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• 南京師范大學(xué)2026考研專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫(kù)」

為深入貫徹與落實(shí)教育部《新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃》與2023屆全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議精神，拓寬優(yōu)質(zhì)畢業(yè)生就業(yè)渠道，搭建應(yīng)屆畢業(yè)生與各用人單位雙向交流平臺(tái)，為基礎(chǔ)教育發(fā)展提供高質(zhì)量、專(zhuān)業(yè)化、創(chuàng)新型的師資力量，12月2日，南京師范大學(xué)以線上線下結(jié)合的方式舉辦了2023屆“卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃”、“復(fù)合型碩士層次高中教師”專(zhuān)項(xiàng)培養(yǎng)研究生就業(yè)“雙選會(huì)”。

本次“雙選會(huì)”分為兩個(gè)階段，專(zhuān)項(xiàng)培養(yǎng)研究生推介大會(huì)和就業(yè)雙選交流會(huì)。推介大會(huì)由南京師范大學(xué)教師教育學(xué)院院長(zhǎng)葉忠主持。

百廿風(fēng)華厚底蘊(yùn) 多維融通育人才

會(huì)議首先以視頻短片對(duì)“卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃”、“復(fù)合型碩士層次高中教師”項(xiàng)目的人才培養(yǎng)模式與特色進(jìn)行了詳實(shí)的介紹。

南京師范大學(xué)根據(jù)新時(shí)代基礎(chǔ)教育對(duì)優(yōu)質(zhì)師資的需求， 以培養(yǎng)“未來(lái)教育家”為目標(biāo)，以培養(yǎng)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化創(chuàng)新型基礎(chǔ)教育卓越教師為核心，以一流師范專(zhuān)業(yè)為依托，建設(shè)教師教育創(chuàng)新示范區(qū)，構(gòu)建新型“大學(xué)+師范”的綜合性大學(xué)教師教育體制和運(yùn)行機(jī)制。2014年獲批教育部卓越中學(xué)教師培養(yǎng)計(jì)劃，實(shí)行“3+1+2”本碩貫通培養(yǎng)模式改革。2020 年入選教育部首批“復(fù)合型碩士層次高中教師”培養(yǎng)試點(diǎn)，順應(yīng)了新時(shí)代復(fù)合型高中教師的發(fā)展需求。

多方參與新發(fā)展 共謀未來(lái)新篇章

南京師范大學(xué)副校長(zhǎng)張連紅在致辭中表示，作為中國(guó)高等師范教育的南方發(fā)祥地，南京師范大學(xué)繼承百廿師范教育傳統(tǒng)，高舉教師教育改革大旗，始終走在歷史與時(shí)代前列，在百廿光輝歷程中為國(guó)家基礎(chǔ)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)南師力量。在“卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃”與“復(fù)合型碩士層次高中教師”人才培養(yǎng)項(xiàng)目中，南師大始終堅(jiān)持以高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化創(chuàng)新型基礎(chǔ)教育卓越教師培養(yǎng)為核心，嚴(yán)卡高標(biāo)準(zhǔn)，追求高規(guī)格，培育高品質(zhì)，不斷建設(shè)與完善國(guó)家級(jí)一流師范專(zhuān)業(yè)，已建成省級(jí)教師教育實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，獲得了廣泛的社會(huì)認(rèn)可。希望以本次“雙選會(huì)”為契機(jī)，南師大能與各用人單位共敘友誼，共謀發(fā)展，共享教師教育改革成果，共創(chuàng)基礎(chǔ)教育美好明天!

常州市教育局副局長(zhǎng)俞群祥線上發(fā)表講話。作為校友，俞局長(zhǎng)首先向母校南京師范大學(xué)表達(dá)感恩與眷戀，從常州的人文生活、教育情況與教師招聘三個(gè)方面對(duì)常州進(jìn)行了介紹，期待更多優(yōu)秀人才加入到常州的建設(shè)中，為常州教育事業(yè)的發(fā)展做出卓越貢獻(xiàn)。

江蘇省教育廳教師工作處處長(zhǎng)張衛(wèi)星指出，高質(zhì)量教師對(duì)高質(zhì)量教育具有重要作用，肯定了南京師范大學(xué)對(duì)教師職前培養(yǎng)做出的巨大貢獻(xiàn)，在不斷的探索與實(shí)踐中，取得了豐碩的經(jīng)驗(yàn)和成就，為基礎(chǔ)教育輸送了大批優(yōu)質(zhì)師資。“卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃”和“復(fù)合型碩士層次高中教師”兩個(gè)試點(diǎn)項(xiàng)目均彰顯了南師大的百廿教育智慧，培養(yǎng)出了高素質(zhì)的研究生人才。他希望各用人單位充分關(guān)心、悉心培養(yǎng)和嚴(yán)格管理這些優(yōu)質(zhì)人才，對(duì)未來(lái)的教師們提出三點(diǎn)期許：教師要將知識(shí)和崗位結(jié)合，發(fā)揚(yáng)示范性和引領(lǐng)性;要將實(shí)踐和書(shū)本相結(jié)合，向其他老師和前輩學(xué)習(xí);要甘于奉獻(xiàn)，為區(qū)域發(fā)展和教育均衡貢獻(xiàn)南師力量。

現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)展風(fēng)采 共期交流建新功

來(lái)自專(zhuān)項(xiàng)培養(yǎng)項(xiàng)目的研究生代表現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了微課教學(xué)展示。學(xué)科教學(xué)(歷史)專(zhuān)業(yè)的李慧文同學(xué)精心設(shè)置課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，展開(kāi)了一堂關(guān)于《秦的統(tǒng)一》的微課教學(xué);學(xué)科教學(xué)(物理)專(zhuān)業(yè)的袁明逸同學(xué)采用實(shí)驗(yàn)演示的教學(xué)方法，進(jìn)行了一節(jié)生動(dòng)的《簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)》微課展示。兩位同學(xué)以其扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí)、嫻熟的教學(xué)技能、活潑的教學(xué)風(fēng)格以及蘊(yùn)藏于教學(xué)全過(guò)程的師德情懷征服了在場(chǎng)各位人士，為下午的雙選交流會(huì)進(jìn)行有效預(yù)熱。

2日下午，教育局和中學(xué)在線上進(jìn)行了集中宣講和分會(huì)場(chǎng)宣講，專(zhuān)項(xiàng)培養(yǎng)研究生與各用人單位面對(duì)面線上交流、雙向選擇。各用人單位通過(guò)雙選交流，對(duì)南京師范大學(xué)2023屆“卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃”、“復(fù)合型碩士層次高中教師”專(zhuān)項(xiàng)培養(yǎng)研究生的素養(yǎng)有了更加直觀與清晰的了解。同時(shí)，南京師范大學(xué)應(yīng)屆專(zhuān)項(xiàng)培養(yǎng)畢業(yè)生也通過(guò)雙選交流進(jìn)一步明晰了自身的就業(yè)優(yōu)勢(shì)與定位。

此次就業(yè)“雙選會(huì)”搭建了用人單位和專(zhuān)項(xiàng)培養(yǎng)研究生的交流平臺(tái)，促進(jìn)了雙方的了解和認(rèn)識(shí)，增進(jìn)了專(zhuān)項(xiàng)人才培養(yǎng)項(xiàng)目和基礎(chǔ)教育的緊密聯(lián)系，為今后專(zhuān)項(xiàng)人才培養(yǎng)更緊密地服務(wù)基礎(chǔ)教育需求、共謀基礎(chǔ)教育的高質(zhì)量發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。