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北京科技大學深入貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述，特別是習近平總書記給學校的兩次重要回信精神，緊緊圍繞立德樹人根本任務，著力打造“黨建引領”“全員育人”“自治管理”“文化浸潤”四個平臺，積極推進“一站式”學生社區建設，助力培養更多聽黨話、跟黨走、有理想、有本領、具有為國奉獻“鋼筋鐵骨”的高素質人才。

打造黨建引領平臺，增強思想領航動能。學校黨委定期召開專題會議研究部署，凝聚思想共識、完善體制機制，成立“一站式”學生社區黨工委，具體指導建設工作，落實常駐社區工作力量配置和專項經費保障，大力推動學生社區建設改革攻堅。秉承“黨建進宿舍”傳統特色，將學校“鋼鐵思政”育人模式延伸到學生社區，增強學生社區黨組織政治功能，擴大黨員責任區覆蓋面，開展黨員宿舍掛牌和信息上墻，入黨積極分子接受社區和學院黨支部雙重考察，引導學生黨員及入黨積極分子在社區發揮先鋒模范作用。發揮宿舍長、樓層長、社區黨員“神經元”作用，依托“數字馬院”、“鋼鐵思政大講堂”、師生宣講團等平臺，把思政公開課、黨團日活動、主題班會沉到學生社區、開到學生宿舍，實現黨建和思政教育貼近學生、講在身邊、覆蓋全員。

打造全員育人平臺，激發成長成才潛能。建立學校、部處、院系深入社區聯系學生的工作機制和責任清單，在社區設置學生活動室、深度輔導室和輔導員工作室，把校院管理力量、思政力量、服務力量壓實到學生中間。推動課堂教育與社區教育協同、專業教育與思政教育融合，全面實施由院士領銜的本科生全程導師制，為每名本科生配備導師，圍繞學生生涯規劃、學業輔導、創新能力等進行全程指導。構筑導師、輔導員、宿舍管理員、社區黨員骨干“四位一體”學生社區網絡化教育管理團隊，出臺導師、輔導員等協同育人實施意見，明確各育人主體職責和要求。將學生服務大廳和心理、學業、就業、資助等7個學生服務中心納入社區建設，選拔專任教師常態化指導學生學業發展、心理健康、創新創業等活動，為學生提供全方位、精準化成長服務。

打造自治管理平臺，提升校園治理效能。全面加強黨的領導，以黨團班協同建設為切入點，推進社區各類學生組織改革，優化學生干部遴選，定期開展理論學習，加強對學生組織成員的思想引領和教育引導。加速推動學生自我管理服務下沉，依托“一站式”學生服務大廳，組建學生自我服務團隊，打造“學生自治、業務協同”服務平臺，通過部門聯動、聯合辦公、簡化流程、限時辦結等舉措，增強學生自我管理、自我服務本領，提升學生辦事的舒適感和滿意度。設立學生“接訴即辦”熱線，建立督辦機制，不間斷收集整理學生反映的意見，將學生訴求工單式派發、督辦式跟進、客服式回訪，及時公布學生普遍關心的訴求處理進展，做到問題不積累、訴求不上交、矛盾不轉移，以點帶面夯實“平安校園”建設陣地。

打造文化浸潤平臺，積蓄全面發展勢能。通過環境美化、植被綠化、路網硬化、樓宇亮化工程，營造學生社區文化氛圍;以黨史知識、校史典故、格言警句、文明標語，塑造學生活動軟環境。對校史館、檔案館、學生活動中心等文化活動場所進行優化，設計制作“鋼魂”“滿井亭”等特色校園景觀，實現自然景觀、人文景觀和教育功能的有機統一。實施學生宿舍達標創優工程，豐富學生社區文化活動，通過學習貫徹黨的二十大精神、“一站到底”知識競賽等“浸潤式”開展理想信念教育，通過“宿舍文化節”“柿子文化節”“貝殼青年藝術節”等特色活動提升社區文化吸引力，通過開設垃圾分類、校園植被科普、傳統文化技能等社區課程提高勞動技能，積極營造學生社區“家”文化，增強學生對社區建設的參與感、歸屬感和認同感。