• 2026考研英語全程班 6班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 2026考研專業(yè)課復習資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

近日，中國教育在線發(fā)布了《2022年全國研究生招生調查報告》。

報告從研究生報名熱度；研究生招生規(guī)模繼續(xù)擴大，擴招重點向專業(yè)學位傾斜；研究生教育改革深入，提高研究生質量三個維度進行了深入調查與分析。主要內容如下：

1

研究生報名人數(shù)屢創(chuàng)新高

2022年碩士研究生報名人數(shù)創(chuàng)下最高紀錄，達到457萬，漲幅達21%，近5年連續(xù)在高位上超過兩位數(shù)的高增長。

2022年碩士研究生報名人數(shù)
2022年山東省碩士研究生報名人數(shù)41萬人，較2021年增加了6.2萬人，增幅為17.8%。

2022年四川省碩士研究生報名人數(shù)為26.5萬人，較2021年增加了4萬余人，增幅為22%。

2022年河南省碩士研究生報名人數(shù)為37.9萬人，較2021年增加了7.7萬人，增幅為25.5%。

2022年廣西壯族自治區(qū)碩士研究生報名人數(shù)為7.9萬人，較2021年增加了1.5萬人，增幅為23.4%。

2022年北京市碩士研究生報名人數(shù)為15.4萬人，較2021年增加了1.6萬人，增幅為11.6%，這也是各省市中增幅最少的省市之一。

多所高校碩士研究生報名人數(shù)
多所高校2022年碩士研究生報名人數(shù)相比2021年增長率超過40%。

據(jù)統(tǒng)計，長江大學、青島理工大學、重慶理工大學等高校2022年碩士研究生報名人數(shù)增長率超過50%。

中國人民大學2022年碩士研究生報名人數(shù)27604人，比2021年增長1161人，增長率為4.39%。最近三年，該校碩士研究生報名人數(shù)逐年增長。

深圳大學2022年碩士研究生報名人數(shù)27966人，比2021年增長8231人，增長率為41.7%。

2022年“雙一流”院校的碩士研究生報考增速放緩，相比之下，雙非院校的報考熱度上漲，考研報考人數(shù)大幅度增加。

西藏民族大學2022年考研報名人數(shù)較上一年同比增長123.2%。

這一變化說明了部分考生的理性，非名校不可的現(xiàn)象有所緩和，比起名校，“上岸”成為了第一目標。

專業(yè)碩士報考規(guī)模超過學術碩士
報考專業(yè)碩士研究生的人數(shù)普遍超過學術碩士，也是研考報考的一個顯著特點，尤其是在雙非高校。

數(shù)據(jù)顯示，2022年報考杭州電子科技大學碩士研究生的人數(shù)達到12146人，其中專業(yè)學位考生7787人，在總報考人數(shù)中占比64%。

2022年報考西安財經(jīng)大學碩士研究生的人數(shù)為5115人，專業(yè)學位報考人數(shù)3691人，占比為72%。

2022年報考蘭州交通大學碩士研究生的人數(shù)達5852人，專業(yè)學位研究生報考人數(shù)3953人，占比達到68%。

根據(jù)中國教育在線的調查，近83%的考生愿意報考專業(yè)型碩士。

考生對于專碩的青睞，一方面是專碩的認可度有所改變，更反映了研究生招生競爭程度的增加，更多的人追求的是盡快“上岸”。

2

研究生招生規(guī)模繼續(xù)擴大

伴隨高等教育的普及化，近年來，我國研究生招生規(guī)模持續(xù)擴大。2011年研究生招生總人數(shù)56萬，到2020年達到110.6萬人，2021年則達到了約120萬。近十年間，研究生招生總人數(shù)增長近一倍。

尤其是2020年以來，為應對疫情帶來的沖擊，緩解就業(yè)壓力，當年研究生招生增長20.7%，創(chuàng)下近年新高。

高校繼續(xù)擴大研究生招生規(guī)模
與2021年全國碩士研究生招生計劃相比，2022年 “雙一流”高校招生計劃均明顯增長。

其中，重慶大學2022年計劃招收碩士研究生6000人，相比2021年增加招生計劃700人。

福州大學五年間碩士研究生招生計劃持續(xù)增長，2018年計劃招收3118人，2022年計劃招收人數(shù)達到4943名，五年間增長1825人。

河南大學近三年碩士研究生招生計劃持續(xù)增長，由2020年招收3400人，2022年達到5000人，三年間碩士研究生招生增長1600人。

研究生招生增量全面轉向專業(yè)學位
在相關政策的推動下，碩士研究生招生總人數(shù)中，專碩招生人數(shù)增長明顯。

自2017年專碩招生人數(shù)首次超過學碩，此后持續(xù)高速增長。

教育部最新發(fā)布的《專業(yè)學位研究生教育發(fā)展方案(2020-2025)》的通知中指出，支持學位授予單位優(yōu)化人才培養(yǎng)結構，碩士研究生招生計劃增量主要用于專業(yè)學位。

