(shí)習(xí)單位的認(rèn)可;研究生發(fā)表實(shí)習(xí)作品若干部(篇)，有的研究生實(shí)踐成果參與北京文藝廣播的節(jié)目錄制;有的研究生成為媒體簽約作家、主編專著、自主創(chuàng)業(yè)注冊(cè)文化傳媒公司等;有的研究生在核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文，在各大期刊、報(bào)紙發(fā)表署名新聞或評(píng)論文章三十余篇;還有的研究生參與相關(guān)學(xué)科競(jìng)賽，取得名次，體現(xiàn)了良好的實(shí)踐和學(xué)術(shù)能力。

廣播電視編導(dǎo)學(xué)生在《廣播電視創(chuàng)作實(shí)踐》課程實(shí)踐的拍攝現(xiàn)場(chǎng)

廣播電視編導(dǎo)學(xué)生廣播電視編導(dǎo)學(xué)生在中國(guó)交通廣播實(shí)習(xí)

廣播電視編導(dǎo)學(xué)生在湖南衛(wèi)視《聲入人心》欄目組實(shí)習(xí)

廣播電視編導(dǎo)學(xué)生在2019年央視春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)劇組實(shí)習(xí)

7.優(yōu)秀學(xué)生

楊皓銘，2016級(jí)MFA學(xué)生，在校期間擔(dān)任北京城市學(xué)院研究生會(huì)主席、16級(jí)廣電班文體委員。在校期間因能力突出，被選派至香港文匯大公集團(tuán)新媒體崗位實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)能力獲得認(rèn)可。此外，在人民日?qǐng)?bào)社實(shí)習(xí)期間，楊皓銘同學(xué)圓滿完成了“全國(guó)兩會(huì)”到“金磚領(lǐng)導(dǎo)人廈門(mén)會(huì)晤”到“十九大”的視頻策劃與編輯，參與制作的作品獲得了第28屆中國(guó)新聞獎(jiǎng)特別獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。畢業(yè)后入職人民日?qǐng)?bào)社海外網(wǎng)。

優(yōu)秀學(xué)生楊皓銘

牛海荃，2016級(jí)MFA學(xué)生，在校期間擔(dān)任研究生部助管，因能力突出，被選派至香港文匯大公集團(tuán)新聞采編崗位實(shí)習(xí)，發(fā)表署名新聞稿件十余篇，實(shí)習(xí)能力獲得認(rèn)可。在校期間，牛海荃同學(xué)專業(yè)成績(jī)第一;獲得“外研杯”全國(guó)英語(yǔ)閱讀大賽初賽二等獎(jiǎng);發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文3篇;積極參加志愿者活動(dòng)，以專業(yè)知識(shí)奉獻(xiàn)社會(huì)。由于牛海荃同學(xué)在校期間品學(xué)兼優(yōu)，平衡發(fā)展，于2017年獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。

優(yōu)秀學(xué)生牛海荃

8.就業(yè)前景

畢業(yè)生能夠勝任傳統(tǒng)媒體、新媒體創(chuàng)作工作，可到廣播電視機(jī)構(gòu)、互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域、新興媒體公司從事廣播電視編導(dǎo)的相關(guān)工作，或在政府及企事業(yè)單位的宣傳部門(mén)從事策劃、品牌推廣與宣傳、管理等工作。也可以赴國(guó)內(nèi)外高校繼續(xù)深造，將來(lái)從事廣播電視相關(guān)領(lǐng)域的研究、教學(xué)工作。

藝術(shù)碩士(廣播電視編導(dǎo)方向)畢業(yè)生合影

*最終的招生專業(yè)和人數(shù)等確認(rèn)信息請(qǐng)以“中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)”公布的為準(zhǔn)。

圖文詳情https://www.bcu.edu.cn/hwdx/info/1242/1336.htm