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離考研復試已經為期不遠了，有為數不小的一批學子即將站在人生的十字路口做一次刻骨銘心的抉擇;在這次命運的顛簸交錯后，許多人將在新的方向和旅程中開始自己的生命之旅。所以這是一個緊要的關鍵時刻，來不得半點馬虎和大意。

根據復試指導的情況來看，不少即將踏入考研復試戰場的學子在某些環節上還存在一些認識上的偏差，及時弄清這些情況對自己立于不敗之地非常重要。作為一名研二的學生，我曾接受過考研老師的輔導指導，也曾和當年的很多同學一起并肩作戰，回憶起那段復試時光，發現自己的很多想法其實也是錯誤的。在此為了幫助師弟師妹能盡快實現自己的理想，我根據自己的經驗和了解到的信息將這些誤解歸納成八個認識誤區，希望能對大家清醒頭腦有所幫助：

第一個誤區：誤以為高分就會公費錄取。這無疑是片面的，別說是還有復試，就是高考也還有個錄取的步驟要進行。高分只代表你獲得了下一步的入場券，頂多就是站在了一個相對有利的位置，記住這只是暫時的、相對的。

第二個誤區：誤以為高排名就不會淘汰。高排名并不意味著最后會入圍錄取，同樣的道理，這也只是暫時的表象，在復試環節很可能有許多你意想不到的事情發生，不要盲目高興;相反，要更多地做好準備，保持和擴大自己的優勢。

第三個誤區：誤以為名校就不接受調劑。有的，名校也有調劑的情況的，視專業而言的，也視當年報考情況和上線情況而言的。如果你考了高分，而所報學校又競爭太激烈，面臨不妙的情況，記得趕快收集此類信息。

第四個誤區：誤以為學校存在暗箱操作。公正問題不是你一個區區學生能獨力扭轉的;怨天尤人的最后下場都是搬石頭砸自己的腳，聰明人不會老糾纏在這個問題上。務必記住這不是自己目前要努力的方向，你所要做的所能做的就是苦練內功鞏固和加強自己。

第五個誤區：誤以為導師提問都很刁鉆。恰恰相反，導師絕大部分都是見識廣泛、通情達理、笑容可掬的非凡之士，他們普遍理解寒窗苦讀的不易。導師提問一般就是兩個方向，一是涉及你的專業的內容，二是有關當前時事的內容。前者你不會摸不到頭腦，后者適當關注點就可以了;事先要思考可能出現的情況。

第六個誤區：誤以為復試時就選定導師。只有博士考試招生才是報考之際就基本選定了導師，碩士研究生的導師選派不是復試的時候決定的;某些不知情的報考者甚至以為自己一開始準備考試就可以預定某某老師，真正選導師是在新學期開始后進行的。可以和導師取得些聯系，但不要一廂情愿地捆綁。

第七個誤區：誤以為招生目錄上的名額是真的。不要太相信那個數字了，在擴招后那個數字就不再是一成不變的了;不信的話，可以去打聽打聽你報考的學校前幾屆的招生情況，最后招生的數目通常要大于該數字，搞不好還是翻了一番的數字。所以不要輕易打退堂鼓，要認真衡量和計算一下。

第八個誤區：誤以為聽力口語考試都是一樣的。并非每個學校都有不同的外語聽力口語考試形式，但還是有比較多的模式的。比如有些學校的口語是要對話的，有些學校的口語則只要自己演講就可以了;又比如有些學校的口語聽力是同時進行的，有些學校則是分開進行的。情形不一而足，要先了解清楚。

每個人的情況都會有所區別，自己還可以根據上面的啟發對自己可能存在的其它認識誤區進行反思，及早糾正。以上第一和第二個誤區絕不是危言聳聽，畢竟歷經磨難的成功比碌碌無為的事后反悔要強得多。真誠祝福天下所有學子都能得嘗所愿考研成功!