福州大學近五年來招收專業(yè)碩士人數(shù)逐年增加。從2018年招收專碩1831人，到2022年招收專碩3140人，五年間擴招專碩1309人。

暨南大學近五年來招收專業(yè)碩士人數(shù)逐年增長。從2018年招收專碩1700人，到2022年招收專碩3400人，五年間擴招專業(yè)碩士1700人。

安徽大學2018年招收專碩1328人，到2022年招收專碩2476人，五年間擴招專業(yè)碩士1148人。

新增學位授權點中專碩占比
近日，教育部發(fā)布《國務院學位委員會關于下達2020年審核增列的博士、碩士學位授權點名單的通知》。在學位授權審核結果中：

新增1500多個碩士點，其中專碩占了1115個，占比高達70%以上。

3

提高研究生質量多措并舉

2020年7月29日首次全國研究生教育會議召開，由此開啟新時代研究生教育發(fā)展的新篇章，我國研究生教育從不斷改革邁進全面系統(tǒng)改革。

調整學科專業(yè)，大力發(fā)展交叉學科
2020年9月，教育部表示要“適應社會需求變化，加快學科專業(yè)結構調整。建立基礎學科、應用學科、交叉學科分類發(fā)展新機制，按照單位自主調、市場調節(jié)調、國家引導調的思路，不斷優(yōu)化學科專業(yè)結構，健全退出機制“。

2021年1月13日，國務院學位委員會、教育部正式下發(fā)通知，決定設置“交叉學科”門類為第十四個研究生學科門類，下設“集成電路科學與工程”和“國家安全學”一級學科。

2020年我國學位授予單位（不含軍隊單位）自主設置交叉學科數(shù)量為549個，較2019年同比增長7.6%，2021年學位授予單位（不含軍隊單位）自主設置交叉學科數(shù)量為616個，較2020年增幅達到12.2%。

保障質量，多校延長專碩學制
高校調整學制的方式主要有3種：

一是批量調整。

如河北師范大學2021年8月發(fā)布《關于2022年碩士研究生招生考試工作有關信息的公告》，2022年起該校教育碩士專業(yè)學位類別下的小學教育、學前教育、職業(yè)技術教育等7個專業(yè)(領域)學制擬調整為3年。

二是少量微調。

如鄭州大學2019年招生簡章中，圖書情報專碩學制為2年，2020年起調整為3年;2020年新聞與傳播專碩學制2年，2021年起變?yōu)?年。

三是全面調整。

如中南大學收緊了專碩畢業(yè)年限的“彈性”。該校2019年之前碩士研究生實行三年制彈性學制，優(yōu)秀碩士生可申請?zhí)崆爱厴I(yè)。

2021年9月，河南財經(jīng)政法大學發(fā)布的2022年碩士學位研究生招生簡章中顯示：學術型碩士研究生及專業(yè)學位碩士研究生(除工商管理碩士)學制均為3年。

據(jù)統(tǒng)計，華中科技大學2022年專業(yè)學位碩士招生專業(yè)中，學制為2年的專業(yè)有15個，學制為3年的專業(yè)則為89個，3年制專業(yè)占比達到86%。

嚴把畢業(yè)關，研究生清退成為新常態(tài)
近年來，高校清退研究生的事件頻繁發(fā)生，實施研究生淘汰制成為常態(tài)化。

2021年1月，河海大學研究生院發(fā)布公告，125名博士研究生被予以退學處理。

7月，同濟大學發(fā)布公告，擬對超最長學習年限以及學業(yè)成績未達到學校要求的15名研究生進行退學／結業(yè)處理。

9月，華南理工大學發(fā)布公告，給予36名研究生退學預告

11月，中南財經(jīng)政法大學研究生院發(fā)布《關于擬對超過最長學習年限研究生退學處理的公示》，擬對即將超過最長學習年限的20名研究生作自動退學處理，其中14名為博士研究生。

加強導師隊伍建設與管理
研究生教育是學歷教育的最高層次，承擔著為國家培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才的重任。導師的思想政治素質、學術水平和工作作風直接影響著研究生的成長，要真正實現(xiàn)研究生“嚴進嚴出”，就不能忽略導師的職責，要強化導師的培養(yǎng)責任，從而督促導師更用心地培養(yǎng)研究生。

廣西大學44名研究生導師因指導多人次未通過學位申請審核的（或個別研究生學位論文抽查被界定為“問題論文”），被先后暫停2020年或2021年招生資格。

四川大學學生未畢業(yè)導師也會受罰。四川大學研究生院常務副院長萬學紅在接受媒體采訪時表示：“只要3年內有2個同學在最長學習期限內沒畢業(yè)，或者3年以內有2個同學沒有就業(yè)，導師就要停止招收研究生1年。”

西安電子科技大學明確了研究生導師立德樹人崗位職責。實施導師負面清單管理，將研究生導師負面清單分為師德師風負面清單和職責履行負面清單，對存在負面清單所列情形的，實行一票否決制，引導研究生導師加強師德師風修養(yǎng)，保證導師隊伍質量。