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西南大學認真學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神，深入落實黨中央、國務院關于全面加強新時代大中小學勞動教育的重要決策部署，推動將勞動教育融入人才培養的目標、課程、教學和教材，深入推進新時代大學生勞動教育課程建設，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

完善目標體系，落實勞動育人。出臺《關于修訂2022版本科人才培養方案的指導意見》，將勞動教育納入各學科專業培養目標、畢業要求和課程體系，在人才培養目標體系中對勞動教育進行強化。將“以勞塑人”貫穿各專業培養目標中，在畢業要求上明確勞動能力和勞動素養要求，進一步推進五育并舉、全面發展。在課程體系中設置“勞動教育與社會實踐”必修課，在專業必修課中明確勞動教育依托的課程，原則上不少于8學時，確保本科階段勞動教育總學時不少于32學時。

完善課程體系，強化內容供給。系統優化課程設置，建立“通識教育必修課+專業實踐必修課+綜合實踐必修課+勞動教育特色選修課”四位一體的勞動教育課程群。在通識教育必修課程上，將“馬克思主義基本原理概論”“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”“大學生創業基礎”等課程作為馬克思主義勞動觀教育的重點依托課程。在專業實踐必修課程上，由每個專業自選1—2門包含實踐教學的課程作為專業性勞動技能培養的重點依托課程。在綜合實踐必修課程上，將學生畢業前集中性專業綜合實習作為勞動實踐的重點依托課程，提升學生綜合性勞動實踐能力。在勞動教育特色選修課上，結合各學科專業特點，新建15門勞動教育選修課程，進一步增強課程的實踐性和針對性，調動學生的積極性和主動性。

完善教學體系，優化綜合評價。以課程教學大綱修訂為抓手，將勞動教育融入相關課程的培養目標、課程內容、教學方法、綜合評價等教學環節，健全涵蓋勞動價值觀教育、勞動知識學習、勞動技能訓練的勞動教育內容體系。修訂綜合性專業實習手冊，將勞動實踐、勞動觀念等融入學生實習實踐內容。印發《全日制本科生勞動素養評價辦法》，將綜合評定的學生勞動素養成績納入“勞動教育與社會實踐”課程成績，進一步明確勞動教育內容和評價要求，推動勞動教育落地落實。

完善指導體系，提升課程質量。發揮學校勞動教育研究院作用，凝練總結勞動教育教學研究成果并積極推廣。組織相關專家編制《新時代勞動教育指導手冊》，包括勞動教育行動計劃、學生公約、指導教師職責、綜合評價辦法等內容，對勞動教育的重點任務提出具體要求。組織修訂實踐類課程實習、實驗指導書，更新勞動實踐教學內容和要求。在總結勞動教育工作經驗和教學研究基礎上，編寫并出版《新時代高校勞動教育指導手冊》，為新時代高校實施和開展勞動教育提供參考。